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2019五月份信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試歷程個(gè)人總結(jié)
------完全無(wú)項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的小白拼考 再回首
考前背景:一、2018年11月份剛剛幸運(yùn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工程師考試。
二、原計(jì)劃:考試目標(biāo)為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師。因?yàn)?span>2019
年上半年不開(kāi)考,為了使自己不閑著,于是臨時(shí)調(diào)整考試科目。根據(jù)群友們的介紹和推薦,信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試在五個(gè)高級(jí)科目里面相對(duì)最容易,考試經(jīng)驗(yàn)和科目題庫(kù)最完善,所以最終選擇了此科目。三、本人無(wú)任何項(xiàng)目管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn),完完全全小白一名。
四、2019年一月份,利用一個(gè)月時(shí)間瀏覽了一遍《網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師五天》;月底進(jìn)行考試科目調(diào)整和選擇后,立刻購(gòu)買(mǎi)了信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師教材(第三版),從2019年二月份開(kāi)始啟動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)程,開(kāi)啟 新的征程。
學(xué)習(xí)過(guò)程:(學(xué)習(xí)方式和方法,因人而異,不可刻意模仿,適合自己的就是最好的。)
一 、二月份和三月份,歷時(shí)兩個(gè)月學(xué)習(xí)完教材第一遍,即第一輪教材學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,確實(shí)存在學(xué)習(xí)到某一個(gè)章節(jié)內(nèi)容,就忘了前面的章節(jié)知識(shí)點(diǎn),正常現(xiàn)象。但是,堅(jiān)持學(xué)過(guò)的章節(jié),不返回學(xué)習(xí),堅(jiān)持往后面章節(jié)學(xué)習(xí),要不然,永遠(yuǎn)后面的章節(jié)沒(méi)法學(xué)完。
二、三月份,開(kāi)始在信管網(wǎng)每日一練,即開(kāi)始做題,通過(guò)做題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然,忘記的,不清楚的知識(shí)點(diǎn),還是可以翻書(shū)鞏固的。如此,在辦公室電腦前練習(xí)一個(gè)月,沒(méi)有繼續(xù)。以理解學(xué)習(xí)為主,兼顧死記硬背。
三、四月份,手機(jī)做題,雖然感覺(jué)題庫(kù)有點(diǎn)舊,更新不夠,不過(guò),還算細(xì)分(當(dāng)然,這是免費(fèi)的,嘿嘿,花錢(qián)的題庫(kù)估計(jì)有更新)。直到考前一周,才基本做完相關(guān)章節(jié)題庫(kù)。考前最后一周不再練習(xí)做題。
四、四月份同時(shí)啟動(dòng)計(jì)算題單項(xiàng)重點(diǎn)復(fù)習(xí),買(mǎi)了參考書(shū)(官方計(jì)算類(lèi)真題解析),下載了往年計(jì)算真題。針對(duì)每一道題目,認(rèn)真分析,根據(jù)答案提示認(rèn)真思考,復(fù)習(xí)了兩輪。根據(jù)以前考試過(guò)關(guān)大佬經(jīng)驗(yàn)提示,計(jì)算題盡量不失分,才能確保案例過(guò)關(guān)。為本次案例第二題計(jì)算題打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),應(yīng)該是沒(méi)有失分的。絕對(duì)的信心,該有計(jì)算過(guò)程的,都把過(guò)程列出來(lái)了。
五、四月份啟動(dòng)第二輪教材學(xué)習(xí)。本人通過(guò)網(wǎng)友提供的音頻資料輔助學(xué)習(xí),項(xiàng)目管理重點(diǎn)十大內(nèi)容(反復(fù)收聽(tīng)。至少三遍);其它章節(jié),通過(guò)做題來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn),不做重點(diǎn)復(fù)習(xí),因?yàn)橄挛绨咐驼撐亩际且允髢?nèi)容為核心重點(diǎn)。策略是正確的。當(dāng)然也由于網(wǎng)工考試的學(xué)習(xí),在信息化知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)這塊多少減輕些壓力。
六、五月份,啟動(dòng)論文重點(diǎn)構(gòu)思和復(fù)習(xí),具體包括摘要和背景描述,項(xiàng)目選擇。項(xiàng)目我根據(jù)網(wǎng)上相關(guān)企業(yè)招標(biāo)項(xiàng)目,修改而成。針對(duì)論文標(biāo)準(zhǔn)模式,進(jìn)行了摘要300字和背景描述500字的描述的寫(xiě)作,反復(fù)進(jìn)行了修改和構(gòu)思。說(shuō)實(shí)話(huà),論文復(fù)習(xí)確實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)準(zhǔn)備不足,因?yàn)槲叶紱](méi)有寫(xiě)完一個(gè)完整的論文底稿,只是看了幾篇范文。我也個(gè)人對(duì)論文進(jìn)行了預(yù)測(cè),可惜預(yù)測(cè)錯(cuò)了方向(采購(gòu)。嘿嘿),不過(guò)幸運(yùn)的是,預(yù)測(cè)錯(cuò)了卻發(fā)生在案例考試中,幸運(yùn),幸運(yùn),案例第一題應(yīng)該是失分不多,整體答題完整,為案例的考試通過(guò)奠定了基礎(chǔ),加上第二題的穩(wěn)定發(fā)揮,案例考試順利過(guò)關(guān)。更幸運(yùn)的是,按照論文套路,進(jìn)行了考試臨場(chǎng)發(fā)揮,達(dá)到了基本目標(biāo)??荚嚨臅r(shí)候,看到兩個(gè)題目后,迅速選取 了第二個(gè)。順便提及一下,論文復(fù)習(xí),我認(rèn)真看了電子版的《it項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)之路》,使我在寫(xiě)論文的正文時(shí)幫助很大,說(shuō)白了,我是借用了里面的一些案例,用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要寫(xiě)了一下,當(dāng)然有些內(nèi)容我是從一些案例題目中選取學(xué)習(xí)的。另外,我想要說(shuō)的,正文中的小標(biāo)題一定要有針對(duì)性,此次論文是二合一,所以小標(biāo)題也要體現(xiàn)二合一過(guò)程知識(shí)點(diǎn),我想我論文過(guò)關(guān),離不開(kāi)這些小標(biāo)題的作用,讓閱卷老師一看小標(biāo)題就明白你把兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)合,具體如何,也許人家也不細(xì)看,但是總體框架卻是清晰的,說(shuō)明思路對(duì)了,符合基本要求。幸運(yùn)45。
說(shuō)實(shí)話(huà),回顧頭來(lái),不堪回首。在第一輪復(fù)習(xí)完之后,我都感覺(jué)有點(diǎn)吃不消了,太辛苦了,白天學(xué),晚上學(xué),晚上基本12點(diǎn)后睡覺(jué),因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),差點(diǎn)都要放棄了。不像考網(wǎng)工,有一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn),天天打交道,復(fù)習(xí)的時(shí)間還么有那么保障,差點(diǎn)都掛了,嘿嘿嘿,中間開(kāi)了小差,分了心掙點(diǎn)小錢(qián)去了。同時(shí),也真心感謝各位網(wǎng)友,辛苦的時(shí)候,還能談笑風(fēng)生,吹吹牛牛,放松一下,有鼓勵(lì),有刺激,總算挺過(guò)來(lái)了,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),或者說(shuō),提前完成了2019考試任務(wù)。因?yàn)?,三月份?bào)名的時(shí)候,我還在猶豫,是否報(bào)考中級(jí)系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理師,心里實(shí)在沒(méi)底。
查看成績(jī)的那天下午,還清晰記得,上午還在幾個(gè)群里發(fā)熊貓燒香,我還發(fā)了文字“天下掉下個(gè)45分,45分,45分”,迷信是迷信了一點(diǎn),也是心里安慰和期待吧。下午4:00,正好有個(gè)講座,剛開(kāi)場(chǎng)不久,我打開(kāi)手機(jī),無(wú)意在微信中發(fā)現(xiàn)有成績(jī)查詢(xún)提示,心里一緊,猶豫了十秒鐘,下決心,死就死吧,查。當(dāng)我輸入相關(guān)信息后,最后點(diǎn)擊查詢(xún),畫(huà)面出現(xiàn)之后,我眼睛緊盯著最下面,45分,45分,45分,哇塞,我激動(dòng)得,耶耶耶。因?yàn)椋覍?duì)上午和案例,還是比較有信心的,嘿嘿。真有點(diǎn)不相信,閱卷老師能給我45分,老天開(kāi)恩啦,天可憐見(jiàn),總算四個(gè)月的復(fù)習(xí)沒(méi)有白費(fèi),要不然,上半年還真是一事無(wú)成。不怕笑話(huà),我對(duì)我的成績(jī),真是有點(diǎn)不相信,晚上睡覺(jué)前,又重新查看了一遍,確認(rèn)之后,才美美的睡上了一覺(jué),真放松-------考試題庫(kù)
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