鷺島小木：

說(shuō)到軟考，我也算是個(gè)專業(yè)戶了，先戴高帽吹吹牛皮，有興趣的耐心往下看。大學(xué)畢業(yè)后，一直不定期的參加軟考，從2007年第一次參加軟考至今10年，考了6次，通過(guò)4次，2個(gè)中級(jí)，2個(gè)高級(jí)（報(bào)考了4次），也算是軟考戰(zhàn)場(chǎng)的老兵了。第一場(chǎng)報(bào)考的是軟件設(shè)計(jì)師考試，那會(huì)兒只是周邊人都在考陪讀報(bào)了名，并不知道軟考證書還可以用來(lái)聘任職稱，買了本教材也沒(méi)翻幾頁(yè)，憑著大學(xué)多年消耗的青春幸運(yùn)通過(guò)?？傮w感覺(jué)下午的科目比較得心應(yīng)手，早上理論知識(shí)部分其實(shí)并沒(méi)從指定教材上學(xué)到啥，靠的全是大學(xué)期間磨練的基礎(chǔ)功。2007年下半年，因?yàn)槟菚r(shí)工作相對(duì)比較清閑，又報(bào)考了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師資格，這次可下足功夫了，沒(méi)用軟考教材，而是把大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)理論重新學(xué)習(xí)了一遍，順利通過(guò)，排名全國(guó)第九本省第一。2011年換了個(gè)單位，因?yàn)檫@兩本證書，直接聘任中級(jí)職稱了，嘗到甜頭才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)軟考資格證書可以以考代評(píng)職稱用，于是乎又有了新的目標(biāo)。

2013下半年經(jīng)過(guò)一番比較，最終選擇了系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師，主要因?yàn)檫@幾年都在從事技術(shù)工作，有了比較扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，感覺(jué)這個(gè)跟本職工作比較接近。買了本指定教材，囫圇吞棗掃描了一遍，然后從網(wǎng)上找了一些新技術(shù)和案例的材料學(xué)習(xí)了一下，論文沒(méi)啥準(zhǔn)備基本裸奔（聽(tīng)到這個(gè)估計(jì)很多人要淚崩），看了一下網(wǎng)上傳說(shuō)中的萬(wàn)能論文格式模板，寫論文時(shí)把自己平時(shí)做的項(xiàng)目按照模板復(fù)述，就是一篇完整的倫文。上午基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備不充分，最終45/46/52通過(guò)。那時(shí)架構(gòu)師好像開(kāi)考不是很久，網(wǎng)上能找到的材料也很少，通過(guò)率更不用說(shuō)了，當(dāng)年好像是5％，這下讓我更飄飄然了。 感覺(jué)是不是有點(diǎn)神。。。簡(jiǎn)直就是臺(tái)考試機(jī)器是不是。。。

其實(shí)我總結(jié)了一下，能連續(xù)通過(guò)中高級(jí)三個(gè)資格并不是偶然的。俺大學(xué)那會(huì)兒選計(jì)算機(jī)專業(yè)是基于興趣，因此也打下了良好的理論基礎(chǔ)，早上理論考試部分能過(guò)得感覺(jué)自己大學(xué)時(shí)期沒(méi)虛度光陰，長(zhǎng)時(shí)間打好良好的理論基礎(chǔ)才是關(guān)鍵，聽(tīng)信啥幾天理論沖刺就能通過(guò)那是扯淡；加上后來(lái)工作幾年都是從事技術(shù)工作，積累的豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為下午案例和論文寫作積累了一定的素材，這才是俺能夠通過(guò)下午兩場(chǎng)的真正原因。
總結(jié)一下，8分的基礎(chǔ)功努力外加2分運(yùn)氣。為啥要運(yùn)氣呢？前面講的一半都在吹牛皮，盡管都是事實(shí)，后面信管員俺考了三次，也是不逢考必過(guò)滴。
2014年底俺又繼續(xù)報(bào)考了項(xiàng)目管理師資格，那時(shí)為了下載資料才知道有信管網(wǎng)，從網(wǎng)上下載了指定教材電子版，粗劣的翻了一下，這回教材談的全是項(xiàng)目管理學(xué)理論，頓時(shí)讓人回想起高中時(shí)代的馬列主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，理論高深莫測(cè)難以理解，感覺(jué)就像是天書。由于后來(lái)工作比較繁忙，到了考前一個(gè)月才開(kāi)始準(zhǔn)備，只能利用午休和晚上睡前一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，經(jīng)常是抱著書就睡著了。醒來(lái)發(fā)現(xiàn)啥也沒(méi)記住。背誦是我的硬傷，不理解的情況下想把幾大知識(shí)域的理論背下來(lái)是不可能了。到考試前還是暈暈噩噩，勉強(qiáng)走進(jìn)考場(chǎng)，當(dāng)天考完開(kāi)車回家的路上轉(zhuǎn)了三圈硬是沒(méi)找到回家的路，完全傻了。成績(jī)可想而知，理論39，實(shí)踐和論文具體分記不清，好像是49/50,瞬間淚崩，神話被打破。2015年上半年吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是臨近開(kāi)考一個(gè)月才開(kāi)始準(zhǔn)備，重點(diǎn)準(zhǔn)備上午科目，由于指定教材太厚且沒(méi)有重點(diǎn)，直接從從信管網(wǎng)下載分享的學(xué)習(xí)筆記，不懂的再結(jié)合教材展開(kāi)學(xué)習(xí)。鑒于前面幾次下午的科目都是輕松通過(guò)就沒(méi)重視。成績(jī)59/35/39,老馬失蹄啊，揮揮衣袖，留下淚千行。
從哪里摔倒就從哪里爬起，但是要防止繼續(xù)摔倒就必須要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)吸取教訓(xùn)。通過(guò)前兩次的考試，雖然失敗，卻積累了不少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

這次做了深刻的總結(jié)，最終順利通過(guò)：

一.早上理論部分：

1.基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有捷徑，還是要靠個(gè)人努力，學(xué)習(xí)和積累知識(shí)才是你的目標(biāo)，考試只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)情況的工具（太關(guān)注考試結(jié)果只會(huì)給自己壓力，反而影響考場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)沒(méi)考過(guò)也能學(xué)到不少東西），盡管我每次都只花一個(gè)多月，但三次考試加起來(lái)實(shí)際上已經(jīng)累計(jì)準(zhǔn)備了大半年。

2.根據(jù)考試簡(jiǎn)章要求詳讀考試材料，不需要背誦下來(lái)，有點(diǎn)印象，考試時(shí)看到能想起就好，畢竟都是選擇題。另外，好記性不如爛筆頭，在準(zhǔn)備過(guò)程中針對(duì)各知識(shí)要點(diǎn)做好筆記，備考前幾天快速瀏覽加強(qiáng)記憶使用，九大知識(shí)域信管網(wǎng)上有很多加強(qiáng)記憶的打油詩(shī)，個(gè)人發(fā)現(xiàn)確實(shí)有助于記憶，大家不妨也試試。指定教材先快速瀏覽一遍，不用怕沒(méi)記住，大概知道教材有什么內(nèi)容就好，然后從信管網(wǎng)下載些考試筆記，通讀一遍，取經(jīng)去粕，不理解部分再打開(kāi)教材詳細(xì)研讀。
3.沒(méi)參加過(guò)軟考的考試建議先下載前兩年的考卷，自己做一遍體驗(yàn)熟悉一下。

二.下午案例部分：

項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)比較豐富人員，這個(gè)考試應(yīng)該比較容易通過(guò)，自己平時(shí)做過(guò)的項(xiàng)目做一下總結(jié)；案例多數(shù)是些實(shí)踐環(huán)節(jié)和新技術(shù)的內(nèi)容，新技術(shù)就需要自己多上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)了解，教材更新趕不上技術(shù)發(fā)展，跟上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展節(jié)奏，別想從書上學(xué)到一切；實(shí)踐部分的話一般都需要實(shí)戰(zhàn)積累，沒(méi)有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)人員建議網(wǎng)上多找些案例學(xué)習(xí)一下，信管網(wǎng)上也有很多案例可以學(xué)習(xí)，但有一部分已過(guò)時(shí)參照性不強(qiáng)，還是要有篩選的學(xué)習(xí)。

另外，運(yùn)氣也還是要有的，根據(jù)這3次考題總結(jié)，有一次是只有3道題都是必答題，另外兩次都是5道題有些必答有些選答；畢竟計(jì)算機(jī)還是綜合學(xué)科，知識(shí)面覆蓋廣，有選答的情況大家選擇余地更大點(diǎn)，可以選擇自己更熟悉的案例解答，通過(guò)率也比較高。案例解答也講究技巧，把答題重點(diǎn)分點(diǎn)列出來(lái)，每答一點(diǎn)留一小部分空間等全部題目答完再回頭適當(dāng)展開(kāi)細(xì)述，考試時(shí)間很有限，如果你把時(shí)間都花在某一道題細(xì)述上了可能導(dǎo)致后面的題目沒(méi)時(shí)間做。

三.下午論文部分:

論文個(gè)人覺(jué)得其實(shí)不難，不管是否做過(guò)項(xiàng)目，套路是相同的；千萬(wàn)別信網(wǎng)上那么多范文，背誦范例考試時(shí)默寫這種投機(jī)倒把行為是不通的，看看基本格式就行，信管網(wǎng)上范文很多，但精品著實(shí)少或者很多都千篇一律，大家抄來(lái)抄去，換湯不換藥，改卷老師都要審美疲勞了，這時(shí)你還想要通過(guò)就更難了。

如果你有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，把你項(xiàng)目的管理實(shí)施過(guò)程復(fù)述出來(lái)，結(jié)構(gòu)上做一些規(guī)范化組織，本身就是一篇很好的論文（本人4篇論文通過(guò)三篇基本都在50分,靠的是實(shí)戰(zhàn)敘述）。

試想，如果你是閱卷者，你喜歡聽(tīng)別人講項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)還是摸不著邊的談理論套模板抄范文。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)適應(yīng)不同場(chǎng)合可以有不同風(fēng)格，套模板抄范文容易千篇一律導(dǎo)致閱卷疲勞。

最后，這個(gè)是重點(diǎn)，很多人過(guò)不了都卡在論文上了，提供個(gè)人論文寫作經(jīng)驗(yàn)供參考，希望對(duì)大家有所幫助。

論文結(jié)構(gòu)線索： 系統(tǒng)需求+整體解決方案+碰到問(wèn)題（提出問(wèn)題）+ 分析問(wèn)題+ 解決方式（解決問(wèn)題）+ 取得成果（項(xiàng)目總結(jié)）+存在缺陷和解決辦法（論文升華潤(rùn)色）。寫作前先在草稿紙上列個(gè)提綱（10分鐘，別花太多時(shí)間以免占用論文寫作時(shí)間）

摘要部分：建議摘要放到最后寫，避免論文摘要和內(nèi)容不一致，考試結(jié)束前預(yù)留十五分鐘寫摘要；如果正文沒(méi)寫完且時(shí)間不夠了，盡量簡(jiǎn)要結(jié)尾，避免論文不完整，無(wú)論如何摘要都不能放空而且要寫的漂亮（印象分很重要）。簡(jiǎn)述一下項(xiàng)目背景、個(gè)人職務(wù)職責(zé)、項(xiàng)目周期、采用管理方案、碰到的問(wèn)題和采用的解決方案、采用的管理技術(shù)工具亮點(diǎn)和實(shí)施成果等，什么是亮點(diǎn)？最好要有管理理念或技術(shù)創(chuàng)新等能夠引起改卷人員關(guān)注。

接下來(lái)正文部分：

第一部分：開(kāi)題部分：提出項(xiàng)目背景+個(gè)人職務(wù)職責(zé)+采用整體管理方案（或技術(shù)）；
第二部分：項(xiàng)目整體實(shí)施：根據(jù)項(xiàng)目方案進(jìn)行項(xiàng)目分工實(shí)施，采用的管理理論+方案+工具+技術(shù)；
第三部分：項(xiàng)目過(guò)程：細(xì)述每個(gè)項(xiàng)目階段管理過(guò)程，碰到的問(wèn)題，采用的工具、技術(shù)，取得的成果；
第四部分：項(xiàng)目總結(jié)：整體項(xiàng)目管理實(shí)施成果匯報(bào)；
第五部分：針對(duì)項(xiàng)目整體情況，分析一下優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方案和建議，對(duì)文章進(jìn)行升華，爭(zhēng)取加分（說(shuō)不定44分跟45分就差這幾十個(gè)字句）。
無(wú)論考的是9大管理域那個(gè)部分，都可以參照把格式往上套，盡量寫自己真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)歷，避免杜撰。相信有很多人都是無(wú)從下手，拿幾篇模板背誦，然后碰運(yùn)氣，應(yīng)試教育套路在這里并不適用，還是走正道多下苦功。

接下來(lái)推薦幾個(gè)信管網(wǎng)上個(gè)人篩選覺(jué)得比較不錯(cuò)的學(xué)習(xí)材料：

1.信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師學(xué)習(xí)筆記（核心內(nèi)容）.doc  --強(qiáng)烈推薦，可以不用抱著塊磚頭打瞌睡。

2.信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師9大項(xiàng)目管理領(lǐng)域口訣（清華教材版）.xls  --記憶技巧
3.信管網(wǎng)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師論文精編.pdf          --對(duì)于沒(méi)有項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)人員比較有用
4.信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析整理.pdf            --這個(gè)看運(yùn)氣了，案例太多，只能熟悉一下題型和解答方式了。

也要感謝一下信管網(wǎng)，同時(shí)祝大家順利通過(guò)吧。

2016年8月4日

鷺島小木：
自己頂一下，耐心往下看，或許真能幫上你。。。

沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的建議找些項(xiàng)目材料看看，我因?yàn)樽鲩_(kāi)發(fā)的時(shí)候經(jīng)常在寫項(xiàng)目材料，這些都可以是論文素材，考試時(shí)都是根據(jù)自己總結(jié)的模式套路臨場(chǎng)發(fā)揮，并未在靠前做練習(xí)，所以沒(méi)有留下底稿，非常抱歉了。

信管網(wǎng)編的“信管網(wǎng)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師論文精編.pdf ”可以參考，但個(gè)人感覺(jué)里面很多論文都是考生練習(xí)寫的，比較生澀，可以借鑒不建議作為范本背誦，自己找些項(xiàng)目材料看看，選定一兩個(gè)作為素材，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)最好動(dòng)筆自己寫幾篇，幾個(gè)知識(shí)域的論文自己都能動(dòng)手寫一遍。到考場(chǎng)時(shí)，萬(wàn)變不離其中，自己寫的畢竟印象畢竟深刻，到時(shí)候運(yùn)氣好的話直接照搬就是。

鷺島小木：
有興趣的留下郵箱，我把篩選過(guò)的信管網(wǎng)學(xué)習(xí)材料發(fā)給你們，省點(diǎn)時(shí)間到找材料吧。

鷺島小木：

因?yàn)槲移綍r(shí)都在做項(xiàng)目，也做了一段時(shí)間的項(xiàng)目管理，為論文寫作積累了不少的素材，考試時(shí)都是根據(jù)自己總結(jié)的模式套路將項(xiàng)目素材梳理一下形成論文，并未在靠前做寫作練習(xí)，所以也沒(méi)留下論文底稿，不好意思。

建議先找些項(xiàng)目實(shí)踐的材料看一看，篩選一兩個(gè)作為寫作素材，對(duì)材料稍加整理，最好能覆蓋9大知識(shí)域知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就更要自己動(dòng)手寫，每個(gè)知識(shí)域的論文都能動(dòng)手寫一篇，復(fù)習(xí)過(guò)程中有新想法就拿出來(lái)修改，考試時(shí)運(yùn)氣好的話無(wú)非就把自己寫的論文在復(fù)述一遍，自己寫的印象會(huì)深刻一點(diǎn)。

網(wǎng)上很多論文范例，可以看看借鑒一下，但不建議抄別人的論文。很多考生因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者寫作經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)拿別人的論文來(lái)背誦，考場(chǎng)上“瞎貓碰死耗子”。這樣很不好，首先通過(guò)率會(huì)很低，運(yùn)氣占上風(fēng)。能在網(wǎng)上共享的論文很多人都會(huì)看，一大部分人會(huì)去背誦，寫的好的論文更受歡迎，論文內(nèi)容或格調(diào)一致，閱卷老師審美疲勞你還想通過(guò)？另外，根據(jù)知識(shí)范圍和行業(yè)領(lǐng)域不同，寫的東西也會(huì)有差異，生搬硬套別人的東西容易暴露缺點(diǎn)，使論文顯得不真實(shí)。

鷺島小木：

• 因?yàn)槲移綍r(shí)都在做項(xiàng)目，也做了一段時(shí)間的項(xiàng)目管理，為論文寫作積累了不少的素材，考試時(shí)都是根據(jù)自己總結(jié)的模式套路將項(xiàng)目素材梳理一下形成論文，并未在靠前做寫作練習(xí)，所以也沒(méi)留下論文底稿，不好意思。

  建議先找些項(xiàng)目實(shí)踐的材料看一看，篩選一兩個(gè)作為寫作素材，對(duì)材料稍加整理，最好能覆蓋9大知識(shí)域知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就更要自己動(dòng)手寫，每個(gè)知識(shí)域的論文都能動(dòng)手寫一篇，復(fù)習(xí)過(guò)程中有新想法就拿出來(lái)修改，考試時(shí)運(yùn)氣好的話無(wú)非就把自己寫的論文在復(fù)述一遍，自己寫的印象會(huì)深刻一點(diǎn)。

  網(wǎng)上很多論文范例，可以看看借鑒一下，但不建議抄別人的論文。很多考生因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或者寫作經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)拿別人的論文來(lái)背誦，考場(chǎng)上“瞎貓碰死耗子”。這樣很不好，首先通過(guò)率會(huì)很低，運(yùn)氣占上風(fēng)。能在網(wǎng)上共享的論文很多人都會(huì)看，一大部分人會(huì)去背誦，寫的好的論文更受歡迎，論文內(nèi)容或格調(diào)一致，閱卷老師審美疲勞你還想通過(guò)？另外，根據(jù)知識(shí)范圍和行業(yè)領(lǐng)域不同，寫的東西也會(huì)有差異，生搬硬套別人的東西容易暴露缺點(diǎn)，使論文顯得不真實(shí)。

原文地址：http://m.xiexiliangjiufa.com/bbs/ShowForum-622590-1.htm