半老徐娘 三攻項(xiàng)管

本人年方40，正宗半老徐娘一枚，工作20年，本科為電子工程專業(yè)，就業(yè)后先后獲mba和mpa管理碩士學(xué)位，目前在一集團(tuán)從事it部管理工作，2000年通過(guò)全國(guó)軟考-高級(jí)程序員，2012年選擇高項(xiàng)考試是無(wú)意得知軟考已細(xì)分各類別，結(jié)合自己多年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有較強(qiáng)的英語(yǔ)、運(yùn)籌學(xué)和it基礎(chǔ)知識(shí)，故選擇此考試試圖證明半老徐娘尚有學(xué)習(xí)的能力，原本以為十拿九穩(wěn)的考試卻在實(shí)戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗，首攻失利， 47/ 50/ 36，傻了；再戰(zhàn)再敗，55/52/41，瘋了；三戰(zhàn)終于通過(guò)，53/55 /46，對(duì)于一年多的接近瘋癲的備考經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千?，F(xiàn)將本人的備考經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人感想整理作分享如下：

一、 備考經(jīng)驗(yàn)

1、 客觀題

客觀題知識(shí)面廣但考查不精深，對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)從業(yè)人員難度并不大，非計(jì)算機(jī)專業(yè)類可能難度要大一些。我主要是通過(guò)精讀教材和反復(fù)做真題備戰(zhàn)這一塊，教材先快速讀一遍，然后再將讀厚的書慢慢讀薄，精力花費(fèi)在反復(fù)做歷年真題上，逐個(gè)分析錯(cuò)題，揣摩出題人的意圖，再分揀錯(cuò)題繼續(xù)做，直到“做題百遍，其意自現(xiàn)”?？陀^題盡量用零碎的時(shí)間，通常，不在電腦旁時(shí)，用歷年真題書做，在電腦邊時(shí)，用信管網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)真題，完整做好一套，出分，然后分析錯(cuò)誤，歸納總結(jié)，再做，如此循環(huán)反復(fù)，直到每次考前達(dá)到看到題干就知道答案的嫻熟程度。

對(duì)個(gè)人而言，英語(yǔ)、運(yùn)籌是強(qiáng)項(xiàng)，自身是甲方角色，需要經(jīng)常組織參與各種招標(biāo)活動(dòng)，加上以前做過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理等工作，法律、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等方面的知識(shí)都略有涉及。因此一直以來(lái)對(duì)客觀題比較有信心。

2、 案例題

案例題我準(zhǔn)備了兩本書：曹濟(jì)/溫麗的《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試輔導(dǎo)（針對(duì)下午考試）》和張友生/劉現(xiàn)軍的《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析指南》，這兩本書的每道題目都力求理解到位，第一次考前內(nèi)心頗為揣揣不安，不知道應(yīng)如何作答才能得分，三次考下來(lái)總結(jié)為“條理盡量清楚，踩分點(diǎn)盡量到位”。我個(gè)人比較推崇曹濟(jì)/溫麗的這本書，針對(duì)洋洋灑灑的案例題干，做題時(shí)候，一遍閱讀一遍針對(duì)有問(wèn)題之處劃線，比如人員不到位、新進(jìn)員工、項(xiàng)目滯后驗(yàn)收、會(huì)議沒(méi)效果。。。。這些都是關(guān)鍵詞，答題時(shí)候針對(duì)這些劃線部分逐一回答。案例題只要能沾邊的都寫上，反正答多了不扣分。

涉及到計(jì)算題，力求要得分，2013年上半年出了網(wǎng)絡(luò)工期計(jì)算題，中規(guī)中矩，2013年下半年出的題目出了兩計(jì)算題，形式有點(diǎn)出乎意料，拿到題后我首先把公式完整寫上，然后才作答，因?yàn)閷?duì)答題沒(méi)有充分把握，把答題思路也略寫了一下。結(jié)果三次案例分?jǐn)?shù)均在50分以上。

3、 論文

論文是弱項(xiàng)，也是導(dǎo)致我屢戰(zhàn)屢敗的罪魁禍?zhǔn)?。第一次太輕敵，閱讀了一些范文，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這些文章千篇一律沒(méi)太大新意，想著自己多年管理工作，文章總應(yīng)有能力臨時(shí)到考場(chǎng)編排出來(lái)的，因此大量精力花費(fèi)在客觀題和案例題上了，殊不知這項(xiàng)管考場(chǎng)論文和通常寫的論文是完全不同的，前者是結(jié)合項(xiàng)管的考點(diǎn)，通過(guò)項(xiàng)目管理過(guò)程清晰而精煉地描述出來(lái)，后者論文是前沿，背景，開(kāi)展、展望娓娓道來(lái)，如小老太裹腳越長(zhǎng)越好。短短兩個(gè)小時(shí)對(duì)常年不用筆寫字的人要組織，構(gòu)思，書寫本來(lái)就非易事，書寫過(guò)程中且不能如電腦操作可輕松刪除修改拷貝粘貼，一落筆就基本成形。這些難度到考場(chǎng)上才發(fā)覺(jué)，悔之已晚。第一次看到題目是大項(xiàng)目管理，看到后就懵了，想想自己又沒(méi)做過(guò)什么大項(xiàng)目，心虛的半天不敢動(dòng)筆，呆了很久才杜撰了個(gè)背景開(kāi)始作答，結(jié)果可想而知，論文36.

第二次太舍本逐末，考前我終于認(rèn)真讀了一些范文，仍舊覺(jué)得八股文味道太濃，內(nèi)心有抗拒感。因?yàn)榈谝淮慰即箜?xiàng)目給我留下了陰影，于是回憶了下曾n年前參與過(guò)一個(gè)3000萬(wàn)的erp大項(xiàng)目，聯(lián)系前同事，找文檔，仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)項(xiàng)目實(shí)施的情況，各擬了9大管理的文章，自己看看貼合實(shí)際，深情并茂，有血有肉，挺感人的。2013年上半年論文考試中選擇了溝通管理，首先開(kāi)寫正文，為了讓考官看到我文章有驚艷的感覺(jué)，開(kāi)始字體力求工整，情節(jié)寫得真實(shí)動(dòng)人，寫了一半發(fā)現(xiàn)和考點(diǎn)并未緊密結(jié)合，心情慌亂起來(lái)，特別是聽(tīng)到考場(chǎng)老師提醒還剩下20分鐘，自己卻一肚子的話還沒(méi)傾訴出來(lái)，此時(shí)字開(kāi)始扭曲，思路開(kāi)始混亂，匆匆結(jié)尾和趕緊補(bǔ)寫短短一小段摘要就到收卷時(shí)分了，考后存在一種幻想，想著這是自己真實(shí)參與過(guò)的項(xiàng)目，考官火眼晶晶該能識(shí)別其別致之處吧，結(jié)果，41。

第三次，痛定思痛，深刻反省，檢討后，自己犯了輕敵，自以為是，過(guò)度追求項(xiàng)目真實(shí)性，拒絕八股文，和項(xiàng)管論點(diǎn)結(jié)合不清楚，混淆項(xiàng)管論文和普通記敘文等毛病。于是重新推翻以前寫過(guò)的所有論文，分別從“字體清晰，論點(diǎn)鮮明，框架合理”上做較大努力，開(kāi)始:

（1） 練字 從7月份知道再次失利后就開(kāi)始練字，盡量提高字體清晰度和書寫速度，打印了稿紙，一開(kāi)始每次寫個(gè)千把字就歇手，后來(lái)寫三千字，完成一篇，使用筆書寫論文常態(tài)化。

（2） 文章 重新模仿范文構(gòu)思了論文，特別是項(xiàng)目背景和摘要，向通過(guò)的考友們討教經(jīng)驗(yàn)，使項(xiàng)目背景看上去可信即可，但并非一定要自己親自參與過(guò)，畢竟，考官無(wú)暇逐個(gè)來(lái)驗(yàn)證項(xiàng)目真?zhèn)涡?。論文背景中投資，目標(biāo)，技術(shù)等要點(diǎn)不能缺少。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了摘要提煉，摘要字?jǐn)?shù)基本控制在350字左右，背景控制在500字左右。

（3） 工具技術(shù) 分析了歷年考題，偏愛(ài)出子過(guò)程，工具技術(shù)輸入輸出等子題目，于是將工具技術(shù)牢牢記住（前兩次只記住子過(guò)程而已），平時(shí)有空想象一下如何利用這些工具技術(shù)展開(kāi)項(xiàng)目管理活動(dòng)并自言自語(yǔ)。

（4） 范文背誦 針對(duì)一些范文以自己文筆進(jìn)行修改后，進(jìn)行段落背誦，以準(zhǔn)備到考場(chǎng)上可以根據(jù)臨場(chǎng)情況隨時(shí)挪用（功能等同于電腦的copy+paste），

第三次的論文，自己認(rèn)為寫的中規(guī)中矩，基本參考范文模式，字體很清晰（3個(gè)多月練字的結(jié)果），布局算合理（特別是摘要，正文開(kāi)頭，正文結(jié)尾嚴(yán)格按照平時(shí)訓(xùn)練來(lái)），但文章沒(méi)什么特別新意，亦無(wú)多大敗筆，書寫完畢后還剩下20分鐘，估摸應(yīng)該夠及格的水平了，最后，46，總算pass。

二、 個(gè)人感想

1、 切忌閉門造車

    現(xiàn)在資訊非常發(fā)達(dá)，對(duì)付考試也不例外，從前人吸取經(jīng)驗(yàn)，借鑒教訓(xùn)，可以我們幫助少走彎路，早日達(dá)到目標(biāo)。我第一次參考，連項(xiàng)管考試相關(guān)的網(wǎng)站都沒(méi)搜過(guò)，也不知道信管網(wǎng)，就獨(dú)自買了教材和參考書蒙頭看書做題，看得眼睛發(fā)黑。第二次才發(fā)現(xiàn)有信管網(wǎng)，上面免費(fèi)提供了歷年真題和不少有關(guān)考試的文章，也順便加入了考友群，但個(gè)人偏愛(ài)靜，和其他考友很少交流，偶爾才看一下大家發(fā)言，總體還是采取閉關(guān)鎖國(guó)的政策。

   直到第二次失敗后，找?guī)讉€(gè)pass考友認(rèn)真討教經(jīng)驗(yàn)，理解了這考試要求的論文和自己原來(lái)預(yù)設(shè)的不一樣，才有機(jī)會(huì)徹底修正自己缺陷，彌補(bǔ)自己不足。

2、 堅(jiān)定必過(guò)信念

   考友中不少是年輕人，也有小部分是中年人，上有老，下有下，平時(shí)要對(duì)付工作生活家庭等林林種種，因此這考試對(duì)我們的時(shí)間和精力消耗都是個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是一次未過(guò)，再次未過(guò)的前提下，自信心容易被動(dòng)搖，本人在第三次報(bào)名時(shí)候也糾結(jié)動(dòng)搖過(guò)，想著一把年紀(jì)好端端生活被這考試弄得日夜不得安寧，總覺(jué)得壓了塊石頭似的沉重，特別是第二次考試時(shí)候體檢出身體不佳，醫(yī)生建議盡快手術(shù)，所以當(dāng)時(shí)情緒波動(dòng)較大。后來(lái)一想，人生苦短，我們做事很多時(shí)候不是并非為了可量化的物質(zhì)層面，而是為了從不斷自我挑戰(zhàn)中尋求一絲快樂(lè)和愉悅感，于是最終還是堅(jiān)定了繼續(xù)努力的信念。

    考友們，大家比我更年輕更聰明更富有朝氣，因此，一定ok！祝福你們心想事成！

（在此，特別感謝pear，心鎖，樂(lè)哥等眾考友們，謝謝你們一直以來(lái)的幫助鼓勵(lì)和支持）