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信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2019/11/1)
試題三(25分)
閱讀下列說(shuō)明,回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
[說(shuō)明]
2018年7月信管網(wǎng)信息系統(tǒng)公司中標(biāo)當(dāng)?shù)厮痉ú块T(mén)語(yǔ)音轉(zhuǎn)寫(xiě)項(xiàng)目,任命小陳為項(xiàng)目經(jīng)理。小陳組建了項(xiàng)目組,制定了項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū),并獲得了客戶(hù)確認(rèn)。為了激勵(lì)成員,小陳向公司申請(qǐng)了項(xiàng)目獎(jiǎng)金。項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中,小陳發(fā)現(xiàn)人員緊張,請(qǐng)來(lái)在讀研究生小張協(xié)助軟件研發(fā)工作,并對(duì)其進(jìn)行了培訓(xùn)。項(xiàng)目組成員如下:
軟件開(kāi)發(fā)完成后,小陳找到公司辦公室職員小侯幫助進(jìn)行軟件測(cè)試。小侯普通話不標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音識(shí)別率不高,小李認(rèn)為原因是程序架構(gòu)不合理,小胡則認(rèn)為是算法存在問(wèn)題,雙方爭(zhēng)論不休。小陳認(rèn)為這是正常的工作狀態(tài),未作干預(yù)。項(xiàng)目組成員間氣氛日趨緊張,士氣低落。
【問(wèn)題1】(6分)
請(qǐng)結(jié)合項(xiàng)目范圍管理和人力資源管理知識(shí),總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)理在該項(xiàng)目中做得恰當(dāng)與不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
【問(wèn)題2】(10分)
如果你是項(xiàng)目經(jīng)理,請(qǐng)分析表中的其他項(xiàng)目成員處于馬斯洛需求層次理論的哪一層,并給出相應(yīng)的激勵(lì)措施。
【問(wèn)題3】(5分)
請(qǐng)簡(jiǎn)述團(tuán)隊(duì)成員發(fā)生沖突后,有哪些沖突解決辦法?
【問(wèn)題4】(4分)
在人力資源管理工具中,屬于X理論的有________(將選項(xiàng)編號(hào)填入答題紙對(duì)應(yīng)欄內(nèi))。
A、人們天生反對(duì)改革
B、在適當(dāng)?shù)臈l件下,人們?cè)敢庵鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任
C、工作動(dòng)機(jī)就是為了獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬
D、人生來(lái)就以自我為中心
E、人們能夠自我確定目標(biāo)、自我指揮、自我控制
F、注重滿足員工的生理需求和安全需求
G、大多數(shù)人具有一定的想象力和創(chuàng)造力
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