信管網(wǎng)考友heshuiwater：根據(jù)制定的計(jì)劃，每周末都需要對(duì)本周的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行回顧，分析原因，比如是因?yàn)楣ぷ髅Χ赐瓿捎?jì)劃，還是因?yàn)樘鄄幌胄袆?dòng)，本周掌握了哪些章節(jié)，還有哪些章節(jié)是弱項(xiàng)，或者不理解項(xiàng)，時(shí)間有問(wèn)題就根據(jù)自己的工作生活情況改進(jìn)時(shí)間計(jì)劃;借口問(wèn)題，就給自己打氣，甚至將自己的考試計(jì)劃通知全部身邊的人，到時(shí)候考不過(guò)，肯定丟人，以減少借口提出的幾率;理解問(wèn)題，那就反復(fù)看書(shū)和聽(tīng)視頻講解，或者百度查查一些新名詞;一個(gè)月結(jié)束，一定要回頭看看這一個(gè)月的計(jì)劃實(shí)施情況是否順利，頭一個(gè)月其實(shí)是搖擺期，有時(shí)候想堅(jiān)持，有時(shí)候想放棄，所以，往往進(jìn)展速度會(huì)打折扣，隨著考試臨近還有兩個(gè)月，那第二個(gè)月就決定是否必須考，如果考，就堅(jiān)持，否則自己的面子，交的培訓(xùn)費(fèi)，還有之前的時(shí)間投入全部浪費(fèi)。

最后一個(gè)月離考試還有三周時(shí)，需要像濾網(wǎng)一樣把機(jī)構(gòu)給的工具，還有自己買的教材，挨個(gè)章節(jié)過(guò)濾，不熟的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)標(biāo)記，以便快速能翻閱到，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)以防遺忘，每天抽時(shí)間快速看下，未掌握的那就需要逐個(gè)擊破，重點(diǎn)記憶，基本上兩周能擊破完畢，最后一周可以全盤(pán)反復(fù)看了，我最快時(shí)每天可以翻書(shū)一遍，這樣連看5天，考試那天不再焦慮。

三、善用記憶方法，不要死記硬背

學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家一定要有自己的記憶方法，別人的不一定是最好的 ，適合自己的才是最好的。

舉個(gè)例子，五大過(guò)程組過(guò)程數(shù)分布記憶法：?jiǎn)?dòng)（2個(gè)）、計(jì)劃（21個(gè)）、執(zhí)行（7個(gè)）、控制（12個(gè)）、收尾（2個(gè)）。中間過(guò)程組（執(zhí)行過(guò)程組）包含7個(gè)過(guò)程，啟動(dòng)和收尾都是兩個(gè)過(guò)程組，計(jì)劃過(guò)程組比控制過(guò)程組多9個(gè)，五大過(guò)程組的過(guò)程數(shù)分布：2—21—7—12—2（7+2=9；21-12=9）

九大知識(shí)領(lǐng)域過(guò)程數(shù)分布記憶法：整體管理（7個(gè)）、范圍管理（5個(gè)）、時(shí)間管理（6個(gè)）、成本管理（3個(gè)）、質(zhì)量管理（3個(gè)）、人力資源管理（4個(gè)）、溝通管理（4個(gè)）、風(fēng)險(xiǎn)管理（6個(gè)）、采購(gòu)管理（6個(gè)）。要記憶九大知識(shí)領(lǐng)域過(guò)程數(shù)的分布，我們可以采用順口溜的形式，進(jìn)行分段記憶（756<倒連續(xù)>3344<連續(xù)數(shù)字串相同>66<相同>），就記住了。 756-3344-66！

項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目采購(gòu)管理這三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域是為了協(xié)調(diào)資源，相當(dāng)于我們項(xiàng)目的柱子，是支撐。

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是為了防患于未然，相當(dāng)于我們項(xiàng)目的房頂。

項(xiàng)目整體管理是為了讓項(xiàng)目的干系人目標(biāo)一致，相當(dāng)于一個(gè)梯子，項(xiàng)目經(jīng)理正在這個(gè)梯子上進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。

項(xiàng)目管理的四個(gè)基本知識(shí)領(lǐng)域“多（范圍管理）、快（時(shí)間管理）、好（質(zhì)量管理）、省（成本管理）”

總之，學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是靈活記憶，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際工作中是最好的。

四、多做題，刷題不能停

在看完教材掌握知識(shí)點(diǎn)以后，一定要多做題，練答題的感覺(jué)。

做題的第1種作用是可以訓(xùn)練你的思維和你答題的直覺(jué)，有時(shí)候在你看來(lái)很難理解的題，發(fā)在學(xué)習(xí)群里和大家一交流討論，可能就很容易了。

做題的第2種作用是可以幫助你知道自己的薄弱點(diǎn)，可以在第一遍做錯(cuò)時(shí)畫(huà)個(gè)圓，第二遍再做錯(cuò)就畫(huà)個(gè)三角形，那些有圓的和有三角形的，就是在沖刺階段要重點(diǎn)看的地方。到考試的前一周，不知道該看什么，如果有這樣一份錯(cuò)題清單，那么就會(huì)有所側(cè)重了。

給大家推薦一個(gè)超好用的題庫(kù)APP：軟題庫(kù)。

軟題庫(kù)是一個(gè)提供軟考智能答題服務(wù)的專業(yè)app，通過(guò)對(duì)歷年軟考真題的智能分析,參照項(xiàng)目反應(yīng)理論和等級(jí)反應(yīng)模型,綜合考點(diǎn)考頻和考題難度,利用人工智能算法,實(shí)現(xiàn)針對(duì)個(gè)人的能力評(píng)估和智能出題，軟題庫(kù)APP中包含歷年真題及模擬試題題型，題庫(kù)中的試題全真模擬真實(shí)的考試，是各位考生學(xué)習(xí)乃至通過(guò)考試的好幫手。

五、反復(fù)聽(tīng)課，吃透知識(shí)點(diǎn)

信管網(wǎng)考友youjpy：我的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)的聽(tīng)課和做題，其實(shí)這也和項(xiàng)目的漸進(jìn)明細(xì)性一樣，每天看一個(gè)小時(shí)的視頻，再充分利用碎片化時(shí)間，路上、車上、飯桌上利用一切時(shí)間反復(fù)聽(tīng)課，開(kāi)始聽(tīng)懂20%-30%，隨著反復(fù)的聽(tīng)課和做題，最終達(dá)到某位前輩說(shuō)的效果，聽(tīng)到老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能在腦海中補(bǔ)出下一句話。

結(jié)合平時(shí)的工作，對(duì)各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域也有了自己的理解。然后利用各種資源。從信管網(wǎng)論壇、文庫(kù)、找到的一切資料，打印成小冊(cè)子，開(kāi)不重要的會(huì)時(shí)就夾在筆記本里。偷摸著記憶。十大領(lǐng)域、生命周期、uml、opm3等知識(shí)點(diǎn)得益于大家的記憶口訣節(jié)省了不少記憶時(shí)間。