軟件設計師當天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4
往期軟件設計師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class/27/e4_1.html
軟件設計師每日一練試題(2023/6/2)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2023/6/2
點擊查看:更多軟件設計師習題與指導
軟件設計師每日一練試題內容(2023/6/2)
試題1
某客戶端在采用 ping 命令檢測網絡連接故障時,發(fā)現可以 ping 通 127.0.0.1 及本機的 IP 地址,但無法 ping 通同一網段內其他工作正常的計算機的 IP 地址,說明該客戶端的故障是 ( ) 。
A、TCP/IP 協議不能正常工作
B、本機網卡不能正常工作
C、本機網絡接口故障
D、本機 DNS 服務器地址設置錯誤
查看答案
試題參考答案:C
試題2
以下關于字符串的敘述中,正確的是()查看答案
試題參考答案:C
試題3
集合 ( )。
A、可用正規(guī)式“ ”表示
B、不能用正規(guī)式表示,但可用非確定的有限自動機識別
C、可用正規(guī)式“ ”表示
D、不能用正規(guī)式表示,但可用上下文無關文法表示
查看答案
試題參考答案:D
試題4
計算機中,系統總線用于()連接。查看答案
試題參考答案:C
試題5
用白盒測試方法對如下圖所示的流程圖進行測試。若要滿足分支覆蓋,則至少要()個測試用例,正確的測試用例對是()(測試用例的格式為(A,B,X;X))。
查看答案
試題參考答案:B、B
試題6
某文件管理系統在磁盤上建立了位示圖(bitmap),記錄磁盤的使用情況。若磁盤上物理塊的編號依次為:0、1、2、....;系統中的字長為32位,位示圖中字的編號依次為:0、1、2、..,每個字中的一個二進制位對應文件存儲器上的一個物理塊,取值0和1分別表示物理塊是空閑或占用。假設操作系統將2053號物理塊分配給某文件,那么該物理塊的使用情況在位示圖中編號為( )的字中描述。查看答案
試題參考答案:C
試題7
單個磁頭在向盤片的磁性涂層上寫入數據時,是以( )方式寫入的。
A、并行
B、并一串行
C、串行
D、串一并行
查看答案
試題參考答案:C
試題8
假設某計算機系統中只有一個 CPU、一臺輸入設備和一臺輸出設備,若系統中有四個作業(yè) T1.T2.T3 和 T4,系統采用優(yōu)先級調度,且 T1 的優(yōu)先級>T2 的優(yōu)先級>T3 的優(yōu)先級>T4的優(yōu)先級。每個作業(yè) Ti 具有三個程序段:輸入 Ii、計算 Ci 和輸出 Pi(i=1,2,3,4),其執(zhí)行順序為 Ii--Ci-+Pi.這四個作業(yè)各程序段并發(fā)執(zhí)行的前驅圖如下所示。圖中①、②分別為( ),③、④、⑤分別為( )。
A. l2、 P2
B. l2、 C2
C.C1、 P2
D. C1、 P3
A. C2、 C4、 P4
B. l2、 l3、 C4
C. 13、 P3、 P4
D. l3、 C4、 P4
查看答案
試題參考答案:C、D
試題9
某軟件項目的活動圖如下圖所示,其中頂點表示項目里程碑,連接頂點的邊表示包含的活動,邊上的數字表示活動的持續(xù)時間(天),則完成該項目的最少時間為()天?;顒覤D和HK最早可以從第()天開始。(活動AB.AE和AC最早從第1天開始)查看答案
試題參考答案:D、B
試題10
為在狀態(tài)空間樹中(1),可以利用LC-檢索(Least Cost Search) 快速找到一個答案結點。在進行LC-檢索時,為避免算法過分偏向于作縱深檢查,應該(2)。
(1)A、找出任一個答案結點
B、找出所有的答案結點
C、找出最優(yōu)的答案結點
D、進行遍歷
(2)A、使用精確的成本函數c(.)來作LC-檢索
B、使用廣度優(yōu)先檢索
C、使用深度優(yōu)先檢索
D、在成本估計函數ê(.)中考慮根結點到當前結點的成本(距離)
查看答案
試題參考答案:C、D
信管網訂閱號
信管網視頻號
信管網抖音號
溫馨提示:因考試政策、內容不斷變化與調整,信管網網站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權威部門公布的內容為準!
信管網致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網軟考課程由信管網依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |