2015年上半年軟件設(shè)計(jì)師下午案例分析真題及答案pdf版下載
1、閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4，將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明】
某大學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)無(wú)紙化考試，欲開(kāi)發(fā)一考試系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員能夠創(chuàng)建包括專(zhuān)業(yè)方向、課程編號(hào)、任課教師等相關(guān)考試基礎(chǔ)信息，教師和學(xué)生進(jìn)行考試相關(guān)的工作。系統(tǒng)與考試有關(guān)的主要功能如下。
（1）考試設(shè)置。教師制定試題（題目和答案），制定考試說(shuō)明、考試時(shí)間和提醒時(shí)間等考試信息，錄入?yún)⒓涌荚嚨膶W(xué)生信息，并分別進(jìn)行存儲(chǔ)。
（2）顯示并接收解答。根據(jù)教師設(shè)定的考試信息，在考試有效時(shí)間內(nèi)向?qū)W生顯示考試說(shuō)明和題目，根據(jù)設(shè)定的考試提醒時(shí)間進(jìn)行提醒，并接收學(xué)生的解答。
（3）處理解答。根據(jù)答案對(duì)接收到的解答數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后將解答結(jié)果進(jìn)行存儲(chǔ)。
（4）生成成績(jī)報(bào)告。根據(jù)解答結(jié)果生成學(xué)生個(gè)人成績(jī)報(bào)告，供學(xué)生查看。
（5）生成成績(jī)單。對(duì)解答結(jié)果進(jìn)行核算后生成課程成績(jī)單供教師查看。
（6）發(fā)送通知。根據(jù)成績(jī)報(bào)告數(shù)據(jù)，創(chuàng)建通知數(shù)據(jù)并將通知發(fā)送給學(xué)生；根據(jù)成績(jī)單數(shù)據(jù)，創(chuàng)建通知數(shù)據(jù)并將通知發(fā)送給教師。
現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)考試系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，獲得如圖1-1所示的上下文數(shù)據(jù)流圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。
【問(wèn)題1】（2分）
使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，繪出圖1-1中的實(shí)體e1～e2的名稱(chēng)。
【問(wèn)題2】（4分）
使用說(shuō)明中的詞語(yǔ)，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)d1～d4的名稱(chēng)。
【問(wèn)題3】（4分）
根據(jù)說(shuō)明和圖中詞語(yǔ)，補(bǔ)充圖1-2中缺失的數(shù)據(jù)流及其起點(diǎn)和終點(diǎn)。
【問(wèn)題4】（5分）
圖1-2所示的數(shù)據(jù)流圖中，功能（6）發(fā)送通知包含創(chuàng)建通知并發(fā)送給學(xué)生或老師。請(qǐng)分解圖1-2中加工（6），將分解出的加工和數(shù)據(jù)流填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。（注：數(shù)據(jù)流的起點(diǎn)和終點(diǎn)須使用加工的名稱(chēng)描述）
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