軟件設(shè)計(jì)師當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4
往期軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class/27/e4_1.html
軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題(2023/1/22)在線測(cè)試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2023/1/22
點(diǎn)擊查看:更多軟件設(shè)計(jì)師習(xí)題與指導(dǎo)
軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題內(nèi)容(2023/1/22)
試題1
小王購(gòu)買了一個(gè)“海之久”牌活動(dòng)硬盤,而且該活動(dòng)硬盤還包含有一項(xiàng)實(shí)用新型專利,那么,王某享有( )。
A、“海之久”商標(biāo)專用權(quán)
B、該盤的所有權(quán)
C、該盤的實(shí)用新型專利權(quán)
D、前三項(xiàng)權(quán)利之全部
查看答案
試題參考答案:B
試題2
視覺(jué)上的顏色可用亮度、色調(diào)和飽和度3個(gè)特征來(lái)描述。其中飽和度是指顏色的() 。
A.種數(shù)
B.純度
C.感覺(jué)
D.存儲(chǔ)量
查看答案
試題參考答案:B
試題3
以下關(guān)于高級(jí)語(yǔ)言程序的編譯和解釋的敘述中,正確的是 ( ) 。
A、編譯方式下,可以省略對(duì)源程序的詞法分析、語(yǔ)法分析
B、解釋方式下,可以省略對(duì)源程序的詞法分析、語(yǔ)法分析
C、編譯方式下,在機(jī)器上運(yùn)行的目標(biāo)程序完全獨(dú)立于源程序
D、解釋方式下,在機(jī)器上運(yùn)行的目標(biāo)程序完全獨(dú)立于源程序
查看答案
試題參考答案:C
試題4
ARP報(bào)文分為ARP Request和ARP Response,其中ARP Request采用(1)進(jìn)行傳送,ARP Response采用(2)進(jìn)行傳送。查看答案
試題參考答案:A、D
試題5
CPU在執(zhí)行指令的過(guò)程中,會(huì)自動(dòng)修改( )的內(nèi)容,以使其保存的總是將要執(zhí)行的下一條指令的地址。查看答案
試題參考答案:B
試題6
在一棵完全二叉樹中,其根的序號(hào)為1,( )可判定序號(hào)為p和q的兩個(gè)結(jié)點(diǎn)是否在同一層。
A、Llog2P」=Llog2q」
B、log2P = log2q
C、Llog2P」+1=Llog2q」
D、Llog2P」=+Llog2q」+1
查看答案
試題參考答案:A
試題7
某高校信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的分E-R圖中,人力部門定義的職工實(shí)體具有屬性:職工號(hào)、姓名、性別和出生日期;教學(xué)部門定義的教師實(shí)體具有屬性:教師號(hào)、姓名和職稱。這種情況屬于( ),在合并E-R圖時(shí),( )解決這一沖突。查看答案
試題參考答案:C 、B
試題8
采用面向?qū)ο蠓椒ǚ治鰰r(shí),首先要在應(yīng)用領(lǐng)域中按自然存在的實(shí)體認(rèn)定對(duì)象,即將自然存在的“()”作為一個(gè)對(duì)象。查看答案
試題參考答案:C
試題9
中斷向量提供( )查看答案
試題參考答案:D
試題10
下面關(guān)于IP地址和MAC地址說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。查看答案
試題參考答案:D
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |