信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日練習(xí)題(2023/11/30)
試題1
一臺(tái)裝有無線網(wǎng)卡的客戶端與網(wǎng)絡(luò)橋接器AP間在傳遞數(shù)據(jù)前必須建立關(guān)系,一旦建立了關(guān)系,他們所處的狀態(tài)為( )情況下,信息交換才成為可能。
A、未授權(quán)和無關(guān)聯(lián)
B、授權(quán)但無關(guān)聯(lián)
C、授權(quán)并關(guān)聯(lián)
D、授權(quán)
試題2
在項(xiàng)目的實(shí)施階段,當(dāng)客戶明確提出某項(xiàng)需求需要更改時(shí),項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該( )
A、與客戶方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,盡量勸說其不要更改需求
B、先評(píng)估變更會(huì)對(duì)項(xiàng)目帶來怎樣的影響,然后再與客戶商量解決措施
C、接受客戶的變更請(qǐng)求,啟動(dòng)變更控制流程,遵循變更流程進(jìn)行更改
D、匯報(bào)給高層領(lǐng)導(dǎo),由領(lǐng)導(dǎo)決定
試題3
軟件系統(tǒng)的版本號(hào)由3部分構(gòu)成,即主版本號(hào)+次版本號(hào)+修改號(hào)。某個(gè)配置項(xiàng)的版本號(hào)是1.0,按照配置版本號(hào)規(guī)則表明()
A、目前配置項(xiàng)處于“不可變更”狀態(tài)
B、目前配置項(xiàng)處于“正式發(fā)布”狀態(tài)
C、目前配置項(xiàng)處于“草稿”狀態(tài)
D、目前配置項(xiàng)處于“正在修改”狀態(tài)
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日練習(xí)題答案解析(2023/11/30)
試題1
信管網(wǎng)參考答案:C
信管網(wǎng)參考解析:
一臺(tái)裝有無線網(wǎng)卡的客戶端寫網(wǎng)絡(luò)橋接器AP間在傳遞數(shù)據(jù)前必須建立關(guān)系,一旦建立了關(guān)系,他們所處的狀態(tài)為授權(quán)并關(guān)聯(lián)情況下,信息交換才成為可能。
試題2
信管網(wǎng)參考答案:B
信管網(wǎng)參考解析:
當(dāng)客戶明確提出某項(xiàng)需求需要更改時(shí),項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該先評(píng)估變更會(huì)對(duì)項(xiàng)目帶來怎樣的影響,然后再與客戶商量解決措施
這里要特別注意,因?yàn)榭蛻粢呀?jīng)明確提出必須要更改了,所以項(xiàng)目經(jīng)理現(xiàn)在需要做的就是評(píng)估影響,而不存在先走流程說接受不接受這個(gè)變更了,B選項(xiàng)比較適合。
B選項(xiàng)也是官方的答案
試題3
信管網(wǎng)參考答案:B
信管網(wǎng)參考解析:
軟題庫類似題目:http://www.ruantiku.com/shiti/936323.html
(2)處于“正式發(fā)布”狀態(tài)的配置項(xiàng)的版本號(hào)格式為:X.Y
X為主版本號(hào),Y為次版本號(hào)。
配置項(xiàng)第一次“正式發(fā)布”時(shí),版本號(hào)為1.0。
如果配置項(xiàng)的版本升級(jí)幅度比較小,一般只增大Y值,X值保持不變。只有當(dāng)配置項(xiàng)版本升級(jí)幅度比較大時(shí),才允許增大X值。
版本管理:配置項(xiàng)版本號(hào)規(guī)則:http://m.xiexiliangjiufa.com/pm/9682.html
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |