系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:http://m.xiexiliangjiufa.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題(2017/8/21)在線測(cè)試:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2017/8/21
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2017/8/21)
【說(shuō)明】
某信息系統(tǒng)集成公司決定采用項(xiàng)目管理辦公室這樣的組織形式來(lái)管理公司的所有項(xiàng)目,并任命了公司辦公室主任王某來(lái)兼任項(xiàng)目管理辦公室主任這一職務(wù)。鑒于目前公司項(xiàng)目管理制度混亂。各項(xiàng)目經(jīng)理都是依照自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)制定項(xiàng)目管理計(jì)劃,存在計(jì)劃制定不科學(xué)、不統(tǒng)一等情況,王某決定從培訓(xùn)入手來(lái)統(tǒng)一和改善公司項(xiàng)目管理計(jì)劃的制定過(guò)程,并責(zé)成項(xiàng)目管理辦公室的小張具體負(fù)責(zé)相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的組織。
小張接到任務(wù)后,仔細(xì)學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的相關(guān)知識(shí),并請(qǐng)教了專業(yè)人士。小張覺(jué)得項(xiàng)目管理體系結(jié)構(gòu)中,主要由輸入、工具和技術(shù)、以及輸出組成。于是也按照項(xiàng)目管理編制計(jì)劃的輸入、項(xiàng)目管理編制計(jì)劃的工具和技術(shù),以及項(xiàng)目管理計(jì)劃的輸出內(nèi)容三個(gè)方面來(lái)組織項(xiàng)目管理計(jì)劃培訓(xùn)的相關(guān)課程內(nèi)容。
但是在準(zhǔn)備進(jìn)一步的內(nèi)容時(shí),小張覺(jué)得目前公司的項(xiàng)目五花八門,有研發(fā)項(xiàng)目、系統(tǒng)集成項(xiàng)目、運(yùn)維項(xiàng)目和純粹的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,還有部分弱點(diǎn)工程項(xiàng)目,既有規(guī)模大的項(xiàng)目,也有一些小項(xiàng)目,是不是能夠用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有的項(xiàng)目管理計(jì)劃規(guī)范制定過(guò)程?小張覺(jué)得很懷疑。
【問(wèn)題1】(8分)
項(xiàng)目管理計(jì)劃制定的作用是什么?在以上案例中,是否能夠用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范公司內(nèi)部各種不同項(xiàng)目計(jì)劃的制定過(guò)程?為什么?
【問(wèn)題2】(4分)
請(qǐng)指出項(xiàng)目管理計(jì)劃主要包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?
【問(wèn)題3】(6分)
請(qǐng)指出項(xiàng)目管理計(jì)劃的輸出包括什么?
【問(wèn)題4】(7分)
結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和案例,判斷下列選項(xiàng)的正誤:
(1)項(xiàng)目經(jīng)理不能由部門經(jīng)理?yè)?dān)任。 ( )
(2)項(xiàng)目管理計(jì)劃應(yīng)該由王某制定。 ( )
(3)有沒(méi)有收到項(xiàng)目工作說(shuō)明書(shū)對(duì)項(xiàng)目組人員完成項(xiàng)目任務(wù)沒(méi)有影響。 ( )
(4)小項(xiàng)目的管理也必須按照企業(yè)項(xiàng)目管理制度執(zhí)行。 ( )
(5)在小型項(xiàng)目的管理中責(zé)任分工表可以代替項(xiàng)目管理計(jì)劃。 ( )
(6)在小型項(xiàng)目的管理中階段評(píng)審可以忽略,直接進(jìn)行內(nèi)部驗(yàn)收。 ( )
(7)項(xiàng)目管理計(jì)劃的輔助計(jì)劃包括人員配備計(jì)劃。 ( )
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)廣西移動(dòng)考友:
一、制定項(xiàng)目計(jì)劃的作用 ;
1、對(duì)實(shí)施過(guò)程中的項(xiàng)目的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行周密安排;
2、確定項(xiàng)目的作用
3、安排任務(wù)進(jìn)度,編制任務(wù)所需的資源預(yù)算;
4、保證項(xiàng)目在合理的工期內(nèi),盡可能低的成本完成盡可能高質(zhì)量的完成;
不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范,
二、項(xiàng)目管理計(jì)劃的內(nèi)容
1、項(xiàng)目整體介紹;
2、項(xiàng)目組織描述;
3、所需管理程序和技術(shù)程序;
4、所需完成的任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度和預(yù)算。
三、項(xiàng)目管理計(jì)劃的輸出 ;有
工作計(jì)劃、人員組織計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃
四、 ;
1、×
2、√
3、×
4、×
5、×
6、×
7、√
信管網(wǎng)1665041:
問(wèn)題1:
問(wèn)題2:
問(wèn)題3:
問(wèn)題4:
錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),對(duì),錯(cuò),錯(cuò),對(duì)
信管網(wǎng)chicharito:
問(wèn)題1
項(xiàng)目管理計(jì)劃的作用是訂閱了項(xiàng)目如何執(zhí)行、監(jiān)督和控制;不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定過(guò)程,因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)立的,每個(gè)項(xiàng)目對(duì)項(xiàng)目管理計(jì)劃需要的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不同,因此很難形成一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
問(wèn)題2
(1)所使用的項(xiàng)目管理過(guò)程 (2)完成項(xiàng)目過(guò)程的工具和技術(shù)的描述 (3)如何執(zhí)行工作來(lái)完成項(xiàng)目目標(biāo) (4)如何監(jiān)督和控制變更 (5)如何實(shí)施配置管理 (6)與項(xiàng)目干系人進(jìn)行溝通的要求和技術(shù)
問(wèn)題3
(1)項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃 (2)項(xiàng)目進(jìn)度管理計(jì)劃 (3)項(xiàng)目成本管理計(jì)劃 (4)項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃 (5)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃 (6)項(xiàng)目質(zhì)量管理計(jì)劃
問(wèn)題4
(1)錯(cuò) (2)錯(cuò) (3)錯(cuò) (4)對(duì) (5)對(duì) (6)錯(cuò) (7)對(duì)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |