2006年11月4號，經(jīng)過幾近一年的準(zhǔn)備，我參加了系統(tǒng)項(xiàng)目管理師級別的考試；而在12月8號，我查到了我的分?jǐn)?shù)：49/59/52，高分通過，進(jìn)入全國前50名。我并沒有想到我能高分通過，是種偶然，卻也是種必然。成功沒有什么秘訣，在我看來，成功只有兩個(gè)字：堅(jiān)持。一、上午題上午題主要針對教材，而對教材的全面把握我想是必須的。根據(jù)PMBOK的考試原則，“對知識的考察”，那么，系統(tǒng)項(xiàng)目管理師在針對項(xiàng)目管理這一塊，主要的思路也是考察隊(duì)知識的理解和掌握——也即書上各個(gè)章節(jié)、知識模塊的了解和把握。而對系統(tǒng)的考察，所以我建議如果可以的話，想考系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的考生，不妨利用上半年的項(xiàng)管缺考先參加系統(tǒng)監(jiān)理師的考試，監(jiān)理和管理很多東西是相通的——從而得以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果?！?dāng)然先考監(jiān)理不是必須，集中精力攻克項(xiàng)管一年左右的時(shí)間足夠、也是必須的。項(xiàng)目管理模塊主要針對教材，而對于大綱要求的、歷年考到的軟件、網(wǎng)絡(luò)方面的知識，就靠平時(shí)的積累了。個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)模塊里必須要熟悉一個(gè)模塊，網(wǎng)絡(luò)或者軟件方面必須有一個(gè)是自己的強(qiáng)項(xiàng)。根據(jù)個(gè)人發(fā)展思路的不同，有人作集成，有人作開發(fā)，那么必須要有自己的著力點(diǎn)，至少保證一個(gè)模塊的得分，而基于基本的計(jì)算機(jī)知識，剩下的那個(gè)模塊多少也是可以拿點(diǎn)分的。我是學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的，個(gè)人發(fā)展是集成，可以說對軟件開發(fā)是一個(gè)很大的弱項(xiàng)，但這并不妨礙整體的得分。今年5月份的軟考，英語由10分變成了5分，而我想對于英語好的考生來說，并沒有必要全面閱讀PMBOK2004，但最后的那些詞匯看看無妨，畢竟花太多的精力去看英語版本的PMBOK是一件很吃力的事。而總結(jié)歷年的英語試題，考得并不是很難，稍加分析就能得出結(jié)果，而英語不能確保拿到7分以上的話，就會比較危險(xiǎn)了（總結(jié)以前的考生經(jīng)驗(yàn)）。二、下午1案例對于下午的案例，我推薦一本書：工程造價(jià)案例分析（為全國造價(jià)考試用書），大家可以有針對性的選擇進(jìn)行閱讀。而歷年建設(shè)部監(jiān)理考試的案例部分，也有很多經(jīng)典的考題。像招投標(biāo)、工期/費(fèi)用索賠（一般涉及關(guān)鍵路徑）。這都是一些很經(jīng)典的考題，大家看了以后應(yīng)該會有一個(gè)本質(zhì)的提升。教材上面很多東西僅僅是“提及”，限于篇幅并沒有作深入的介紹。教材上有關(guān)于工期、費(fèi)用索賠的章節(jié)，但并沒有給出相關(guān)的案例。工期、費(fèi)用索賠和關(guān)鍵路徑結(jié)合起來能出多少經(jīng)典的案例題阿！教材上有對決策樹、排列圖的簡單介紹，但是出這方面的案例題時(shí)，我估計(jì)絕大部分答不上來。很多人想，這也能出案例？但真要出時(shí)這一樣可以有經(jīng)典的案例題——那時(shí)候，真可以把你給“烤糊”了。三、論文至于論文，很多人估計(jì)都頭痛得很。其實(shí)我覺得只要你有充分的準(zhǔn)備，論文并不是不可逾越的一道難題。平日里多注意積累和總結(jié)，多動筆寫寫，通過論文考試并不是太難。下面幾點(diǎn)是我個(gè)人的看法，希望對廣大參加項(xiàng)管的考生能有所幫助1、背景不一定是自己參加過的項(xiàng)目，但一定有足夠的項(xiàng)目資料，項(xiàng)目實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題、解決的方法，對項(xiàng)目后續(xù)的影響，你一定要有一個(gè)大體的了解，看上去好像就是你自己做的一個(gè)項(xiàng)目一樣。——巧借項(xiàng)目 當(dāng)然如果你自己有足夠的項(xiàng)目資料，那就更好了！一般來說盡量寫大項(xiàng)目，這樣容易得到判卷老師的認(rèn)可！但切忌畫蛇添足，偷雞不成反而丟了一把米！2、對教材進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的分析，論文的觀點(diǎn)最好出自教材原話，這樣能起到事半功倍的效果。以書上的原話作為論點(diǎn)，在項(xiàng)目的論述過程中認(rèn)證這些論點(diǎn)，相輔相成，相映成趣。在考試前，對每一個(gè)有可能考的章節(jié)進(jìn)行總結(jié)，找到自己覺得不錯(cuò)的“論點(diǎn)”，同時(shí)為了論證這些論點(diǎn)，將書上的相關(guān)的細(xì)節(jié)性語言背誦下來，能起到“奇兵”的效果。我在考試以前，對人力資源、溝通、成本、風(fēng)險(xiǎn)、監(jiān)理等分別準(zhǔn)備了相關(guān)的論文。同時(shí)，我在每一章以后，對考點(diǎn)、考眼、以及點(diǎn)睛之筆（也是書上原話）進(jìn)行總結(jié)，這樣能做到八九不離十了。3、考前必須動手準(zhǔn)備幾篇相關(guān)的論文。用那種方格紙，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)試試。只要你真的這樣做了，我估計(jì)你寫第一篇時(shí)就有一種深刻地認(rèn)識了！兩個(gè)小時(shí)的論文寫作時(shí)間確實(shí)很經(jīng)張！我在去年準(zhǔn)備第一篇論文《論項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理》，花了79分鐘（還沒有檢查，當(dāng)時(shí)我錯(cuò)以為兩小時(shí)是90分鐘了），手都寫酸了，寫到最后思緒都有點(diǎn)混亂了。當(dāng)時(shí)的感覺是“沒有寫到位，很沒有寫到位”。4、摘要可以就是項(xiàng)目概要 論點(diǎn) 不足。一般的項(xiàng)目在招標(biāo)時(shí)就有一個(gè)項(xiàng)目概述，個(gè)人覺得可以直接摘抄過來，不需作任何更改。而對于摘要，個(gè)人覺得在10月中旬以前就應(yīng)該固定下來。摘要是不變的，論點(diǎn)和不足則根據(jù)具體論題進(jìn)行寫作。5、正文首先對項(xiàng)目進(jìn)行更進(jìn)一步的描述，然后再根據(jù)論題展開論述。正文字?jǐn)?shù)最好不要少于2500字。論文參考吳吉義的一篇文章，當(dāng)時(shí)我基本上是根據(jù)這個(gè)寫的，感覺不錯(cuò)！以上是我的項(xiàng)管通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對你有所幫助！總的來說，堅(jiān)持會讓你成就一切愿望！