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軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題內(nèi)容(2021/8/2)
試題1: 某磁盤磁頭從一個(gè)磁道移至另一個(gè)磁道需要 10ms。文件在磁盤上非連續(xù)存放,邏輯上相鄰數(shù)據(jù)塊的平均移動(dòng)距離為 10 個(gè)磁道,每塊的旋轉(zhuǎn)延遲時(shí)間及傳輸時(shí)間分別為100ms 和 2ms,則讀取一個(gè) 100 塊的文件需要 ( ) ms 時(shí)間。
A、10200
B、11000
C、11200
D、20200
集線器與網(wǎng)橋的區(qū)別是:( )。
A.集線器不能檢測發(fā)送沖突,而網(wǎng)橋可以襝測沖突
B. 集線器是物理層設(shè)備,而網(wǎng)橋是數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備
C.網(wǎng)橋只有兩個(gè)端口,而集線器是一種多端口網(wǎng)橋
D.網(wǎng)橋是物理層設(shè)備,而集線器是數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備
在一個(gè)有向圖 G 的拓?fù)湫蛄兄校旤c(diǎn) Vi 排列在 Vj 之前,說明圖 G 中()
A.一定存在弧<vi,vj>
B.一定存在弧
C.可能存在 Vi 到 Vj 的路徑,而不可能存在 Vj 到 Vi路徑
D.可能存在 Vj 到 Vi 的路徑,而不可能存在 Vi 到 Vj 路徑
下面 C 程序段中 count++語句執(zhí)行的次數(shù)為 ( ) 。
for(int i = 1;i <= 11;i *= 2)
for(int j = 1; j <= i;j++)
count++;
A、15
B、16
C、31
D、32
某學(xué)校學(xué)生、教師和課程實(shí)體對應(yīng)的關(guān)系模式如下:
學(xué)生(學(xué)號(hào),姓名,性別,年齡,家庭住址,電話)
課程(課程號(hào),課程名)
教師(職工號(hào),姓名,年齡,家庭住址,電話)
如果一個(gè)學(xué)生可以選修多門課程,一門課程可以有多個(gè)學(xué)生選修;一個(gè)教師只能講授一門課程,但一門課程可以有多個(gè)教師講授。由于學(xué)生和課程之間是一個(gè) (1) 的聯(lián)系,所以 (2) 。又由于教師和課程之間是一個(gè) (3) 的聯(lián)系,所以 (4) 。
(1)A、1 對 1
B、1 對多
C、多對 1
D、多對多
(2)A、不需要增加一個(gè)新的關(guān)系模式
B、不需要增加一個(gè)新的關(guān)系模式,只需要將 1 端的碼插入多端
C、需要增加一個(gè)新的選課關(guān)系模式,該模式的主鍵應(yīng)該為課程號(hào)
D、需要增加一個(gè)新的選課關(guān)系模式,該模式的主鍵應(yīng)該為課程號(hào)和學(xué)號(hào)
(3)A、1 對 1
B、1 對多
C、多對 1
D、多對多
(4)A、不需要增加一個(gè)新的關(guān)系模式,只需要將職工號(hào)插入課程關(guān)系模式
B、不需要增加一個(gè)新的關(guān)系模式,只需要將課程號(hào)插入教師關(guān)系模式
C、需要增加一個(gè)新的選課關(guān)系模式,該模式的主鍵應(yīng)該為課程號(hào)
D、需要增加一個(gè)新的選課關(guān)系模式,該模式的主鍵應(yīng)該為課程號(hào)和教師號(hào)
以比較為基礎(chǔ)的排序算法在最壞情況下的計(jì)算時(shí)間下界為( )。
A、O(n)
B、O(n2)
C、O(logn)
D、O(nlogn)
在11個(gè)元素的有序表A[1..11] 中進(jìn)行折半查找( L(low+high)/2」 )查找元素A[11]時(shí),被比較的元素的下標(biāo)依次是( )。
A、6,8,10,11
B、6,9,10,11
C、6,7,9,11
D、6,8,9,11
安全需求可劃分為物理線路安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全和應(yīng)用安全。下面的安全需求中屬于系統(tǒng)安全的是( 1 ),屬于應(yīng)用安全的是( 2 )。
(1)A.機(jī)房安全
B.入侵檢測
C.漏洞補(bǔ)丁管理
D.數(shù)據(jù)庫安全
(2)A.機(jī)房安全
B.人侵檢測
C.漏洞補(bǔ)丁管理
D.數(shù)據(jù)庫安全
采用McCabe度量法計(jì)算圖1-3的環(huán)路復(fù)雜性為()。
A.2
B.3
C.4
D.5
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