編制測試計劃->測試設(shè)計->測試->編制測試報告->批準(zhǔn)測試報告。新入職的測試人員小劉按照該流程對某系統(tǒng)進(jìn)行了測試并產(chǎn)生了測試報告,客戶對測試內(nèi)容和結(jié)果不滿意。該" />
某項目質(zhì)量管理的部分流程為:編制需求報告->編制測試計劃->測試設(shè)計->測試->編制測試報告->批準(zhǔn)測試報告。新入職的測試人員小劉按照該流程對某系統(tǒng)進(jìn)行了測試并產(chǎn)生了測試報告,客戶對測試內(nèi)容和結(jié)果不滿意。該項目質(zhì)量管理中存在的最主要問題是( )。
A、測試人員素質(zhì)不高
B、測試用例設(shè)計方法不當(dāng)
C、缺少評審環(huán)節(jié)
D、缺少質(zhì)量審計環(huán)節(jié)
我的答案與分析 查看全部答題與分析 | |
|
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。