信息安全工程師當天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6
往期信息安全工程師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class27-6-1.aspx
信息安全工程師每日一練試題(2018/7/27)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6&day=2018/7/27
信息安全工程師每日一練試題內(nèi)容(2018/7/27)
試題1: 安全審計是保障計算機系統(tǒng)安全的重要手段之一,其作用不包括( )。
A. 檢測對系統(tǒng)的入侵
B. 發(fā)現(xiàn)計算機的濫用情況
C. 發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)入侵行為和潛在的漏洞
D. 保證可信網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部信息不外泄
內(nèi)存按字節(jié)編址,利用8K×4bit的存儲器芯片構(gòu)成84000H到8FFFFH的內(nèi)存,共需()片。
A. 6
B. 8
C. 12
D. 24
一般而言,網(wǎng)絡(luò)安全審計從審計級別上可分為( )、應(yīng)用級設(shè)計和用戶級審計三種級別
A、組織級審計
B、物理審計
C、系統(tǒng)級審計
D、單元級審計
網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計足網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計中的重點環(huán)節(jié),以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計原則的說法,錯誤的是 ( )。
A.網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)以不能影響系統(tǒng)的正常運行和合法用戶的操作活動為前提
B.強調(diào)安全防護、監(jiān)測和應(yīng)急恢復。要求在網(wǎng)絡(luò)發(fā)生被攻擊的情況下,必須盡可能快地恢復網(wǎng)絡(luò)信息中心的服務(wù),減少損失
C.考慮安全問題解決方案時無需考慮性能價格的平衡,強調(diào)安全與保密系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)計相結(jié)合
D.充分、全面、完整地對系統(tǒng)的安全漏洞和安全威脅進行分析、評估和檢測,縣設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的必要前提條件
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/st/2307524296.html 系統(tǒng)運行的安全檢查是安全管理中的一項重要工作,旨在預(yù)防事故、發(fā)現(xiàn)隱患、指導整改。在進行系統(tǒng)運行安全檢查時,不恰當?shù)淖龇ㄊ牵海ǎ?br /> A.定期對系統(tǒng)進行惡意代碼檢查,包括病毒、木馬、隱蔽通道等
B.檢查應(yīng)用系統(tǒng)的配置是否合理和適當
C.檢查應(yīng)用系統(tǒng)的用戶權(quán)限分配是否遵循易用性原則
D.檢查應(yīng)用系統(tǒng)的可用性,包括系統(tǒng)的中斷時間、正常服務(wù)時間、恢復時間等
防火墻不具備( )動能。
A.記錄訪問過程
B.查毒
C.包過濾
D.代理
某計算機系統(tǒng)輸入/輸出采用雙緩沖工作方式,其工作過程如下圖所示,假設(shè)磁盤塊與緩沖區(qū)大小相同,每個盤塊讀入緩沖區(qū)的時間T為10μs,緩沖區(qū)送用戶區(qū)的時間M為6μs,系統(tǒng)對每個磁盤塊數(shù)據(jù)的處理時間C為2μs。若用戶需要將大小為10個磁盤塊的Docl文件逐塊從磁盤讀入緩沖區(qū),并送用戶區(qū)進行處理,那么采用雙緩沖需要花費的時間為( )μs,比使用單緩沖節(jié)約了( )μs時間。
1.
A.100
B.108
C.162
D.180
2.
A.0
B.8
C.54
D.62
DES加密算法的密鑰長度為56位,三重DES的密鑰長度為( )位。
A.168
B.128
C.112
D.56
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |