- 下列網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備中，屬于物理層的是()。 A.交換機(jī) B.中繼器 C.路由器 D.網(wǎng)橋
2021-11-03
- 現(xiàn)需要申請一些場地舉辦一批活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)有開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。在同一個(gè)場地，如果一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之前，另
2021-11-03
- 用哈希表存儲元素時(shí)，需要進(jìn)行沖突(碰撞)處理，沖突是指( )。 A.關(guān)鍵字被依次映射到地址編號連續(xù)的存儲位
2021-11-03
- 對下面的二叉樹進(jìn)行順序存儲(用數(shù)組MEM表示)，已知結(jié)點(diǎn)A、B、C在MEM中對應(yīng)元素的下標(biāo)分別為1、2、3，那么結(jié)
2021-11-03
- 設(shè)有n階三對角矩陣A，即非零元素都位于主對角線以及與主對角線平行且緊鄰的兩條對角線上，現(xiàn)對該矩陣進(jìn)行按
2021-11-03
- 隊(duì)列的特點(diǎn)是先進(jìn)先出，若用循環(huán)單鏈表表示隊(duì)列，則( )。 A.入隊(duì)列和出隊(duì)列操作都不需要遍歷鏈表 B.入隊(duì)
2021-11-03
- 某集團(tuán)公司下屬有多個(gè)超市，每個(gè)超市的所有銷售數(shù)據(jù)最終要存入公司的數(shù)據(jù)倉庫中。假設(shè)該公司高管需要從時(shí)間
2021-11-03
- 給定教師關(guān)系Teacher(T_no，T_name，Dept_name，Tel)，其中屬性T_no、T_name、Dept_name和Tel的含義分別為
2021-11-03
- 給定關(guān)系R(A，B，C，D，E)與S(B，C，F(xiàn)，G)，那么與表達(dá)式π2，4，6，7(?2<7(R??S))等價(jià)的SQL語句如下: SEL
2021-11-03
- 給定關(guān)系模式R
2021-11-03
- 語法制導(dǎo)翻譯是一種( )方法。 A.動(dòng)態(tài)語義分析 B.中間代碼優(yōu)化 C.靜態(tài)語義分析 D.目標(biāo)代碼優(yōu)化
2021-11-03
- 簡單算術(shù)表達(dá)式的結(jié)構(gòu)可以用下面的上下文無關(guān)文法進(jìn)行描述(E為開始符號)，( )是符合該文法的句子。 E→T|E
2021-11-03
- 下圖所示為一個(gè)不確定有限自動(dòng)機(jī)(NFA)的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖。該NFA識別的字符串集合可用正規(guī)式( 1 )描述。
2021-11-03
- 假設(shè)現(xiàn)在要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)Web應(yīng)用框架，基于此框架能夠創(chuàng)建不同的具體Web應(yīng)用，比如博客、新聞網(wǎng)站和網(wǎng)上商店等;
2021-11-03
- 如下所示的圖為UML的( )，用于展示某汽車導(dǎo)航系統(tǒng)中( )。mapping對象獲取汽車當(dāng)前位置（GPS location）的消
2021-11-03
- 同一消息可以調(diào)用多種不同類的對象的方法,這些類有某個(gè)相同的超類,這種現(xiàn)象是( )。 A.類型轉(zhuǎn)換 B.映射 C
2021-11-03
- 在下列機(jī)制中,( )是指過程調(diào)用和響應(yīng)調(diào)用所需執(zhí)行的代碼在運(yùn)行時(shí)加以結(jié)合;而( )是過程調(diào)用和響應(yīng)調(diào)用所需執(zhí)
2021-11-03
- 對象的( )標(biāo)識了該對象的所有屬性(通常是靜態(tài)的)以及每個(gè)屬性的當(dāng)前值(通常是動(dòng)態(tài)的)。 A.狀態(tài) B.唯一ID
2021-11-03
- 軟件調(diào)試的任務(wù)就是根據(jù)測試時(shí)所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,找出原因和具體的位置,進(jìn)行改正。其常用的方法中,( )是指從測
2021-11-03
- 對下圖所示的程序流程圖進(jìn)行判定覆蓋測試,則至少需要( )個(gè)測試用例。采用McCabe度量法計(jì)算其環(huán)路復(fù)雜度為(
2021-11-03
考試新手指南
學(xué)習(xí)計(jì)劃攻略
精華備考資料
案例論文干貨
章節(jié)模擬試題
免費(fèi)試聽課程
考試信息推送