挑戰(zhàn)自我，事實(shí)證明我可以，我行的

45歲的我，估計(jì)是參加信管考試的最高齡了。曾經(jīng)在大學(xué)校園里做過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)老師的我，經(jīng)歷了13年的教學(xué)生涯，在35歲的年齡終于勇敢地踏出了大學(xué)校門，如今在it行業(yè)也摸爬滾打了10年的時(shí)間。做過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，質(zhì)量總監(jiān)。。。，一步一步走上了現(xiàn)在的管理崗位，可能有些人不能理解，為什么這把歲數(shù)還要參加信管考試？

參加信管考試，一方面緣于我內(nèi)心的一個(gè)遺憾，在大學(xué)任教期間，由于并校等各種變因，在我離開大學(xué)校園的時(shí)候，沒有評(píng)上高級(jí)職稱，或者是沒有機(jī)會(huì)參與高級(jí)職稱的評(píng)選。在內(nèi)心深處留有這么一個(gè)夢(mèng)想；另一方面緣于2013年上半年一次與一位朋友的網(wǎng)上聊天，從她那里了解到有這么一個(gè)考試，正好和我工作經(jīng)歷有一定的匹配度，也覺得如果想通過(guò)考試還是有一定的基礎(chǔ)的。

但是真正決定下來(lái)要參加考試，還是要下很大的決心的。一方面，做為管理崗位的人員，上班的時(shí)間要處理很多雜亂的事情，很難有時(shí)間靜下心來(lái)看書，另外，這個(gè)年紀(jì)的我，記憶力已經(jīng)嚴(yán)重不如以前，而信管的考試很大一部分都是要都過(guò)背的，朋友說(shuō)她的記憶力好，上半年考試雖然沒有過(guò)，但背功了得，不怕參加考試。從大學(xué)一路走來(lái)，不認(rèn)輸?shù)膫€(gè)性，在許多別人認(rèn)為不可能的時(shí)候，做了一些可能的事情，包括35歲離開大學(xué)老師的崗位，有多少朋友親戚都說(shuō)，大學(xué)老師多好，祖國(guó)的園丁，是一個(gè)崇高的令人敬佩的職業(yè)，有兩個(gè)假期，又不用坐班，可是我仍然毅然決然地走出來(lái)了。可是我想挑戰(zhàn)一下自己，看經(jīng)過(guò)自己的努力是否可以戰(zhàn)勝信管考試？結(jié)果一次通過(guò)，當(dāng)拿到成績(jī)的時(shí)候，那種愉悅的心情是好些年沒有過(guò)的。

8月份網(wǎng)上報(bào)名成功后，于是購(gòu)買了以下的三本書籍：

1）.《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師教程》第二版

2）.《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試輔導(dǎo)（針對(duì)上午考試）》（曹濟(jì)主編）

3）.《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試輔導(dǎo)（針對(duì)下午考試）》（曹濟(jì)主編）

結(jié)合本人自身的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)（項(xiàng)目管理及質(zhì)量管理體系經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富，但記憶力不好），首先，先將教程熟讀一遍，把握考試的知識(shí)點(diǎn)的分布，平均下來(lái)是一天看一章內(nèi)容，對(duì)于采購(gòu)法及招投標(biāo)一類的內(nèi)容，大致瀏覽一下。做了如下的復(fù)習(xí)規(guī)劃：

1. 由于自身的背功比較差，所以對(duì)于上午考試部分，要做到多做多練，反復(fù)記憶。每天做信管網(wǎng)（http://m.xiexiliangjiufa.com/）的模擬試題，并閱讀網(wǎng)上發(fā)表的相關(guān)心得。其次做教程及上午考試輔導(dǎo)的課后習(xí)題，這個(gè)是結(jié)合每章學(xué)習(xí)的時(shí)候一起做的。

2. 案例分析及論文方面，根據(jù)以往的知識(shí)點(diǎn)分布主要集中在計(jì)算題及pmbok的9大知識(shí)領(lǐng)域及我個(gè)人整理出的幾個(gè)過(guò)程（配置管理、立項(xiàng)、可行性分析）。對(duì)于我而言，如果考試考到了立項(xiàng)、可行性研究等9大領(lǐng)域之外的過(guò)程，通過(guò)的可能性就大大地降低了，反正背的東西實(shí)在是記不住。計(jì)算題我就不贅述了，因?yàn)閮?nèi)容就那些，主要集中在時(shí)間管理、成本管理方面，多看一些例題，相信不會(huì)太偏離軌道的。

   就9大知識(shí)領(lǐng)域的論文及案例分析，實(shí)際上我只花了2天左右的時(shí)候做相應(yīng)的準(zhǔn)備，但實(shí)際我的成績(jī)是49，50，50，反而是花費(fèi)最多時(shí)間背、記、看的客觀題分?jǐn)?shù)最低，所以因此我就9大知識(shí)領(lǐng)域的論文及案例部分想與大家分享一下自己的心得：

   首先，結(jié)合九大知識(shí)領(lǐng)域與軟件開發(fā)的五個(gè)過(guò)程組（啟動(dòng)過(guò)程組、規(guī)劃過(guò)程組、執(zhí)行過(guò)程組、監(jiān)控過(guò)程組和收尾過(guò)程組）相對(duì)應(yīng)的關(guān)系為基礎(chǔ)。將教材中的如下表格掃描件，作為一條總線，將九大知識(shí)領(lǐng)域與開發(fā)過(guò)程組串起來(lái)；

   

   其次，對(duì)九大知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)行ipo（input，process，output）整理,每個(gè)過(guò)程整理在一張紙內(nèi)，然后考試前的一周，每天早上起來(lái)和晚上睡前看記一遍，實(shí)在是背功太差 l。下面展示一張我手寫的關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)例：

   

   對(duì)于案例分析題，通常首先指出案例中你認(rèn)為做的不對(duì)的地方，所以如果牢記以上各個(gè)要點(diǎn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)，當(dāng)然針對(duì)問題點(diǎn)，應(yīng)該如何正確地去處理項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題就迎刃而解了。然后在考前抽空看一下下午試題分析，大致按不同的分類，認(rèn)真地自己做5-10組，并對(duì)照參考答案看一下自己回答中的不足。

   論文部分，除要寫3000字左右的論文，還需要撰寫400字左右的摘要，論文考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，3400字的內(nèi)容談何容易呀！何況還要考慮如何組織論文，所以如果不提前做準(zhǔn)備，到時(shí)候是根本來(lái)不及完成，更何況要寫出好的論文呢
   

1. 根據(jù)自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，選取一個(gè)成功的項(xiàng)目，當(dāng)然項(xiàng)目中一定存在一些問題?？荚嚽皩懸粋€(gè)項(xiàng)目的概要（建議在400-500字），包括項(xiàng)目的背景，人員投入，項(xiàng)目周期，使用的技術(shù)，當(dāng)然還可以包括項(xiàng)目開發(fā)的生命周期，項(xiàng)目主要功能，項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)等等，重要一點(diǎn)是在項(xiàng)目中自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/span>

2. 接下來(lái)就要靠整理出來(lái)的pmbok的九大知識(shí)領(lǐng)域及幾個(gè)自己整理的過(guò)程要點(diǎn)的掌握了。由于考試中論文的題目可以兩選一，在選擇的時(shí)候考慮一下，哪個(gè)過(guò)程自己比較熟悉，另外哪一個(gè)過(guò)程寫起來(lái)會(huì)有更多的發(fā)揮空間。2013年下半年的題目是《論信息系統(tǒng)項(xiàng)目的質(zhì)量管理和提升》及《論信息系統(tǒng)項(xiàng)目的溝通管理》，由于溝通管理相對(duì)是比較柔性的，寫起論文個(gè)人感覺更難描述一些，理論的支撐會(huì)弱些，所以就選擇了前者。然后撰寫論文時(shí)，按照該知識(shí)領(lǐng)域的ipo逐一進(jìn)行論述，論述過(guò)程中還要有主次之分，主要的部分在后邊的論述中會(huì)涉及到如何提升、如何改善之類的，及最后個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。由于選擇好題目后，個(gè)人覺得寫起來(lái)比較有把握，所以就先寫好論文后，再根據(jù)自己對(duì)論文的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮寫的摘要。摘要一定要突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地體現(xiàn)出論文的主要論點(diǎn)和論據(jù)，不要想什么都寫進(jìn)去，就會(huì)讓人無(wú)法很快地抓住論文的要點(diǎn)。當(dāng)然根據(jù)個(gè)人的情況也可以先寫摘要，如果沒有時(shí)間寫摘要的話，論文應(yīng)該也不會(huì)及格的。

   以上就是我，一名45歲的高齡考生的心得。愛拼才會(huì)贏，不斷地挑戰(zhàn)自己，才能不斷地有新的收獲。