（一）對學歷教育的促進

1．中國國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要中指出，在未來20年中，將在職業(yè)教育中大力推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，計算機資格考試為“雙證書”制度的落實發(fā)揮了積極作用。在此期間，與教育部軟件學院建設工作辦公室合作，在全國軟件學院、計算機學院、信息學院中，將代表職業(yè)崗位要求的計算機資格考試內容融入相關的教學課程，鼓勵和引導在校學生參加計算機資格考試，取得學歷證書與資格證書雙證，提高學生的職業(yè)能力。

2．我國的許多高等學校（如北京交通大學，西安電子科技大學，武漢大學等等），針對計算機資格考試的內容，探索改革計算機教學。例如：

推行資格與課程置換的改革措施，即通過指定資格的考試（如網(wǎng)絡工程師，軟件設計師等），就可以獲得相應的學分，免修對應的課程。

3．信息處理技術員資格考試內容已逐漸融入到許多學校計算機基礎教學課程之中，以計算機資格考試代替學校的期末考試。

這些措施既完善了學校的教學體系，也促進了學生增強實踐技能的鍛煉，提高其就業(yè)競爭力，又擴大了考試規(guī)模和社會影響力。

（二）為企事業(yè)單位用人提供服務

堅持為用人單位服務的理念：

在互聯(lián)網(wǎng)上提供歷年合格人員（即證書真?zhèn)尾樵兎眨┖颓拔迨藛T查詢服務；

各級考試機構直接面向軟件園企業(yè)和系統(tǒng)集成企業(yè)，推薦合格的專業(yè)技術人才；

積極與企事業(yè)單位交流，廣泛聽取用人單位對計算機資格考試的建議和意見，聘請相關人員直接參與試題的命制、試卷評閱、考試用書的編寫和試卷分析評價等各項工作。

（三）對人才職業(yè)發(fā)展的促進

1．持有計算機資格考試證書的專業(yè)技術人員，一般會優(yōu)先就業(yè)，特別是高級證書持有者。

持有信息系統(tǒng)項目管理師、系統(tǒng)集成項目管理師、信息系統(tǒng)監(jiān)理師等證書的專業(yè)技術人員，深受企業(yè)歡迎，目前供不應求。

2．許多省級考試機構，面向考生提供就業(yè)指導。將取得合格證書的應屆大學畢業(yè)生選送到“實訓基地”進行上崗前的培訓，完成培訓后，直接輸送到相關的企業(yè)就業(yè)；推薦獲得信息處理技術員證書的考生到軟件服務外包企業(yè)就業(yè)，滿足專業(yè)技術人員和用人單位的需求。

（四）積極推進行業(yè)人才隊伍建設

根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部計算機信息系統(tǒng)集成資質認證工作辦公室的有關文件（信計資[2007]8號、［2008］7號），計算機信息系統(tǒng)集成企業(yè)為取得相應級別的資質，需要具備相應數(shù)量的項目經(jīng)理和高級項目經(jīng)理，而取得項目經(jīng)理和高級項目經(jīng)理資質的必要條件是通過參加計算機軟件考試合格獲得系統(tǒng)集成項目管理工程師和信息系統(tǒng)項目管理師資格證書。

此外，工業(yè)和信息化部計算機信息系統(tǒng)集成資質認證工作辦公室還發(fā)文規(guī)定（工信計資[2009]9號），自2010年1月1日起，開展信息系統(tǒng)工程監(jiān)理工程師資格認定工作，其認定條件之一是參加全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試中的信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試且成績合格。
以上措施大大促進了我國信息系統(tǒng)集成企業(yè)的規(guī)范化，促進了項目管理和監(jiān)理人才隊伍的建設。這幾個資格考試的規(guī)模也隨之飛速增長，這些崗位專業(yè)技術人員的水平也有了極大提高。

計算機軟件資格考試實際上起到了直接為行業(yè)關鍵崗位選拔人才的重要作用，行業(yè)發(fā)展促進了考試工作的發(fā)展，考試的發(fā)展為行業(yè)的發(fā)展提供了人才保障。