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信息系統(tǒng)項目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2020/5/27)
試題五(15分)
閱讀下列說明,回答問題1至問題3。將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
[說明]
小趙是一位優(yōu)秀的軟件設(shè)計師,負責(zé)過多項系統(tǒng)集成項目的應(yīng)用開發(fā),現(xiàn)在公司因人手緊張,讓他作為項目經(jīng)理獨自管理一個類似的項目,他使用瀑布模型來管理該項目的全生命周期,如下所示:
項目進行到實施階段,小趙發(fā)現(xiàn)在系統(tǒng)定義階段所制訂的項目計劃估計不準,實施階段有許多原先沒有估計到的任務(wù)現(xiàn)在都冒了出來。項目工期因而一再延期,成本也一直超出。
[問題1](6分)
根據(jù)項目存在的問題,請簡要分析小趙在項目整體管理方面可能存在的問題。
[問題2] (6分)
(1)請簡要敘述瀑布模型的優(yōu)缺點。
(2)請簡要敘述其他模型如何彌補瀑布模型的不足。
[問題3](3分)
針對本案例,請簡要說明項目進入實施階段時,項目經(jīng)理小趙應(yīng)該完成的項目文檔工作。
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)1282886418@qq.com:
系統(tǒng)定義不充分,過度關(guān)注各階段內(nèi)的具體工作忽視了項目的整體監(jiān)控和協(xié)調(diào),過度關(guān)注技術(shù)工作忽視了管理活動;
信管網(wǎng)leland520:
問題1
1、項目經(jīng)理選拔不規(guī)范
2、小趙缺乏項目管理經(jīng)驗,公司沒有對他進行培訓(xùn), 并沒在項目當中監(jiān)管
3、開發(fā)模型選擇的不正確,瀑布模型適合那些需求明確的項目
4、小趙一身多職,系統(tǒng)定義應(yīng)該是需求分析師
問題2
1、開發(fā)簡單,需求明確,
2、螺旋模型,通過風(fēng)險分析,迭代來進行
問題3
1、與客戶溝通,對需求進行確認以及評審,并讓客戶簽字
2、每個階段都需要進行評審
3、做好項目管理計劃
信管網(wǎng)cnitpm38690242346:
1、項目范圍沒有定義好;計劃獨自一人完成,制定出來的計劃分解不到位;整體變更管理不到位;風(fēng)險沒有管理好;
<br>2、優(yōu)點:適用于需求明確的項目、上一階段完成后才能進入下一階段
<br>缺點:不適用于大型的項目
<br>迭代法:快速交付,多次迭代
<br>螺旋模型:風(fēng)險管控
<br>
<br>3、項目整體計劃、需求規(guī)格說明書、設(shè)計文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計文檔
信管網(wǎng)kingbn:
問1:
1.軟件設(shè)計師小趙第一次擔任項目經(jīng)理,獨立管理一個項目,缺乏項目整體管理經(jīng)驗和技能;
2.小趙選取瀑布模型作為項目整體管理的生命周期模式,缺乏科學(xué)的論證和系統(tǒng)的評估,開發(fā)模型的選取沒有進行可行性分析和論證;
3.在系統(tǒng)論證階段制定項目整體計劃時,對進度計劃沒有采用科學(xué)的方法,如類比估算法,專家判斷,三點估算,應(yīng)急時間等。
4.對項目需求和功能沒有進行嚴格的需求分析、范圍定義;
5.在項目范圍上沒有制定wbs,規(guī)劃項目實施范圍;
6.小趙沒有對項目范圍進行嚴格的范圍確認;導(dǎo)致項目范圍界定不清
7.實施階段,沒有對項目范圍進行范圍控制,遵循規(guī)范的范圍變更控制管理,導(dǎo)致范圍蔓延
問題2:
1:有明確的生命周期階段
2:上個階段的完成才能進入下個階段
3:可以及時的發(fā)現(xiàn)當前階段的問題
缺點
1:需要需求明確,極少變更
2:需要開發(fā)人員熟悉系統(tǒng)
1:迭代模型,可以幫助瀑布模型帶來的風(fēng)險
2:增量模型
問3:
概要設(shè)計,詳細設(shè)計,測試文檔,開發(fā)文檔
信管網(wǎng)wzrsc2018:
問題1:<br>1:沒有制定可操作性整體管理計劃<br>2:需求分析不足<br>3:沒有采用科學(xué)的工具和技術(shù)制定計劃<br>4:工期估算不科學(xué),沒有進行工作分解結(jié)構(gòu),造成工期延期<br>5:需求定義不合理造成,成本估算不準,成本超支<br>問題2:<br>(1)<br>優(yōu)點:<br>1:有明確的生命周期階段<br>2:上個階段的完成才能進入下個階段<br>3:可以及時的發(fā)現(xiàn)當前階段的問題<br>缺點<br>1:需要需求明確,極少變更<br>2:需要開發(fā)人員熟悉系統(tǒng)<br>(2)<br>1:迭代模型,可以幫助瀑布模型帶來的風(fēng)險<br>2:增量模型<br>問題3:<br>概要設(shè)計,詳細設(shè)計,測試文檔,開發(fā)文檔<br>
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