在經(jīng)歷了兩次失敗之后，2022年下半年本人終于以“61-51-46”的成績(jī)通過(guò)了信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的考試。在這幾次備考與考試過(guò)程中，本人走過(guò)彎路、吃過(guò)缺乏經(jīng)驗(yàn)的虧，同時(shí)也汲取了一些教訓(xùn)，收獲了一些心得體會(huì)，以下分幾個(gè)方面進(jìn)行分享。

一、《綜合知識(shí)》的備考與考試答題

相對(duì)來(lái)說(shuō)，《綜合知識(shí)》的備考是比較簡(jiǎn)單的，主要梳理一些重要的知識(shí)點(diǎn)并且熟記，再采用手機(jī)進(jìn)行刷題鞏固即可。真正考試答題過(guò)程中，很多題目是要求選出錯(cuò)誤的或者正確的選項(xiàng)，在作答此類(lèi)題目過(guò)程中，首先一個(gè)重要的操作就是一定要把題干中要求選出錯(cuò)誤的還是選出正確的圈出來(lái)，讓自己頭腦清醒地明確題干要求;其次就是，即使是遇到?jīng)]有學(xué)過(guò)或者不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，很多情況下也可以通過(guò)一定的技巧排除一些選項(xiàng)甚至直接選出準(zhǔn)確答案——比較絕對(duì)的說(shuō)法一般就是錯(cuò)的，比較和諧的說(shuō)法通常就是對(duì)的。

對(duì)于《綜合知識(shí)》當(dāng)中的計(jì)算題，還是要掌握一些與工期、成本相關(guān)的數(shù)學(xué)模型及計(jì)算公式，運(yùn)籌學(xué)方面的題目往往是第一眼看上去不知所云，但其實(shí)只要靜下心來(lái)多看兩遍題目，理解了題目的意思之后，采用代入-排除的方法往往效果顯著。

如果英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，在作答英語(yǔ)題時(shí)建議從選項(xiàng)入手：如果能夠看懂2-3個(gè)選項(xiàng)，就可以大膽猜測(cè)題干所要考察的內(nèi)容，再?lài)L試去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，這樣一來(lái)答對(duì)2-3道英語(yǔ)題還是有較大希望的。

總的來(lái)說(shuō)，考試過(guò)程中《綜合知識(shí)》的時(shí)間比較充裕，每道題目都可以細(xì)看，但遇到一些計(jì)算量很大或者短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有思路的題目，建議先跳過(guò)，先把整體的題目做完甚至完成答案填涂工作，后面再回過(guò)頭來(lái)思考此前跳過(guò)的題目，這應(yīng)該是穩(wěn)住考試心態(tài)比較科學(xué)的策略。

二、《案例分析》的備考與考試答題

《案例分析》的備考主要是兩大方面，一方面是知識(shí)點(diǎn)的熟悉，另一方面是計(jì)算的熟練?！栋咐治觥分R(shí)點(diǎn)的備考與《綜合知識(shí)》的備考工作密切相關(guān)，但兩者之間的區(qū)別在于：《綜合知識(shí)》側(cè)重于系統(tǒng)性、全面性，但不需要過(guò)多的死記硬背;而《案例分析》的知識(shí)點(diǎn)是需要對(duì)一些重點(diǎn)領(lǐng)域的概念和條文進(jìn)行死記硬背的。至于《案例分析》中的“找錯(cuò)”題目，本人認(rèn)為，只要系統(tǒng)掌握了《綜合知識(shí)》的知識(shí)點(diǎn)之后，就不需要過(guò)多的準(zhǔn)備，但需要注意兩點(diǎn)：一是在答題過(guò)程中不能過(guò)度揣測(cè)、草木皆兵，還是針對(duì)材料中存在原則性錯(cuò)誤、明顯不妥的點(diǎn)進(jìn)行回應(yīng)，雖然寫(xiě)了多余的內(nèi)容并不扣分，但是《案例分析》考試時(shí)間非常緊張，寫(xiě)太多不得分的內(nèi)容會(huì)占用時(shí)間，從而失去其它得分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，所以還是要力求精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔;二是要規(guī)范表達(dá)，建議在平時(shí)的備考中固定好一兩種結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)句通順的答題模式。

《案例分析》的計(jì)算題存在較大的偶然性，同時(shí)也對(duì)該門(mén)科目的考試能否通過(guò)起著關(guān)鍵性作用。偶然性一方面是指題目設(shè)置的難點(diǎn)或者出題人挖的“坑”是你可以駕馭、洞察的，那么只要對(duì)一些基本的計(jì)算公式掌握得比較熟悉，往往計(jì)算題得分就比較可觀(guān)，這種情況下只要文字題目不是太差，《案例分析》這門(mén)考試大概率就能通過(guò)了;但如果對(duì)于題目中設(shè)置的難點(diǎn)你無(wú)法駕馭或者不小心踩坑，比如對(duì)一些表格中的概念和數(shù)據(jù)解讀不清晰甚至產(chǎn)生誤解，那么是很難下手或者答題錯(cuò)誤。偶然性的另一方面指的是計(jì)算題的計(jì)算難度雖然不大，但往往計(jì)算量比較大，容易導(dǎo)致計(jì)算過(guò)程發(fā)生低級(jí)錯(cuò)誤，這種情況雖然有步驟分，但對(duì)于整體的得分來(lái)說(shuō)還是有較大的影響。如果計(jì)算題得分太低，想要依賴(lài)文字題來(lái)通過(guò)考試那是非常困難的，這就是前面所講的“計(jì)算題起著關(guān)鍵性作用”的體現(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，《案例分析》中計(jì)算題值得我們重視，備考過(guò)程中不僅要熟練掌握公式，還要對(duì)公式中每個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)的內(nèi)涵有著深刻的理解，加上平時(shí)多做歷年真題，就能在題目中快速、準(zhǔn)確找到公式中的數(shù)據(jù)項(xiàng)并且精準(zhǔn)地套用。實(shí)際考試過(guò)程中，《案例分析》的時(shí)間特別緊，本人不太建議先做計(jì)算題，原因正是因?yàn)橛?jì)算題存在較大偶然性，有時(shí)候解讀困難或者計(jì)算量太大都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間從而導(dǎo)致作答文字題的時(shí)間失控，這也會(huì)很大程度地影響考試的心態(tài)。反觀(guān)文字題的答題時(shí)間比較好控制，遇到會(huì)的題目自然可以很流暢地作答，遇到不會(huì)的題目也只能勉強(qiáng)寫(xiě)上幾條，且不管對(duì)與錯(cuò)，一定不能放棄，切記不能空著，能想到什么哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)的，都要認(rèn)真往上寫(xiě)!

由于《案例分析》的考試時(shí)間非常緊，而上午《綜合知識(shí)》的考試時(shí)間比較寬松，所以當(dāng)開(kāi)始《案例分析》的考試時(shí)，要馬上摒棄上午的輕松心態(tài)，立即調(diào)動(dòng)自己的緊迫感。本人在前文已經(jīng)建議優(yōu)先作答文字題目，關(guān)于時(shí)間分配的問(wèn)題，本人建議兩道文字題目要嚴(yán)格控制在45分鐘內(nèi)作答完畢，留足40-45分鐘作答計(jì)算題。作答計(jì)算題的原則就是在有限的時(shí)間里獲取最多的分?jǐn)?shù)，所以往往講究策略，在對(duì)解題步驟比較有把握的前提下，如果剩下的考試時(shí)間已經(jīng)很少，有時(shí)候還可能以犧牲計(jì)算結(jié)果來(lái)爭(zhēng)取更多的步驟分。這里分享一下本人在《案例分析》考試過(guò)程中的真實(shí)經(jīng)歷：在考試的最后5分鐘里，計(jì)算題其中一個(gè)題目是需要列出幾種壓縮工期的方法并且從中選擇成本最低的方案，而每一種壓縮方案的成本計(jì)算量都比較大且在高度緊張的情況下容易算錯(cuò)。所以當(dāng)時(shí)本人的思路是，與其把最后的時(shí)間花在計(jì)算有可能出錯(cuò)的一種方案成本上，不如最大限度地?fù)寠Z這道題目的步驟分，于是果斷放棄每一種方案的計(jì)算過(guò)程，而是把幾種方案的計(jì)算式都羅列出來(lái)之后隨便寫(xiě)一個(gè)得數(shù)，然后從中選擇一個(gè)“成本最低”的方案進(jìn)行回應(yīng)，這樣就充分利用了最后幾分鐘時(shí)間把整個(gè)題目的作答步驟書(shū)寫(xiě)完整。

三、《論文》的備考與考試答題

從近幾年《論文》考試的子題目以及取消“二選一”的情況來(lái)看，《論文》考試的難度逐步提升，考查的內(nèi)容已經(jīng)逐漸往“真實(shí)”“深入”“細(xì)節(jié)”的方向側(cè)重?？梢哉f(shuō)，臨考試前背幾篇范文就能通過(guò)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了!本人建議《論文》考試要及早做準(zhǔn)備，一是要把十大領(lǐng)域的理論知識(shí)看懂，深刻理解各種輸入、輸出的內(nèi)涵以及它們之間的相互聯(lián)系;二是要及早尋找一個(gè)真實(shí)的、具有高新技術(shù)含量的、適合自己的論文背景，并且把背景內(nèi)容熟背默寫(xiě)，論文背景通?？梢缘揭恍┱袠?biāo)網(wǎng)站進(jìn)行搜索，此外本人也推薦到“知網(wǎng)”平臺(tái)搜索近一兩年由省市機(jī)關(guān)或者事業(yè)單位人員發(fā)表的關(guān)于信息系統(tǒng)建設(shè)的文獻(xiàn)并從中獲取項(xiàng)目背景信息;三是要熟練掌握各個(gè)領(lǐng)域的工具和技術(shù)，近幾年《論文》考試最明顯的命題趨勢(shì)就是深入考查細(xì)節(jié)，因此備考過(guò)程中對(duì)于每一種工具和技術(shù)都必須做到結(jié)合已經(jīng)準(zhǔn)備好的背景在文章中展示出來(lái)，比如近兩年考查過(guò)的需求跟蹤矩陣、甘特圖、質(zhì)量核對(duì)單等，又如尚未考查過(guò)的組織結(jié)構(gòu)圖、責(zé)任分配矩陣、魚(yú)骨圖、評(píng)標(biāo)計(jì)分表等;四是要多準(zhǔn)備一些新穎的、符合實(shí)際的、貼合自身項(xiàng)目的事件例子，慎用萬(wàn)能的、老掉牙的、與自身項(xiàng)目格格不入的事件例子。

從考試時(shí)間和作答字?jǐn)?shù)要求上來(lái)講，《論文》考試沒(méi)有太多可以停滯、思考的時(shí)間，建議在拿到試題之后簡(jiǎn)單瀏覽一下題目確認(rèn)常規(guī)之后，就可以及時(shí)把事先準(zhǔn)備好的論文背景寫(xiě)上去，然后再花5-10分鐘對(duì)論文的結(jié)構(gòu)尤其是子題目的作答安排進(jìn)行構(gòu)思，同時(shí)也是利用這個(gè)過(guò)程讓自己的手指手腕得到一定的休息，畢竟后期還有2000字左右要書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)，《論文》考試的時(shí)間也是相當(dāng)緊張的，同時(shí)還要確保書(shū)寫(xiě)工整，所以整個(gè)過(guò)程都要很緊湊地作答書(shū)寫(xiě)。

《論文》的閱卷評(píng)分其實(shí)有很強(qiáng)的主觀(guān)因素，且不說(shuō)內(nèi)容如何，卷面的書(shū)寫(xiě)情況給閱卷人的第一印象是非常重要的，因此一定要一筆一劃工整書(shū)寫(xiě)，切忌龍飛鳳舞、連筆狂飄，否則，就算內(nèi)容寫(xiě)得不差，恐怕也難以及格。建議在考試前半個(gè)月每天用《論文》的稿紙練字，培養(yǎng)自己寫(xiě)字的耐心、肌肉的承受度、書(shū)寫(xiě)的熟練度，這樣至少可以確保在《論文》考試卷面上不吃虧，甚至在寫(xiě)作內(nèi)容很一般的情況下大概率可以得到閱卷人的認(rèn)可。

四、幾點(diǎn)溫馨提醒

（一）所謂“工欲畢其事必先利其器”，考試中一些裝備的作用和影響往往不能小覷。一是手表，并不是所有考場(chǎng)都設(shè)有時(shí)鐘，請(qǐng)不要把希望寄托在別人手里，尤其是《案例分析》考試和《論文》考試對(duì)時(shí)間把控的要求非常高，強(qiáng)烈建議自帶手表并且是指針式的手表;二是戒尺，《案例分析》考試中免不了要畫(huà)進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖或者表格，本人認(rèn)為所有的閱卷老師都希望看到工整漂亮、令人賞心悅目的圖表，而不是一堆看起來(lái)扭曲雜亂、增加情緒負(fù)擔(dān)的“丑圖”;三是寫(xiě)字的筆，個(gè)人認(rèn)為作答《論文》對(duì)于筆的選擇還是相當(dāng)重要的，考過(guò)的朋友都有所了解，考試用的答題紙其實(shí)比較容易滲水，如果采用筆畫(huà)比較粗的筆，落筆的時(shí)候筆墨容易散開(kāi)，而為了避免筆墨散開(kāi)就會(huì)導(dǎo)致不由自主地寫(xiě)得倉(cāng)促潦草，因此建議采用出水比較慢、筆畫(huà)比較細(xì)的筆。

（二）對(duì)于部分有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)，縱然在實(shí)際的項(xiàng)目經(jīng)歷中有各種各樣的流程和操作，但考試作答還是要以教材中的理論為規(guī)范和準(zhǔn)則，不能脫離教材而一味地按照自身在實(shí)際項(xiàng)目工作中的某些不規(guī)范做法進(jìn)行作答。

（三）不要盲目相信某些人大肆鼓吹的短時(shí)間突擊備考上岸，不可否認(rèn)個(gè)別考生本身就有較為豐富、科學(xué)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或者往年備考過(guò)已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，而在考試前短時(shí)間內(nèi)只是加強(qiáng)鞏固、查漏補(bǔ)缺之后就可能通過(guò)考試。但如果是零基礎(chǔ)備考，肯定還是要有合理的備考計(jì)劃和足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地學(xué)，才有機(jī)會(huì)通過(guò)考試。

以上內(nèi)容為個(gè)人體會(huì)和見(jiàn)解，希望對(duì)于廣大考生有所幫助，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指點(diǎn)斧正。