見不少人，尤其是在校學生比較輕易地通過了軟考，而說軟考很容易等等的。這樣說，一是只會讓用人單位更加看不起此證；二是你確實掌握了這些知識了嗎？還是只是憑良好的記憶來通過考試的呢？如果過了幾年以后，你離開了學校這個學習的大環(huán)境，你還能通過嗎？三是有關(guān)論文、案例題目確實可以通過突擊、模擬等方式通過考試，但是如果真正讓你負責一個項目時，你能通過自己的知識拿得起來么？要知道，在項目中協(xié)調(diào)與管理是不容易的，沒有多年工作經(jīng)驗是很難做好的。
在校學生能通過軟考，并不值得驕傲的。而離開學校N年以后的同志如果通過軟考，反而是我最敬佩的。
就像經(jīng)濟師一樣，相信工作過的人都知道這個考試。如果也允許在校學生參加考試，相信在校學生的通過率會比在職人員要高得多。——當然，它限制了，要求專科畢業(yè)六年以后、本科畢業(yè)四年以后才有條件報名。
當然，對于學生能通過我也是很敬佩的。畢竟你們學習了，努力了，也收獲了，比起在大學“玩”四年的要好很多，如果用人單位要招要招應(yīng)屆畢業(yè)生的話，從通過的人中挑選是一個不錯的選擇。也許某個人通過軟考是偶然，是機遇，或許他的水平不如未通過的。但對于一類來說，一群通過軟考的畢業(yè)生，比一群未通過的綜合能力、素質(zhì)還是要高一些。（就像也許某個中專生很優(yōu)秀，能力甚至超過本科生，但這往往是個例，就群體來說，100個本科生的知識掌握程度還是要比100個中專生的知識掌握程度要高的，這點大家都明白）。
就算通過了系統(tǒng)規(guī)劃與管理師，剛開始仍然要低調(diào)工作，才有可能有較好的發(fā)展（你真正為公司創(chuàng)造效益了，領(lǐng)導(dǎo)自然會提升工資、職位……）。在以前某省電信部門，大概是2000年左右吧，招了一個博士，他來了之后看不起老總（老總為中專學歷，干了十幾年干到這位置上），總想著他的學歷不如我，為什么要領(lǐng)導(dǎo)我。最后與大家都不合群，他看不起大家，認為大家不如他。大家也看不起他，覺得他一是眼高手代，二是不尊敬師長（呵呵，早來單位幾年就成師兄啦）。最后他到單位的辦公室當收發(fā)員了（職責是負責信件收發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)會議開門時拿鑰匙等等）。有一次他跟我朋友說，**，你看我是不是全國學歷最高的收發(fā)員，他也是過得蠻郁悶。越是這樣，越覺得這個單位不重視人才。
最后有一次，單位精簡人員，大家投票，結(jié)果沒有一個部門要他，他連收發(fā)員也干不了了，最后換單位了，好像仍不得志。
要說他是博士，經(jīng)過這么多年專業(yè)知識的學習，他的專業(yè)知識肯定要比其他人高出一層，但是在于沒有把眼光放低，不愿意從基層做起，從而引起了領(lǐng)導(dǎo)包括同事的不喜歡和排斥，最終導(dǎo)致……當然，這可以說是中國的國情決定，人脈等等；但是從另一個方面說，這也說明他雖然是高學歷，高專業(yè)知識，但是卻不會處理人際關(guān)系，無法適應(yīng)環(huán)境，才被淘汰。
偉大的毛主席曾說“要夾著尾巴做人”。吾應(yīng)深記在心！