我是一名國企職工，2007年大學畢業(yè)至今整整十年了。如今是一名一歲嬰童的母親。在大學期間我所學專業(yè)是旅游管理，現(xiàn)在一家從事通信管理的公司就職。由于與所學的專業(yè)相差甚遠，基礎薄弱，回眼看看周圍的同事都評到了職稱，個個都加薪升職，心里著實著急。從2015年開始我就步入考試大軍，從初級考起。幸虧，國家推出的軟考還給我們這些文科生和零基礎的同志們留出一條路，讓我們有機會、有信心去備考。2015年5月份我參加了信息技術處理員的初級考試，一次性通過。接著在下半年參加了系統(tǒng)集成管理工程師的考試。很遺憾，上午通過，下午失利。2016年休整了一年，2017年我的寶寶出生了。半年的產(chǎn)假很快到期了，到了單位，看見新分來的同志在備考中項，我又動心了，想著再拼一次，這么多年的學習經(jīng)歷我都一步一個腳印走過來了，不差這最后的一拼，就當給自己的學習生涯交一個圓滿的答卷。9月份中旬報了名，才開始學習。因為孩子太小，我上午在單位忙完工作，能學習一會兒，中午回家一直到晚上都在帶孩子。到晚上十點孩子睡著了，我才能靜下心來再學一會。由于2015年下半年備考過一次，還是有基礎的，相對容易些。但時隔兩年，還是有些許遺忘。在我?guī)Ш⒆訉嵲诟械缴硇钠v，想說放棄的時候，我就告訴我自己要堅持，不然之前的辛苦都付之東流。就這樣激勵自己，整整兩個月，我擠出所有能擠的時間，積極備考?？记耙恢?，我凌晨四點起來復習，接著還要忙一天的工作生活。人的潛能真的無窮大，有時只是你自己做不到。12月23日成績出來了，與我預估的分數(shù)接近，上午45，下午50，壓線通過。真是有驚無險，如果因為偷懶少看一道題、少背一個知識點就會通不過。到那時，捶胸頓足都彌補不來。

考試沒有捷徑可言，就像上帝一樣，對每個人都是公平的，分數(shù)對每個人也是公平的。學習是一個很枯燥、寂寞、無助的過程，在這過程中有好多同志都堅持不下去，導致的結果就是進入了通不過的大軍行列之中。下面就來談一談復習以及考試的經(jīng)驗，供大家參考。

一、參加一個專業(yè)考試培訓班。在這個班里，有老師進行專業(yè)輔導，除了視頻教程，還有大家交流復習經(jīng)驗，共享做題技巧。也可以扭轉你錯誤的思維方式，做一個正確引導。最主要的是可以明確考試范圍，抓住關鍵，避免盲目復習，顧此失彼。

二、通讀教材，屢清思路。在看教材的時候，注意章節(jié)之間的連貫性，他們是一個整體，都有著橫縱向的聯(lián)系。運用輻射思維法和聯(lián)想展開法，切不可死記硬背，理解記憶加上發(fā)散思維，結合圖表、記憶口訣，事半功倍。

三、題海戰(zhàn)術。當你把書整體精讀下來，腦子中已經(jīng)構建出一張知識點框架，就到了可以做題的階段。每做一道題，都要理解出題意圖，考的是哪一個知識點，腦海中必須呈現(xiàn)相關知識點的內(nèi)容，去偽存真，去粗取精，不要被題目的陷阱蒙蔽雙眼，仔細斟酌。如遇到不會的，還有做錯的，用不同顏色的筆勾畫，等下一輪復習重點勘對。

四、基本功一定要扎實。比方說一些基本的概念、定義、定理、公式等的記憶。很多人基本功不扎實，即使借助于題海戰(zhàn)術仍然沒有把課本上的基礎知識搞清楚，始終沒有明白問題之所在，所以一旦出現(xiàn)陷阱，直接就陷落進去，導致失分。

五、做題切忌“眼高手低”，一定要著重鍛煉自己的動手能力，只有將題目做對弄懂，才算真正掌握了知識點。中項考試涉及到計算題，切不可因為是簡單的加減乘除，就不動手練習，到考場上，簡單的一個小數(shù)點，就可鑄成大錯。同時，盡量模擬考試環(huán)境，提高做題速度，確保一定的正確率，盡快適應真實考試的速度和難度。

六、車輪式的滾動復習。冰凍三尺非一日之寒，這句話用在這一點不為過。知識點一定要反復記憶。在這個過程中，才能領悟到精華，模棱兩可的知識突然能夠煥然大悟，達到一個新高度。信管網(wǎng)推出的每日一練，不僅可以檢驗學習成果，而且能起到督促作用，告誡同志們一日不可放松。

七、在考場上，如遇到模棱兩可的題目，相信第一直覺。在這次考試中，我就因此失分嚴重。第一感覺相對敏感，如反復斟酌，就會增加錯誤率。據(jù)研究，改錯率要高于改對率！所以，要一蹴而就！

八、在做案例分析題時，要認真審題，思考和確定解答該問題的重點以及可能運用的相關知識，充分利用背景材料中的條件，運用所掌握的知識，分層次的解答問題。對重要的、關鍵地方可以用筆畫一下作為提示，或者給題干適當分段，達到真正理解題意和考核內(nèi)容。這對于增加得分點至關重要。

以上就是我關于考試的幾點心得，希望大家能夠借鑒。同時感謝信管網(wǎng)給大家提供這樣好的學習平臺，而且在學習之余，還能溝通交流學習經(jīng)驗，鼓勵更多的同志們加入這個大軍之中。最后送給大家一句話：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨，以此共勉。