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馬斯諾需求理論屬于建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可嗎?

信管助教答疑巨老師

屬于激勵(lì)理論中一個(gè)模型

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可用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)過(guò)程中

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建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沒(méi)有激勵(lì)理論這個(gè)工具啊

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只有認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，我想著就這個(gè)和激勵(lì)理論貼近一點(diǎn)

擴(kuò)展知識(shí)：

馬斯洛需求層次包括從低到高的生理、安全、社會(huì)、尊重和自我實(shí)現(xiàn)5個(gè)層次。在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理需要理解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員的需要等級(jí)，并據(jù)此制訂相關(guān)的激勵(lì)措施。例如，在生理和安全需要得到滿足的情況下，公司的新員工或者新到一個(gè)城市工作的員工可能有社會(huì)交往的需要。為了滿足他們這種歸屬感的需要，有些公司就會(huì)專門為這些懂得信息技術(shù)的新員工組織一些聚會(huì)和社會(huì)活動(dòng)，或者為沒(méi)有住房的員工提供住處。

赫茲伯格指出人的激勵(lì)因素有兩種：一種是保健衛(wèi)生，不好的保健衛(wèi)生因素會(huì)消極地影響員工的積極性，而增強(qiáng)保健衛(wèi)生因素卻不一定能夠激勵(lì)員工。二是激勵(lì)需求，積極的激勵(lì)行為會(huì)使員工努力積極地工作，以達(dá)到公司的目標(biāo)和員工自我實(shí)現(xiàn)的滿足感和責(zé)任感。