信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師V模型針對(duì)每個(gè)開(kāi)發(fā)階段，都有一個(gè)測(cè)試級(jí)別與之相對(duì)應(yīng)這句話怎么理解

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.V模型針對(duì)每個(gè)開(kāi)發(fā)階段，都有一個(gè)測(cè)試級(jí)別與之相對(duì)應(yīng)。

.測(cè)試依舊是開(kāi)發(fā)生命周期中的階段，與瀑布模型不同的是，有多個(gè)測(cè)試級(jí)別與開(kāi)發(fā)階段對(duì)應(yīng)。

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老師我理解不了這兩句話，我覺(jué)得這兩句話的意思是相反的。

助教楊老師

助教楊老師

每一個(gè)階段對(duì)應(yīng)一個(gè)測(cè)試級(jí)別

助教楊老師

兩句話都是這個(gè)意思

助教楊老師

詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)單元測(cè)試

助教楊老師

概要設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)集成測(cè)試

助教楊老師

需求分析對(duì)應(yīng)系統(tǒng)測(cè)試

助教楊老師

用戶需求對(duì)應(yīng)驗(yàn)收測(cè)試

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第二句不是有多個(gè)測(cè)試級(jí)別與一個(gè)開(kāi)發(fā)階段對(duì)應(yīng)，是多個(gè)測(cè)試級(jí)別與多個(gè)開(kāi)發(fā)階段一一對(duì)應(yīng)的意思對(duì)么？

助教楊老師

是的

助教楊老師

你看上面我發(fā)的圖

助教楊老師

對(duì)照這圖片看

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明白了, 我把第二句話理解錯(cuò)了

信管網(wǎng)考友

謝謝