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系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題（2020/9/4）在線測(cè)試：m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2020/9/4

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系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容（2020/9/4）

試題五（15分）
閱讀下面說(shuō)明，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3，將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
[說(shuō)明]
有多年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的趙工被任命為某應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，客戶要求10 個(gè)月完成項(xiàng)目。項(xiàng)目組包括開(kāi)發(fā)、測(cè)試人員共10 人，趙工兼任配置管理員的工作。
按照客戶的初步需求，趙工估算了工作量，發(fā)現(xiàn)工期很緊。因此，趙工在了解客戶的部分需求之后，就開(kāi)始對(duì)這部分需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作。
在編碼階段，趙工發(fā)現(xiàn)需求文件還在不斷修改，形成了多個(gè)版本，設(shè)計(jì)文件不知道該與哪一版本的需求文件對(duì)應(yīng)，而代碼更不知道對(duì)應(yīng)哪一版本的需求和設(shè)計(jì)文件。同時(shí)，客戶仍在不斷提出新的需求，有些很細(xì)微的修改，開(kāi)發(fā)人員隨手就改掉了。
到了集成調(diào)試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤非常多。由于需求、設(shè)計(jì)和代碼的版本對(duì)應(yīng)不上，甚至搞不清楚是需求、設(shè)計(jì)還是編碼的錯(cuò)誤。眼看進(jìn)度無(wú)法保證，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員失去了信心。
[問(wèn)題1] （5分）
請(qǐng)從項(xiàng)目管理和配置管理的角度分析造成項(xiàng)目失控的原因。
[問(wèn)題2]（5分）
以下左側(cè)表格中是配置管理的基本概念，右側(cè)表格是有關(guān)這些概念的論述，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上用直線將左側(cè)表格與右側(cè)表格里的對(duì)應(yīng)連接起來(lái)。

[問(wèn)題3]（5分）
請(qǐng)說(shuō)明正常的配置管理工作包括哪些活動(dòng)？

信管網(wǎng)cnitpm14111503387：
問(wèn)題1：1.沒(méi)有完整的需要并得到客戶的確認(rèn)＜br＞2.沒(méi)有指定配置管理計(jì)劃＜br＞3.配置管理混亂＜br＞4.沒(méi)有進(jìn)行變更控制＜br＞問(wèn)題3:配置管理工作包括：＜br＞配置管理計(jì)劃，配置管理實(shí)施，配置管理監(jiān)督，配置審計(jì)，配置狀態(tài)報(bào)告

信管網(wǎng)ff 75：
問(wèn)題1＜br＞1、趙工沒(méi)有項(xiàng)目管理的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)不足；2、項(xiàng)目組沒(méi)有質(zhì)量保證人員；3、配置管理員不能由趙工兼任，必須是專人專職；4、需求分析不足，沒(méi)有制訂需求管理計(jì)劃；5、與客戶溝通不足；6、沒(méi)有制訂配置管理計(jì)劃。＜br＞問(wèn)題2＜br＞配置項(xiàng)=第三行；基線=第二行；配置管理系統(tǒng)=第一行；配置狀態(tài)報(bào)告=第五行；配置庫(kù)=第四行＜br＞問(wèn)題3＜br＞配置管理活動(dòng)包括制定配置管理計(jì)劃、配置標(biāo)識(shí)、配置控制、配置狀態(tài)報(bào)告、配置審計(jì)、發(fā)布管理和交付。

信管網(wǎng)daneyguo：
問(wèn)題一、失控的原因有1、客戶的需求不明確2、項(xiàng)目經(jīng)理沒(méi)有做好范圍管理工作3、變更沒(méi)有用文件記錄4、缺少有效的配置管理系統(tǒng) ＜br＞問(wèn)題三、