網(wǎng)絡(luò)工程師當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8
往期網(wǎng)絡(luò)工程師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class/27/e8_1.html
網(wǎng)絡(luò)工程師每日一練試題(2025/5/4)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
點擊查看:更多網(wǎng)絡(luò)工程師習(xí)題與指導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)工程師每日一練試題內(nèi)容(2025/5/4)
試題1
建筑物綜合布線系統(tǒng)中工作區(qū)子系統(tǒng)是指( )查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題2
如果要設(shè)置交換機的IP地址,則命令提示符應(yīng)該是 ( ) 。
A、Switch>
B、Switch#
C、Switch(config)#
D、Switch(config-if)#
查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題3
在IEEE 802.1d標準定義的生成樹算法中,關(guān)于根橋的說法正確的是( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題4
在軟件設(shè)計階段,劃分模塊的原則是,一個模塊的( )。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題5
在CSMA/CD協(xié)議中,二進制指數(shù)后退算法的作用是()?查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題6
在配置華為路由器時,若要進入系統(tǒng)視圖,應(yīng)執(zhí)行以下哪個命令( )查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題7
DHCP 服務(wù)器給PCl分配IP地址時默認網(wǎng)關(guān)地址是202.117.110.65/27,則 PCl 的地址可能是()查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題8
以下關(guān)于ICMP 的敘述中,錯誤的是 ( )。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題9
下面信息中 ( ) 包含在TCP頭中而不包含在UDP頭中。
A、目標端口號
B、順序號
C、發(fā)送端口號
D、校驗號
查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
試題10
假設(shè)模擬信號的頻率為10-16MHz,采樣頻率必須大于(12)時,才能使得到的樣本信號不失真。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=8&day=2025/5/4
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |