系統(tǒng)集成項目管理工程師當天每日一練地址:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練匯總:http://m.xiexiliangjiufa.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練(2015-7-28)在線測試:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2015-7-28
系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練(2015-7-28)內容
第1題: 某市數(shù)字城市項目主要包括 A、B、C、D、E 等五項任務,且五項任務可同時開展。各項任務的預計建設時間以及人力投入如下表所示。
以下安排中,( )能較好地實現(xiàn)資源平衡,確保資源的有效利用。
A. 五項任務同時開工
B. 待B任務完工后,再依次開展A、C、D、E四項任務
C. 同時開展A、B、D三項任務,待A任務完工后開展C任務、D任務完工后開展E任務
D. 同時開展A、B、D三項任務,待A任務完工后開展E任務、D任務完工后開展C任務
程序員在編程時將程序劃分為若干個關聯(lián)的模塊。第一個模塊在單元測試中沒有發(fā)現(xiàn)缺陷,程序員接著開發(fā)第二個模塊。第二個模塊在單元測試中有若干個缺陷被確認。對第二個模塊實施了缺陷修復后,( )符合軟件測試的基本原則。
A.用更多的測試用例測試模塊一;模塊二暫時不需再測,等到開發(fā)了更多模塊后再測。
B.用更多的測試用例測試模塊二;模塊一暫時不需再測,等到開發(fā)了更多模塊后再測
C.再測試模塊一和模塊二,用更多的測試用例測試模塊一
D.再測試模塊一和模塊二,用更多的測試用例測試模塊二
以下關于軟件質量保證和質量評價的描述中,不正確的是( )。
A.軟件質量保證過程通過計劃制定、實施和完成一組活動提供保證,這些活動保證項目生命周期中的軟件產(chǎn)品和過程符合其規(guī)定的需求
B.驗證和確認過程確定某一開發(fā)和維護活動的產(chǎn)品是否符合活動需求,最終的產(chǎn)品是否滿足用戶需求
C.檢查的目的是評價軟件產(chǎn)品,以確定其對使用意圖的適合性,目的是識別規(guī)范說明與標準的差異,并向管理提供證據(jù)
D.軟件審計的目的是提供軟件產(chǎn)品和過程對于應用的規(guī)則、標準、指南、計劃和流程的遵從性的獨立評價
在幾種不同類型的軟件維護中,通常情況下( )所占的工作量最大。
A.更正性維護
B.適應性維護
C.完善性維護
D.預防性維護
在( )中,項目經(jīng)理權限最大。
A.職能型組織
B.弱矩陣型組織
C.強矩陣型組織
D.項目型組織
項目合同管理不包括( )。
A.合同簽訂
B.合同履行
C.合同糾紛仲裁
D.合同檔案管理
螺旋模型是演化軟件過程模型,將原型實現(xiàn)的迭代特征與線性順序模型結合起來,使得軟件的增量版本的快速開發(fā)成為可能。螺旋模型與其他模型相比,更強調( )
A、制定計劃
B、風險分析
C、實施工程
D、客戶評估
某項目經(jīng)理在定義項目范圍時繪制了如下所示的WBS。根據(jù)該圖,下列說法中(1 )是正確的,(2 )是不正確的
(1)A、圖中第一層的內容有誤,子項目和可交付物不能置一同一層
B、圖中的第2、4、5層都有工作包,違反了WBS的分解原則
C、圖中展示的是一個分解方式合理的WBS
D、圖中的工作包是WBS中較大的單元,可向下繼續(xù)分解
(2)A、可重新設計該圖,將項目生命周期階段作為第一層
B、可重新設計該圖,按照組織結構形式進行工作分解
C、可重新設計該圖,以列表形式展示
D、可重新設計該圖,將外包出去的摸塊從圖中去除以達到精簡目的
編制詢價計劃的過程是為下一步招標所需要的文件做準備,并確定“選擇供方”所需要的評定標準,()不屬于編制詢價計劃過程的輸出
A、采購建議書
B、采購文檔
C、評估標準
D、更新的工作說明書
以下關于定性風險分析的說法中,錯誤的是()
A、風險概率分析指調查每項具體風險的發(fā)生的可能性
B、風險影響評估旨在分析風險對項目目標的潛在影響
C、風險影響評估值包括消極影響或威脅,不包括積極影響或機會
D、可以讓專家通過召開會議或進行訪談的方式對風險進行評估
溫馨提示:因考試政策、內容不斷變化與調整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權威部門公布的內容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |