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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題(2021/3/26)
來(lái)源:信管網(wǎng) 2021年03月27日 【所有評(píng)論 分享到微信

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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2021/3/26)

閱讀下列說(shuō)明,回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明】
某企業(yè)擬開(kāi)發(fā)一套員工技能培訓(xùn)管理系統(tǒng),該系統(tǒng)的部分功能及初步需求分析的結(jié)果如下所述:
    1.部門(mén)信息包括:部門(mén)號(hào)、名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人號(hào)、電話(huà)。其中部門(mén)號(hào)唯一標(biāo)識(shí)部門(mén)關(guān)系中的每一個(gè)元組:一個(gè)部門(mén)有多名員工,但一名員工只對(duì)應(yīng)一個(gè)部門(mén)。
    2.員工信息包括:?jiǎn)T工號(hào)、姓名、崗位、部門(mén)號(hào)、電話(huà)、聯(lián)系方式。其中員工號(hào)唯一標(biāo)識(shí)員工關(guān)系中的每一個(gè)元組;屬性崗位有新入職員工、培訓(xùn)師、其他等。新入職員工至少要選擇三門(mén)以上的課程進(jìn)行培訓(xùn),并取得課程成績(jī);一名培訓(xùn)師可以講授多門(mén)課程,一門(mén)課程可以由多個(gè)培訓(xùn)師講授。
    3.課程信息包括:課程號(hào)、課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)。課程號(hào)唯一確定課程關(guān)系的每一個(gè)元組。   
【概念模型設(shè)計(jì)】
    根據(jù)需求階段收集的信息,設(shè)計(jì)的實(shí)體聯(lián)系圖如圖1.1所示。

【關(guān)系模式設(shè)計(jì)】   
部門(mén)(部門(mén)號(hào),名稱(chēng),  (     ) ,電話(huà))
員工(員工號(hào),姓名,(    ),部門(mén)號(hào),電話(huà),(  )  
課程(   ) 課程名稱(chēng),學(xué)時(shí))
講課(課程號(hào),培訓(xùn)師號(hào),培訓(xùn)地點(diǎn))
培訓(xùn)(課程號(hào),新入職員工號(hào),成績(jī))
【問(wèn)題1】(4分)
根據(jù)題意,將關(guān)系模式中的空(1)~(4)的屬性補(bǔ)充完整,并填入答題紙對(duì)應(yīng)的位置上。
【問(wèn)題2】(3分)
在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中,兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系類(lèi)型分為三類(lèi):一對(duì)一(1:1)、一對(duì)多(1:n)和多對(duì)多(n:m)。根據(jù)題意,可以得出圖I-I所示的實(shí)體聯(lián)系圖中三個(gè)聯(lián)系的類(lèi)型。
請(qǐng)按以下描述確定聯(lián)系類(lèi)型并填入答題紙對(duì)應(yīng)的位置上。
培訓(xùn)師與課程之間的“講課”聯(lián)系類(lèi)型為(  )。
新入職員工與課程之間的“培訓(xùn)”聯(lián)系類(lèi)型為(  )。
部門(mén)與員工之間的“所屬”聯(lián)系類(lèi)型為(   ) 。   
【問(wèn)題3】(6分)
若關(guān)系R中的某一屬性或?qū)傩越M的值能唯一標(biāo)識(shí)一個(gè)元組,則稱(chēng)該屬性或?qū)傩越M為主鍵;若關(guān)系R中的屬性或?qū)傩越M非該關(guān)系的主鍵,但它是其它關(guān)系的主鍵,那么該屬性組對(duì)關(guān)系R而言稱(chēng)為外鍵。
部門(mén)關(guān)系的主鍵為(    )  ,部門(mén)關(guān)系的外鍵為 (   )。   
員王關(guān)系的主鍵為二(   ), 員工關(guān)系的外鍵為(   ) 。
講課關(guān)系的主鍵為  (    )、  (   )  。
【問(wèn)題4】
請(qǐng)問(wèn)“培訓(xùn)關(guān)系的主鍵為(課程號(hào),新入職員工號(hào))”的說(shuō)法正確嗎?為什么?
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1.(1)負(fù)責(zé)人號(hào)(2)崗位(3)聯(lián)系方式(4)課程號(hào) 2.“講課”聯(lián)系類(lèi)型:n:m(多對(duì)多)?!芭嘤?xùn)”聯(lián)系類(lèi)型:n:m(多對(duì)多)?!八鶎佟甭?lián)系類(lèi)型:1:n(一對(duì)多) 3.部門(mén)關(guān)系主鍵:部門(mén)號(hào),外鍵:負(fù)責(zé)人號(hào)。 員工關(guān)系的主鍵:?jiǎn)T工號(hào),外鍵:部門(mén)號(hào)。 講課關(guān)系的主鍵:課程號(hào)、培訓(xùn)師號(hào)。 4.說(shuō)法正確。因?yàn)榕嘤?xùn)關(guān)系是新入職員工和課程兩個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系。該聯(lián)系的主鍵由兩個(gè)實(shí)體的主鍵組成,因此說(shuō)法正確。

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1.(1)負(fù)責(zé)人號(hào)(2)崗位(3)聯(lián)系方式(4)課程號(hào) 2.“講課”聯(lián)系類(lèi)型為(n:m);“培訓(xùn)”聯(lián)系類(lèi)型為(n:m);“所屬”聯(lián)系類(lèi)型為(1:n) 3.部門(mén)關(guān)系主鍵(部門(mén)號(hào)),部門(mén)關(guān)系的外鍵(負(fù)責(zé)人號(hào));員工關(guān)系的主鍵(員工號(hào)),員工關(guān)系的外鍵(部門(mén)號(hào));講課關(guān)系的主鍵(課程號(hào))、(培訓(xùn)師號(hào)) 4.正確。因?yàn)榕嘤?xùn)關(guān)系是由 新入職員工和課程組成,因此培訓(xùn)關(guān)系的主鍵是兩個(gè)實(shí)體主鍵的集合。即為課程號(hào),新入職員工號(hào)

信管網(wǎng)931735358:
1、負(fù)責(zé)人號(hào)、崗位、聯(lián)系方式、課程號(hào)<br>2、n:m、1:n、1:n<br>3、部門(mén)號(hào)、負(fù)責(zé)人號(hào);員工號(hào)、部門(mén)號(hào);課程號(hào)、培訓(xùn)師號(hào)<br>4、對(duì),培訓(xùn)關(guān)系連接新入職員工和課程,雙方的主鍵做為培訓(xùn)關(guān)系的主鍵。

信管網(wǎng)cnitpm2880781573:
責(zé)任人號(hào)
崗位 
聯(lián)系方式
課程號(hào)
1:n
n:m
1:1
部門(mén)號(hào)
負(fù)責(zé)人號(hào)
員工號(hào)
崗位
課程號(hào)
崗位

信管網(wǎng)guokui520:
1.(1)負(fù)責(zé)人號(hào)(2)崗位(3)聯(lián)系方式(4)課程號(hào)
2.(n:m)(n:m)(1:n)
3.部門(mén)號(hào),負(fù)責(zé)人號(hào),員工號(hào),部門(mén)號(hào),課程號(hào),培訓(xùn)師號(hào)
4.說(shuō)法正確。因?yàn)榕嘤?xùn)關(guān)系是e-r圖中培訓(xùn)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,新入職員工和課程是多對(duì)多的聯(lián)系類(lèi)型,而多對(duì)多聯(lián)系類(lèi)型的主鍵是兩個(gè)實(shí)體主鍵的融合。

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