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軟件設(shè)計(jì)師案例分析每日一練試題內(nèi)容（2024/3/29）

閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題3，將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
【說明】
某高校圖書館欲建設(shè)一個(gè)圖書館管理系統(tǒng)，目前已經(jīng)完成了需求分析階段的工作。功能需求均使用用例進(jìn)行描述，其中用例“借書（Check Out Books）”的詳細(xì)描述如下。
參與者：讀者（Patron）。
典型事件流：
1．輸入讀者ID；
2．確認(rèn)該讀者能夠借閱圖書，并記錄讀者ID；
3．輸入所要借閱的圖書ID；
4．根據(jù)圖書目錄中的圖書ID確認(rèn)該書可以借閱，計(jì)算歸還時(shí)間，生成借閱記錄；
5．通知讀者圖書歸還時(shí)間。
重復(fù)步驟3~5，直到讀者結(jié)束借閱圖書。
備選事件流：
2a．若讀者不能借閱圖書，說明讀者違反了圖書館的借書制度（例如，沒有支付借書費(fèi)用等）
①告知讀者不能借閱，并說明拒絕借閱的原因；
②本用例結(jié)束。
4a．讀者要借閱的書無法外借
①告知讀者本書無法借閱；
②回到步驟3。
說明：圖書的歸還時(shí)間與讀者的身份有關(guān)。如果讀者是教師，圖書可以借閱一年； 如果是學(xué)生，則只能借閱3個(gè)月。讀者ID中包含讀者身份信息。
現(xiàn)采用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)該系統(tǒng)，得到如圖3-1所示的系統(tǒng)類模型（部分）；以及如圖3-2所示的系統(tǒng)操作“checkOut(bookID)（借書）”通信圖（或協(xié)作圖）。




【問題1】（8分）
根據(jù)說明中的描述，以及圖3-1和圖3-2，給出圖3-1中C1-C4處所對應(yīng)的類名（類 名使用圖3-1和圖3-2中給出的英文詞匯）。
【問題2】（4分）
根據(jù)說明中的描述，以及圖3-1和圖3-2，給出圖3-2中M1-M4處所對應(yīng)的方法名（方法名使用圖3-1和圖3-2中給出的英文詞匯）。
【問題3】（3分）
用例“借書”的備選事件流4a中，根據(jù)借書制度來判定讀者能否借閱圖書。若圖書館的借書制度會不斷地?cái)U(kuò)充，并需要根據(jù)圖書館的實(shí)際運(yùn)行情況來調(diào)整具體使用哪些制度。為滿足這一要求，在原有類設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，可以釆用何種設(shè)計(jì)模式？簡要說明原因。
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