軟件設(shè)計(jì)師當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4
往期軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class/27/e4_1.html
軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題(2022/4/24)在線測(cè)試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2022/4/24
點(diǎn)擊查看:更多軟件設(shè)計(jì)師習(xí)題與指導(dǎo)
軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題內(nèi)容(2022/4/24)
試題1
某公司數(shù)據(jù)庫(kù)中的元件關(guān)系模式為P(元件號(hào),元件名稱,供應(yīng)商,供應(yīng)商所在地,庫(kù)存量),函數(shù)依賴集F如下所示:
F={元件號(hào)→元件名稱,(元件號(hào),供應(yīng)商)→庫(kù)存量,供應(yīng)商→供應(yīng)商所在地}
元件關(guān)系的主鍵為(1),該關(guān)系存在冗余以及插入異常和刪除異常等問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題需要將元件關(guān)系分解為(2 ),分解后的關(guān)系模式可以達(dá)到(3 )。
(1)A.元件號(hào),元件名稱
B.元件號(hào),供應(yīng)商
C.元件號(hào),供應(yīng)商所在地
D.供應(yīng)商,供應(yīng)商所在地
(2)A.元件1(元件號(hào),元件名稱,庫(kù)存量)、元件2(供應(yīng)商,供應(yīng)商所在地)
B.元件1(元件號(hào),元件名稱)、元件2(供應(yīng)商,供應(yīng)商所在地,庫(kù)存量)
C.元件1(元件號(hào),元件名稱)、元件2(元件號(hào),供應(yīng)商,庫(kù)存量)、元件3(供應(yīng)商,供應(yīng)商所在地)
D.元件1(元件號(hào),元件名稱)、元件2(元件號(hào),庫(kù)存量)、元件3(供應(yīng)商,供應(yīng)商所在地)、元件4(供應(yīng)商所在地,庫(kù)存量)
(3)A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.4NF
查看答案
試題參考答案:B、C、C
試題2
某軟件項(xiàng)目的活動(dòng)圖如圖1-1所示。圖中頂點(diǎn)表示項(xiàng)目里程碑,連接頂點(diǎn)的邊表示包含的活動(dòng),則里程碑(1)在關(guān)鍵路徑上,活動(dòng)FG的松弛時(shí)間為(2)。
(1) A.B
B.C
C.D
D.I
(2) A.19
B.20
C.21
D.24
查看答案
試題參考答案:C、B
試題3
由值為29、12、15、6、23的五個(gè)葉子結(jié)點(diǎn)構(gòu)造的哈夫曼樹(shù)為 (1) ,其帶權(quán)路徑長(zhǎng)度為 (2) 。
(
1)A. A
B. B
C. C
D. D
(2)A、85
B、188
C、192
D、222
查看答案
試題參考答案:A、C
試題4
在操作系統(tǒng)中,虛擬設(shè)備通常采用 ( ) 設(shè)備來(lái)提供虛擬設(shè)備。
A、Spooling技術(shù),利用磁帶
B、Spooling技術(shù),利用磁盤
C、脫機(jī)批處理技術(shù),利用磁盤
D、通道技術(shù),利用磁帶
查看答案
試題參考答案:B
試題5
圖1-8所示為一棵M階B-樹(shù),M最有可能的值為()。
A.1
B.2
C.3
D.4
查看答案
試題參考答案:D
試題6
進(jìn)度安排的常用圖形描述方法有 Gantt圖和 PERT圖。Gantt圖不能清晰地描述(1) ;PERT 圖可以給出哪些任務(wù)完成后才能開(kāi)始另一些任務(wù)。下圖所示的 PERT 圖中,事件 6 的最晚開(kāi)始時(shí)刻是 (2) 。
(1)A、每個(gè)任務(wù)從何時(shí)開(kāi)始
B、每個(gè)任務(wù)到何時(shí)結(jié)束
C、每個(gè)任務(wù)的進(jìn)展情況
D、各任務(wù)之間的依賴關(guān)系
(2)A、0
B、3
C、10
D、11
查看答案
試題參考答案:D、C
試題7
若一個(gè)問(wèn)題既可以用迭代方式也可以用遞歸方式求解,則 ( ) 方法具有更高的時(shí)空效率。
A、迭代
B、遞歸
C、先遞歸后迭代
D、先迭代后遞歸
查看答案
試題參考答案:A
試題8
在如下所示的進(jìn)程資源圖中,( )。
A.P1、P2、P3都是非阻塞節(jié)點(diǎn),該圖可以化簡(jiǎn),所以是非死鎖的
B.P1、P2、P3都是阻塞節(jié)點(diǎn),該圖不可以化簡(jiǎn),所以是死鎖的
C.P1、P2是非阻塞節(jié)點(diǎn),P3是阻塞節(jié)點(diǎn),該圖不可以化簡(jiǎn),所以是死鎖的
D.P2是阻塞節(jié)點(diǎn),P1、P3是非阻塞節(jié)點(diǎn),該圖可以化簡(jiǎn),所以是非死鎖的
查看答案
試題參考答案:D
試題9
Object-oriented analysis (OOA) is a semiformal specification technique for the object-oriented paradigm. Object-oriented analysis consists of three steps. The first step is(1). It determines how the various results are computed by the product and presents this information in the form of a (2) and associated scenarios. The second is (3) , which determines the classes and their attributes, then determines the interrelationships and interaction among the classes. The last step is (4) , which determines the actions performed by or to each class or subclass and presents this information in the form of (5) .
(1)A、use-case modeling
B、class modeling
C、dynamic modeling
D、behavioral modeling
(2)A、collaboration diagram
B、sequence diagram
C、use-case diagram
D、activity diagram
(3)A、use-case modeling
B、class modeling
C、dynamic modeling
D、behavioral modeling
(4)A、use-case modeling
B、class modeling
C、dynamic modeling
D、behavioral modeling
(5)A、activity diagram
B、component diagram
C、sequence diagram
D、state diagram
查看答案
試題參考答案:A、C、B、C、D
試題10
在軟件設(shè)計(jì)階段,劃分模塊的原則是:一個(gè)模塊的()。
A.作用范圍應(yīng)該在其控制范圍之內(nèi)
B.控制范圍應(yīng)該在其作用范圍之內(nèi)
C.作用范圍與控制范圍互不包含
D.作用范圍與控制范圍不受任何限制
查看答案
試題參考答案:A
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |