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閱讀下列說(shuō)明和圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3，將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

【說(shuō)明】

某高校圖書(shū)館欲建設(shè)一個(gè)圖書(shū)館管理系統(tǒng)，目前已經(jīng)完成了需求分析階段的工作。功能需求均使用用例進(jìn)行描述，其中用例“借書(shū)(Check Out Books)”的詳細(xì)描述如下。

參與者：讀者(Patron)。

典型事件流：

1.輸入讀者ID;

2.確認(rèn)該讀者能夠借閱圖書(shū)，并記錄讀者ID;

3.輸入所要借閱的圖書(shū)ID;

4.根據(jù)圖書(shū)目錄中的圖書(shū)ID確認(rèn)該書(shū)可以借閱，計(jì)算歸還時(shí)間，生成借閱記錄;

5.通知讀者圖書(shū)歸還時(shí)間。

重復(fù)步驟3~5，直到讀者結(jié)束借閱圖書(shū)。

備選事件流：

2a.若讀者不能借閱圖書(shū)，說(shuō)明讀者違反了圖書(shū)館的借書(shū)制度(例如，沒(méi)有支付借書(shū)費(fèi)用等)

①告知讀者不能借閱，并說(shuō)明拒絕借閱的原因;

②本用例結(jié)束。

4a.讀者要借閱的書(shū)無(wú)法外借

①告知讀者本書(shū)無(wú)法借閱;

②回到步驟3。

說(shuō)明：圖書(shū)的歸還時(shí)間與讀者的身份有關(guān)。如果讀者是教師，圖書(shū)可以借閱一年; 如果是學(xué)生，則只能借閱3個(gè)月。讀者ID中包含讀者身份信息。

現(xiàn)采用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_(kāi)發(fā)該系統(tǒng)，得到如圖3-1所示的系統(tǒng)類(lèi)模型(部分);以及如圖3-2所示的系統(tǒng)操作“checkOut(bookID)(借書(shū))”通信圖(或協(xié)作圖)。

【問(wèn)題1】(8分)

根據(jù)說(shuō)明中的描述，以及圖3-1和圖3-2，給出圖3-1中C1-C4處所對(duì)應(yīng)的類(lèi)名(類(lèi) 名使用圖3-1和圖3-2中給出的英文詞匯)。

【問(wèn)題2】(4分)

根據(jù)說(shuō)明中的描述，以及圖3-1和圖3-2，給出圖3-2中M1-M4處所對(duì)應(yīng)的方法名(方法名使用圖3-1和圖3-2中給出的英文詞匯)。

【問(wèn)題3】(3分)

用例“借書(shū)”的備選事件流4a中，根據(jù)借書(shū)制度來(lái)判定讀者能否借閱圖書(shū)。若圖書(shū)館的借書(shū)制度會(huì)不斷地?cái)U(kuò)充，并需要根據(jù)圖書(shū)館的實(shí)際運(yùn)行情況來(lái)調(diào)整具體使用哪些制度。為滿(mǎn)足這一要求，在原有類(lèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，可以釆用何種設(shè)計(jì)模式?簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

信管網(wǎng)參考答案：

【問(wèn)題1】

C1：patron

C2：book

C3：catalog

C4：checkout session controller

【問(wèn)題2】

M1：get for check out

M2：is faculty

M3：circulates

M4：record book loan

【問(wèn)題3】

應(yīng)采用策略模式，策略模式定義了一系列算法，并將每個(gè)算法封裝起來(lái)，而且使他們可以相互替換。策略模式讓算法獨(dú)立于使用它們的客戶(hù)而變化。適用于需要在不同情況下使用不同的策略(算法)，或者策略還可能在未來(lái)用其它方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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