奮戰(zhàn)三十天，通過信管

        大學(xué)本科是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，04年畢業(yè)的，2007年11月考了數(shù)據(jù)庫工程師，裸考的，因?yàn)樽约寒厴I(yè)后就在一家國企干DBA。之后一直渾渾噩噩的在單位混，期間解決了一系列人生大事，結(jié)婚、生子。 由于單位的要求，只能提前兩年報(bào)考高級(jí)，因此2012年上半年報(bào)了名，也沒去考。2012年單位同事共計(jì)5人通過了高級(jí)的考試，這也給了我信心，下定決心一定要在2013年上半年通過考試。由于總總原因，最后只復(fù)習(xí)了一個(gè)月，最終成績是：45,49,46。下面是我的一些經(jīng)驗(yàn)：

1）備考時(shí)間，因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的時(shí)間沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但是我覺得一定要有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握好九大知識(shí)點(diǎn)，不要看著一大本教材就頭疼。我在2月份開始復(fù)習(xí)時(shí)，最先就是抱著教材發(fā)愁，20多章，這得看多久啊，往往是看10多頁就歇了，根本看不到把這本書看完的希望，這種情況持續(xù)了很長時(shí)間，再加上孩子不到半歲，家里事兒多，一直到4月份基本上沒怎么看書，就是把上午真題（05-10）做幾次。直到4月上旬，發(fā)生了一些事兒，才促使我下定決心一定要通過考試，把晚上的時(shí)間也騰出來了，保證每天晚上有4個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，白天上班時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也比較寬容，有足夠的時(shí)間考試，我同屋的同事也在備考，總的來說，復(fù)習(xí)環(huán)境還不錯(cuò)—— 不過他已經(jīng)考過幾次高級(jí)了，每次都掛一門，感覺他復(fù)習(xí)得有些疲了，每天玩玩學(xué)學(xué)。

       我覺得復(fù)習(xí)時(shí)間充裕的考友可以早點(diǎn)看，每天2小時(shí)，持續(xù)的有計(jì)劃的夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^。 而我基本就是奮戰(zhàn)30天，苦過去的。

2）系統(tǒng)學(xué)習(xí)

    開始正式復(fù)習(xí)之前，在網(wǎng)上查看了大家復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談，覺得上午的復(fù)習(xí)應(yīng)該先開始，畢竟是打基礎(chǔ)，掌握好了九大知識(shí)點(diǎn)，才能做案例，論文準(zhǔn)備最后2周集中突破。

還是回到看書上來，書是在太難看下去了，網(wǎng)上下載了一本《準(zhǔn)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理的5天修煉》我覺得這本書對于入門來講是一本好書，一般看書不是分幾個(gè)步驟嘛，先把書看薄，我覺得這本書就不錯(cuò)，他將教材里冗長的內(nèi)容濃縮為幾頁，基本上把綱要提煉出來了，再結(jié)合著九大管理的流程圖，不懂得地方再查看一下教材，學(xué)習(xí)的進(jìn)度大大提高，總的來說這本書不難，但是基本將信管的知識(shí)點(diǎn)給搭起來了，有助于考生建立學(xué)習(xí)的信心，在后期將書讀厚的過程中，也可以結(jié)合著這本書將教材中的內(nèi)容給回憶起來，每章后面的題比較簡單。值得一提的是書里也介紹了一些記憶口訣，不過現(xiàn)在直接考查書中原話的題是越來越少了。

在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，繼續(xù)做上午的真題，務(wù)必要將題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透，不能覺得選對了就了事，因?yàn)橐郧暗某鲱}技巧不足，有時(shí)候憑常識(shí)也能蒙對。

在上午題的復(fù)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)、保密和法律、標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)習(xí)比較麻煩，就是做了做前幾年的真題，書都沒看（考完試后才發(fā)現(xiàn)自己買的一本輔導(dǎo)書），最終在這上面的的丟分比較嚴(yán)重?，F(xiàn)在的上午試題，變得越來越麻煩了，看著不難，總給你挖坑，像網(wǎng)絡(luò)200米距離那題，還有好品率的題，你不轉(zhuǎn)個(gè)彎想，就掉坑里了。這次上午題，我的估分在42、43左右，很多簡單的拿分題都丟了，像UDP，網(wǎng)絡(luò)200米之類的題，法律標(biāo)準(zhǔn)的題就更沒譜了。英語貌似只對了1個(gè)，66-70，也只算出來2題。有一本項(xiàng)管掌中寶的小書，推薦沒有整塊時(shí)間復(fù)習(xí)的考友們看看，隨身攜帶方便，可隨時(shí)翻看知識(shí)點(diǎn)。

提個(gè)建議，上午題有電子文檔的考友，可以將自己做錯(cuò)的題集中摘要成一個(gè)文檔，反復(fù)的看，不但看題還要看知識(shí)點(diǎn)，分析自己究竟是知識(shí)點(diǎn)沒掌握還是沒理解題意。反復(fù)幾次基本能找出自己知識(shí)體系上的薄弱環(huán)節(jié)了。

3）案例分析

案例分析我用的是郭春柱的書，該書每章前面將重要的知識(shí)點(diǎn)一一列出，我也是仔細(xì)閱讀理解了的，比直接看教材，效率高多了。這些知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)的讀，要全背下來不現(xiàn)實(shí)，但看多了有點(diǎn)印象，對建立信管的知識(shí)體系還是有幫助的。

在復(fù)習(xí)上午試題時(shí)，在網(wǎng)上找了些資料，基本就是把知識(shí)點(diǎn)或者上午題的選項(xiàng)給總結(jié)羅列出來，這些資料我都利用平常零散時(shí)間反復(fù)瀏覽，力圖建個(gè)印象。

案例分析---在復(fù)習(xí)的初期，學(xué)的很疼苦，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒有掌握，看原文的時(shí)候總是想不周全，一看答案又覺得簡單。最開始就用本辦法，將真題的答案就是總結(jié)，歸納，試圖找出共性來，后來在網(wǎng)上找到了老師總結(jié)的案例要點(diǎn)總結(jié)，基本上對各個(gè)模塊的答題模式有了一定的掌握，自己也總結(jié)出來，在題目中涉及哪個(gè)模塊的知識(shí)，自己就去回想這個(gè)模塊涉及的知識(shí)點(diǎn)、過程、步驟等，答題時(shí)就把這些缺了的都羅列出來。

4）論文的準(zhǔn)備——將歷年的論文題目做一個(gè)excel表總結(jié)一下，看看出題的規(guī)律和次數(shù)，今年上半年我估計(jì)的是溝通或采購，中了一個(gè)很開心。

論文其實(shí)及格還是比較容易的，關(guān)鍵是要親自動(dòng)手寫，找一個(gè)自己熟悉的項(xiàng)目（不一定親自做過），最好是單位內(nèi)部的，找同事看看相關(guān)文檔。將項(xiàng)目背景和摘要的格式，以及收尾都寫好，這些都是可以套用的。刨去這一塊兒，自己再寫2000多字也就夠了。

由于老師判卷時(shí)間很短，有些關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該單獨(dú)拿出來強(qiáng)調(diào)一下，更能引起老師的注意，大家一般是按照知識(shí)點(diǎn)、子過程去準(zhǔn)備論文的， 遇上題目的變通之處，如果實(shí)在寫不出來例子什么的， 可以在結(jié)束語中，單起一段總結(jié)通過該項(xiàng)目在xx方面的收獲： 然后再列出題目中的特殊點(diǎn)，這樣即使你文中沒寫該方面，老師看你著重點(diǎn)出了關(guān)鍵點(diǎn)，他一般也沒時(shí)間再回頭到文中去找的，也會(huì)有點(diǎn)用處。

9個(gè)知識(shí)點(diǎn)的涉及的案例應(yīng)該平時(shí)準(zhǔn)備一下，不一定都要寫下來，但應(yīng)該把可能遇上的問題，分析和解決辦法都簡單總結(jié)一下，考試時(shí)只要組織一下語言即可。

我在備考時(shí)，從同事那里得到了他們準(zhǔn)備的論文，成本、范圍、進(jìn)度、風(fēng)險(xiǎn)各一篇，通讀了幾次，從中吸取了他舉得例子和摘要、收尾的寫法。自己默寫了4次摘要和項(xiàng)目的背景。

我準(zhǔn)備論文的時(shí)間不長最后一周才開始，最后得分也不高46分。

關(guān)于是否參加輔導(dǎo)班，這也因人而異，我沒有參加輔導(dǎo)班，學(xué)的比較苦，也沒有人指導(dǎo)和交流。有輔導(dǎo)班的老師帶著學(xué)習(xí)，能更快的建立知識(shí)體系，輕松記憶知識(shí)點(diǎn)（有背誦技巧），指出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，答題的技巧等等，考前還能出點(diǎn)預(yù)測題。有條件的可以參加一下，畢竟投入了資金也能客觀上督促自己更努力的學(xué)習(xí)。

目前就想到了這些，與大家簡單分享一下，歡迎大家交流、指正。