試題1

以下的算法設(shè)計方法中， （ ） 以獲取問題最優(yōu)解為目標。
A、回溯方法
B、分治法
C、動態(tài)規(guī)劃
D、遞推

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試題2

（1） 反映了類間的一種層次關(guān)系，而（2）反映了一種整體與部分的關(guān)系。
（1）A、繼承
B、組合
C、封裝
D、多態(tài)
（2）A、繼承
B、組合
C、封裝
D、多態(tài)

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試題3

如果使用大量的連接請求攻擊計算機，使得所有可用的系統(tǒng)資源都被消耗殆盡，最終計算機無法再處理合法用戶的請求，這種手段屬于  （ ）  攻擊。
A、拒絕服務(wù)
B、口令入侵
C、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽
D、IP 欺騙

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試題4

隨著網(wǎng)站知名度不斷提高，網(wǎng)站訪問量逐漸上升，網(wǎng)站負荷越來越重，針對此問題，一方面可通過升級網(wǎng)站服務(wù)器的軟硬件，另一方面可以通過集群技術(shù)，如DNS負載均衡來解決。在Windows的DNS服務(wù)器中通過（）操作可以確保域名解析并實現(xiàn)負載均衡。
A．啟用循環(huán)，啟動轉(zhuǎn)發(fā)器指向每個Web服務(wù)器
B．禁止循環(huán)，啟動轉(zhuǎn)發(fā)器指向每個Web服務(wù)器
C．禁止循環(huán)，添加每個Web服務(wù)器的主機記錄
D．啟用循環(huán)，添加每個Web服務(wù)器的主機記錄

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試題5

假設(shè)系統(tǒng)采用 PV 操作實現(xiàn)進程同步與互斥，若有 n 個進程共享一臺掃描儀，那 么當信號量 S 的值為-3 時，表示系統(tǒng)中有（）個進程等待使用掃描儀。
A．0
B．n-3
C．3
D．n

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試題6

分配給某公司網(wǎng)絡(luò)的地址塊是210.115.192.0/20，該網(wǎng)絡(luò)可以被劃分為（）個C類子網(wǎng)。
A．4
B．8
C．16
D．32

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試題7

面向?qū)ο蠹夹g(shù)中，組合關(guān)系表示（）。
A．包與其中模型元素的關(guān)系
B．用例之間的一種關(guān)系
C．類與其對象的關(guān)系
D．整體與其部分之間的一種關(guān)系

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試題8

以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中存在各種交換設(shè)備的敘述中，錯誤的是（）。
A．以太網(wǎng)交換機根據(jù)MAC地址進行交換
B．幀中繼交換機只能根據(jù)虛電路號DLCI進行交換
C．三層交換機只能根據(jù)第三層協(xié)議進行交換
D．ATM交換機根據(jù)虛電路標識進行信元交換

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試題9

在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)的完整性約束的建立需要通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供的（ ） 語言來實現(xiàn)。
A、數(shù)據(jù)定義
B、數(shù)據(jù)操作
C、數(shù)據(jù)查詢
D、數(shù)據(jù)控制

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試題10

某學校學生、教師和課程實體對應(yīng)的關(guān)系模式如下：
學生（學號，姓名，性別，年齡，家庭住址，電話）
課程（課程號，課程名）
教師（職工號，姓名，年齡，家庭住址，電話）
如果一個學生可以選修多門課程，一門課程可以有多個學生選修；一個教師只能講授一門課程，但一門課程可以有多個教師講授。由于學生和課程之間是一個  （1）  的聯(lián)系，所以  （2）  。又由于教師和課程之間是一個  （3）  的聯(lián)系，所以  （4）  。
（1）A、1 對 1
B、1 對多
C、多對 1
D、多對多
（2）A、不需要增加一個新的關(guān)系模式
B、不需要增加一個新的關(guān)系模式，只需要將 1 端的碼插入多端
C、需要增加一個新的選課關(guān)系模式，該模式的主鍵應(yīng)該為課程號
D、需要增加一個新的選課關(guān)系模式，該模式的主鍵應(yīng)該為課程號和學號
（3）A、1 對 1
B、1 對多
C、多對 1
D、多對多
（4）A、不需要增加一個新的關(guān)系模式，只需要將職工號插入課程關(guān)系模式
B、不需要增加一個新的關(guān)系模式，只需要將課程號插入教師關(guān)系模式
C、需要增加一個新的選課關(guān)系模式，該模式的主鍵應(yīng)該為課程號
D、需要增加一個新的選課關(guān)系模式，該模式的主鍵應(yīng)該為課程號和教師號

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