信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:http://m.xiexiliangjiufa.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2017/11/2)在線測(cè)試:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?day=2017/11/2
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2017/11/2)
閱讀下列說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說明】
某系統(tǒng)集成企業(yè)承接了一個(gè)環(huán)保監(jiān)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目,為某市的環(huán)保局建設(shè)水污染自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。該企業(yè)以往的主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域?yàn)橐曨l監(jiān)控及信號(hào)分析處理,對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)也有較強(qiáng)的技術(shù)能力,但從未在環(huán)保領(lǐng)域開發(fā)應(yīng)用。該企業(yè)的老李被任命為此項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。
該企業(yè)已按照ISO9001的要求建立了一套質(zhì)量管理體系,對(duì)于項(xiàng)目管理、軟件開發(fā)等的流程均有明確的書面規(guī)定。但公司中很多人認(rèn)為這套管理體系的要求對(duì)于項(xiàng)目來說是多余的,條條框框的約束太多,大部分項(xiàng)目經(jīng)理都是在項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)前才把質(zhì)量體系要求的文檔補(bǔ)齊以便能通過結(jié)項(xiàng)審批。公司的質(zhì)量管理員也習(xí)以為常,只要在項(xiàng)目結(jié)束前能把文檔補(bǔ)齊,就不會(huì)干涉項(xiàng)目建設(shè)。
老李組織了技術(shù)骨干對(duì)客戶的需求進(jìn)行了調(diào)研,通過對(duì)用戶需求的分析和整理,項(xiàng)目組直接制定了一個(gè)總體的技術(shù)方案,然后老李制定了一個(gè)較粗略的項(xiàng)目計(jì)劃:1.對(duì)市場(chǎng)上的采集設(shè)備進(jìn)行調(diào)研,選擇一款進(jìn)行采購;2.利用公司已有的控制軟件平臺(tái)直接進(jìn)行修改開發(fā);3.待設(shè)備選定后,將軟件與采集設(shè)備進(jìn)行聯(lián)調(diào)實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)軟件與設(shè)備的控制功能;4.聯(lián)調(diào)成功后,按技術(shù)方案開展整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
在軟件與采集設(shè)備的聯(lián)調(diào)過程中,老李請(qǐng)環(huán)保局的客戶代表來檢查工作??蛻舸戆l(fā)現(xiàn)由于項(xiàng)目組不了解環(huán)保領(lǐng)域的一些參數(shù)指標(biāo),完成的系統(tǒng)達(dá)不到客戶方的要求。由于項(xiàng)目從一開始就沒有完整的項(xiàng)目文檔,老張為了避免再出現(xiàn)重大問題,只好重新進(jìn)行需求調(diào)研??蛻舴胶懿粷M意,既擔(dān)心項(xiàng)目不能按時(shí)上線又擔(dān)心項(xiàng)目質(zhì)量無法保證。
[問題1](6分)
請(qǐng)指出該項(xiàng)目的需求活動(dòng)存在哪些問題
[問題2](7分)
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該項(xiàng)目的項(xiàng)目管理方面存在哪些問題
[問題3](12分)
該企業(yè)的質(zhì)量管理體系可能存在哪些問題?應(yīng)該如何改進(jìn)?
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)努力蝸牛:
1,沒有需求審核
2,調(diào)研前,沒有進(jìn)行專門的培訓(xùn),調(diào)研不夠全面
2,需求分析沒有進(jìn)過需求評(píng)審
3,忽略文檔管理,
技術(shù)方案沒有評(píng)審
未進(jìn)行項(xiàng)目管理規(guī)劃,沒有項(xiàng)目章程和項(xiàng)目管理計(jì)劃
沒有工作分解說明書wbs和對(duì)應(yīng)的質(zhì)量控制
4,沒有進(jìn)行詳細(xì)的
信管網(wǎng)guojianhua:
1,需求調(diào)研不充分,員參加的人員不對(duì)。2,需求定義工作沒有做好。 ;3,需求工作,沒有得到用戶確認(rèn)。
二。工作計(jì)劃比較粗略,應(yīng)該是詳細(xì)的。,,配置工作沒有做好。文檔管理比較混亂。進(jìn)度管理沒有做好。風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)沒有做好。
信管網(wǎng)新疆烏魯木齊市電信考友:
問題1,項(xiàng)目為進(jìn)行充分的需求調(diào)研和需求確認(rèn)
問題2,項(xiàng)目質(zhì)量為盡責(zé)
問題3,質(zhì)量為參與到項(xiàng)目前期過程
信管網(wǎng)湖南省長沙市聯(lián)通考友:
需求收集不完整
需求定義不完整
需求開發(fā)缺乏雙向跟蹤和控制,沒有及時(shí)糾正偏差
需求管理計(jì)劃缺乏評(píng)審,沒有項(xiàng)目干系人的參與,需求不合要求
質(zhì)量管理計(jì)劃也對(duì)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)和要求沒有明確
項(xiàng)目文檔缺乏,相關(guān)開發(fā)過程沒有記錄
缺乏階段檢查和階段檢驗(yàn),沒有及時(shí)糾正偏差
缺乏質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范定義
缺乏質(zhì)量過程控制的流程
缺乏質(zhì)量控制的方法
質(zhì)量體系的思想沒有被團(tuán)隊(duì)成員接收和學(xué)習(xí)到
信管網(wǎng)kangna1984:
問題1:沒有制定需求管理計(jì)劃;沒有形成需求規(guī)格說明書;沒有要客戶確認(rèn)簽字;沒有進(jìn)行需求的雙向跟蹤。
問題2:沒有制定項(xiàng)目的整體管理計(jì)劃;沒有邀請(qǐng)項(xiàng)目干系人一起制定項(xiàng)目管理計(jì)劃;沒有與客戶進(jìn)行溝通;項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理沒有做好;
問題3:沒有嚴(yán)格按照公司的質(zhì)量管理體系的流程執(zhí)行,質(zhì)量管理員沒有監(jiān)督和控制項(xiàng)目的質(zhì)量管理,質(zhì)量管理員相關(guān)質(zhì)量管理意識(shí)不夠;應(yīng)該嚴(yán)格按照公司的質(zhì)量管理體系流程執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)人員的質(zhì)量管理意識(shí)的培訓(xùn)。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |