系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師當(dāng)天每日一練地址:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練匯總:http://m.xiexiliangjiufa.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練(2016-4-4)在線測試:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2016-4-4
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練(2016-4-4)內(nèi)容
第1題: Precedence Diagramming Method(PDM) is a method used in activity sequencing.There are four types of dependencies or precedence relationships in PDM. The initiation of the successor activity depends upon the completion of the predecessor activity is called ( ).
A.Finish-to-Start
B.Finish-to-Finish
C.Start-to-Start
D.Start-to-Finish
以下關(guān)于工程項(xiàng)目范圍確認(rèn)與質(zhì)量控制的表述中,正確的是( )。
A、范圍確認(rèn)是有關(guān)工作結(jié)果的可接受問題,質(zhì)量控制是有關(guān)工作結(jié)果是否滿足質(zhì)量需求的問題
B、范圍確認(rèn)與質(zhì)量控制相同
C、質(zhì)量控制通常是在范圍確認(rèn)之前進(jìn)行,這兩個過程是串行執(zhí)行的
D、范圍確認(rèn)的輸入包括項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)字典,質(zhì)量控制輸入不包括項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)字典
甲公司承擔(dān)了某市政府門戶網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目,與該市信息中心簽訂了合同。在設(shè)計(jì)頁面的過程中,經(jīng)過多輪討論和修改,頁面在兩周前終于得到了信息中心的認(rèn)可,項(xiàng)目進(jìn)入開發(fā)實(shí)施階段。然而,信息中心本周提出,分管市領(lǐng)導(dǎo)看到頁面設(shè)計(jì)后不是很滿意,要求重新設(shè)計(jì)頁面。但是,如果重新設(shè)計(jì)頁面,可能會影響項(xiàng)目工期,無法保證網(wǎng)站按時上線。在這種情況下,項(xiàng)目經(jīng)理最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?)。
A.堅(jiān)持原設(shè)計(jì)方案,因?yàn)樵撁嬉训玫娇蛻粽J(rèn)可
B.讓設(shè)計(jì)師加班加點(diǎn),抓緊時間修改頁面
C.向領(lǐng)導(dǎo)爭取網(wǎng)站延期上線,重新設(shè)計(jì)頁面
D.評估潛在的工期風(fēng)險,再決定采取何種應(yīng)對措施
以下關(guān)于J2EE 應(yīng)用服務(wù)器運(yùn)行環(huán)境的敘述中,( )是正確的。
A.容器是構(gòu)件的運(yùn)行環(huán)境
B.構(gòu)件是應(yīng)用服務(wù)器提供的各種功能接口
C.構(gòu)件可以與系統(tǒng)資源進(jìn)行交互
D.服務(wù)是表示應(yīng)用邏輯的代碼
某開發(fā)項(xiàng)目配置管理計(jì)劃中定義了三條基線,分別是需求基線、設(shè)計(jì)基線和產(chǎn)品基線,( )應(yīng)該是需求基線、設(shè)計(jì)基線和產(chǎn)品基線均包含的內(nèi)容。
A.需求規(guī)格說明書
B.詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書
C.用戶手冊
D.概要設(shè)計(jì)說明書
不屬于活動資源估算輸出的是( )。
A.活動屬性
B.資源分解結(jié)構(gòu)
C.請求的變更
D.活動清單
在進(jìn)行掙值管理時,如果實(shí)際進(jìn)度點(diǎn)位于PV曲線的左側(cè),則該點(diǎn)與PV曲線的垂直距離表示實(shí)際進(jìn)度比計(jì)劃進(jìn)度()
A、超前的時間
B、拖后的時間
C、超額完成的任務(wù)量
D、拖欠的任務(wù)量
A ( )is a software that provides a method of communication between two electronic devices over the World Wide Web.
A. router
B. cober
C. J2EE
D. web service
評估和選擇最佳系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案時,甲認(rèn)為可以采用點(diǎn)值評估方法,即根據(jù)每一個價值因素的重要性,綜合打分在選擇最佳的方案。乙根據(jù)甲的提議,對系統(tǒng)A和系統(tǒng)B進(jìn)行評估,評估結(jié)果如下表所示,那么乙認(rèn)為()
A、最佳方案時A
B、最佳方案時B
C、條件不足,不能得出結(jié)論
D、只能用成本/效益分析方法做出判斷
以下關(guān)于需求定義的敘述中,( )是正確的
A、需求定義的目標(biāo)是根據(jù)需求調(diào)查和需求分析的結(jié)果,進(jìn)一步定義準(zhǔn)確無誤產(chǎn)品需求,形成《需求規(guī)格說明書》
B、《需求規(guī)格說明書》將只交給甲方作為驗(yàn)收依據(jù),乙方開發(fā)人員不需要了解
C、需求定義的目的是對各種需求信息進(jìn)行分析并抽象描述,為目標(biāo)系統(tǒng)建立概念模型
D、需求定義是指開發(fā)方和用戶共同對需求文檔評審,經(jīng)雙方對需求達(dá)成共識后做出書面承諾,使需求文檔具有商業(yè)合同效果
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |