系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題(2018/9/10)在線測(cè)試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2018/9/10
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2018/9/10)
試題1: 有關(guān)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的敘述正確的是( )。
A.馬斯洛需求理論共分為4個(gè)層次,即生理、社會(huì)、受尊重和自我實(shí)現(xiàn)
B.X理論認(rèn)為員工是積極的,在適當(dāng)?shù)那闆r下員工會(huì)努力工作
C.Y理論認(rèn)為員工只要有可能就會(huì)逃避為公司付出努力去工作
D.海茲伯格理論認(rèn)為激勵(lì)因素有兩種,一是保健衛(wèi)生,二是激勵(lì)需求
在軟件測(cè)試中,假定 X 為整數(shù),10≤X≤100,用邊界值分析法,那么 X 在測(cè)試中應(yīng)該取( )邊界值。
A.X=9,X=10,X=100,X=101
B.X=10,X=100
C.X=9,X=11,X=99,X=101
D.X=9,X=10,X=50,X=100
人員配備管理計(jì)劃描述何時(shí)以及怎樣滿足人力資源需求。關(guān)于人員配備管理計(jì)劃的敘述中,( )是正確的。
A.制定人員配備管理計(jì)劃可采用工作分解結(jié)構(gòu)、組織分解結(jié)構(gòu)和資源分解結(jié)構(gòu)等描述工具
B.項(xiàng)目人力資源計(jì)劃可以是正式或非正式的,但人員配備管理管理計(jì)劃是不能省略的正式計(jì)劃
C.人員配備管理計(jì)劃通過(guò)通常制定人員需求和人力資源時(shí)間安排,不涉及人員培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲措施
D.項(xiàng)目人力資源計(jì)劃是項(xiàng)目人員配備管理計(jì)劃的一個(gè)分計(jì)劃
關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán),以下說(shuō)法不正確的是( )。
A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有一定的有效期限,超過(guò)法定期限后,就成為社會(huì)共同財(cái)富
B.著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)皆屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)范疇
C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有跨地域性,一旦在某國(guó)取得產(chǎn)權(quán)承認(rèn)和保護(hù),那么在域外將具有同等效力
D.發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品等智力創(chuàng)造,都可被認(rèn)為是知識(shí)產(chǎn)權(quán)
根據(jù)我國(guó)著作權(quán)法,作者的署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)是著作權(quán)的一部分,他們的保護(hù)期限為( )
A、50年
B、20年
C、15年
D、不受限制
物流對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展影響重大。通常認(rèn)為選擇物流供應(yīng)商的主要因素包括(4)。
A.價(jià)格、運(yùn)輸時(shí)間、滅失與損壞
B.價(jià)格、運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸質(zhì)量
C.運(yùn)輸包裝、運(yùn)輸質(zhì)量、滅失與損壞
D.運(yùn)輸質(zhì)量、運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸工具
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |