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我的項目管理師復(fù)習(xí)方法

信管專家    2012-04-05   

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最終成績63,58,45,作文低了些,但是能過就好。
我們單位報了100多的中項和高項,高項大概20多人吧,現(xiàn)在知道的就過了6個了,今年下半年的題感覺比較簡單,通過率應(yīng)該會不錯。
下面就說說自己的復(fù)習(xí)經(jīng)歷,給以后過高項的人作為參考。

    9月中旬報名參加的項目管理師考試,報名后,就在當(dāng)當(dāng)買了四本書,分別為《信息系統(tǒng)項目管理師考試全程指導(dǎo)》、《信息系統(tǒng)項目管理師歷年試題分析與解答》、《信息系統(tǒng)項目管理師案例分析指南》、《信息系統(tǒng)項目管理師考試-考點突破、案例分析、實戰(zhàn)練習(xí)一本通》,前三本是清華大學(xué)出版社出的,考試項目組編制,最后的一本通是電子工業(yè)出版社出的,xs網(wǎng)出品?!缎畔⑾到y(tǒng)項目管理師教程(2)》也想買的,但是當(dāng)時當(dāng)當(dāng)網(wǎng)沒有貨,就沒有買,不過網(wǎng)上也能找到此教程的掃描版。
    我還是建議大家多買幾本書的,雖然書里面的內(nèi)容都差不多,但是看一遍就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍,如果買3、5本,就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了35次,至少了解了相關(guān)的內(nèi)容。我先看的一本通,因為里面的內(nèi)容比較少,每章只看到典型試題分析,實戰(zhàn)練習(xí)題可以留到最后的時候考試前當(dāng)模擬題,因為開始的時候,自己對項目管理的相關(guān)內(nèi)容還是不怎么熟悉的,直接做題未必有什么好的效果。
    十一回家的時候,就拿的案例分析指南,主要是因為比較薄,不占地方,當(dāng)小說看就行了,這本書真的不錯,建議大家都買一本,對案例題通過有很大作用。十一后,單位請的賈育老師來給我們做考前培訓(xùn),總共5天的時間,系統(tǒng)的講了中項和高項的相關(guān)內(nèi)容,自己看書和聽課感覺還是不同一樣,感覺有老師講解,對重點難點的掌握能更好,特別是計算題,自己看和聽課差別很大。而且賈老師給了我們很多的資料,后期的時候,我都學(xué)習(xí)的這些資料。
    這個階段,我主要看歷年試題,這本也是應(yīng)該必買的書,主要就是了解大概會考哪些部分,通過哪些方式去考,做模擬題怎么都不如真題的。
    看完真題,我最后才看的全程指導(dǎo),這個時候,就是比較細(xì)致的了解各方面的內(nèi)容,當(dāng)然了,教程和全程指導(dǎo)感覺內(nèi)容相差不多,買其中一本即可,不需要兩本都買。
    書都看完,剩下的就是看資料,賈老師給了很多資料,我個人在網(wǎng)上也基本把能找到的資料都下載看了一遍,看完后就是瘋狂的做題,先做再對照答案,我把能找到的題都做了一遍,大概500道以上,最后兩周的時候,做20102次和2011年上半年的考試真題,這個時候,做題就比較有把握了,2010上半年47分,下半年53分,2011上半年計算題沒有,其他能做的63%的準(zhǔn)確率。這樣上午的選擇題,個人覺得就差不多了。
    接著就是準(zhǔn)備論文,項目管理師網(wǎng)(cnitpm)YT為質(zhì)量管理和人力資源管理,我個人覺得能考質(zhì)量和溝通,最后就準(zhǔn)備了質(zhì)量、溝通、人力資源三篇論文,其中溝通一文用筆寫的,主要找找寫字的感覺。
    最后一周,就是看書背東西,因為短期記憶的效果會比較好,這個時候,我才把電子版的教程看了一遍,感覺里面的內(nèi)容其實不如全程指導(dǎo)。最后一天的時候,就是看論文,因為覺得自己的論文還是比較薄弱,沒有什么信心。
    剩下的就是考試了,這次的題很簡單,覺得比上半年好很多,是否上半年都比較難,下半年就容易些。上午選擇題,我考試當(dāng)時確認(rèn)基本對的就有42道,其他的都是蒙的,英文差的太多,基本都是蒙的。下午論述題,第一道就是送分的計算題,但是花了很久,大概40多分鐘吧,主要是怕把圖畫錯了。剩下的兩道論述,第一道范圍變更的還可以,第二道外包差了不少,主要是原先沒有特別的關(guān)注外包內(nèi)容,都主要看九大過程里面的內(nèi)容了。
    論文題壓對了,雖然這次沒有寫大的范圍,只寫過程的其中一點,但是身為測試人員,寫質(zhì)量控制那還是比較簡單的事情的。
    大概就這些了,分?jǐn)?shù)最后出來也算可以,做一下記錄,以給后來人提供一些經(jīng)驗。
 

全部回復(fù)

發(fā)表于2013-07-30
  • 學(xué)習(xí)了,謝謝分享

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