2015上半年信管征文文章：【信管征文】一份信念、五分態(tài)度、七分堅(jiān)持，技術(shù)盲媽媽高分飄過(guò)高項(xiàng)（53/64/57） ，作者：lvdou0523

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一、粗看、細(xì)讀、標(biāo)重點(diǎn)

書(shū)一定要看，怎么看是關(guān)鍵，粗看、細(xì)讀一本官方教材（藍(lán)皮）+一本輔導(dǎo)資料（電子版），圈圈畫(huà)畫(huà)標(biāo)重點(diǎn)。先說(shuō)粗看，我花了1個(gè)月把整個(gè)官方教材從頭到尾粗略翻了一遍，說(shuō)實(shí)話，看教材的感覺(jué)是看了后面忘了前面，有時(shí)候直接把自己看睡著了，但一定要強(qiáng)迫自己至少看一遍，一遍過(guò)后，至少在自己的腦子里有了一個(gè)大框架，不知所云不要緊，不知其意不要緊。最后是細(xì)讀，每2天一章輔導(dǎo)資料，反復(fù)看、反復(fù)讀，做題時(shí)我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)上可能那個(gè)點(diǎn)就一筆帶過(guò)，答案為什么選這個(gè)還是摸不著頭腦，不管是正確的題還是錯(cuò)誤的題，我都會(huì)對(duì)著官方教材和輔導(dǎo)資料，找到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)旁邊標(biāo)注，如2013上42、2014下24等，第一次標(biāo)注的顏色統(tǒng)一用綠色，第二次標(biāo)注的顏色統(tǒng)一用黃色，第三次、第四次，如此持續(xù)一段時(shí)間后，高頻考點(diǎn)逐漸清晰明朗，甚至有時(shí)候都可以對(duì)照著找到教材上的原話，我都會(huì)折個(gè)角方便之后翻閱。

二、多做、多想，勤總結(jié)

題一定要做，還要多做但不是盲做、瞎做，上午過(guò)不過(guò)就是拼題量、靠題感，我基本就只是做信管網(wǎng)的每日一練和09年至14年的真題，至于好多同學(xué)都喜歡做些什么pmp題、甚至沒(méi)有答案的題，我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要，你能把做的每個(gè)題的考點(diǎn)弄明白了就行了，題不在乎多在于精。

當(dāng)然題不僅做，還要多想，不是說(shuō)做對(duì)了這個(gè)題拿了分就完事兒了，我們要多想想這個(gè)題考的是什么知識(shí)點(diǎn)，做完第一遍真題其實(shí)我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)好多題似曾相識(shí)，可是卻考得有點(diǎn)不一樣，個(gè)人感覺(jué)題總是在變，可考的知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)變的，萬(wàn)變不離其中，比如大項(xiàng)目，個(gè)人覺(jué)得考得最多就是間接管理和過(guò)程計(jì)劃這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。大量的題海訓(xùn)練后，慢慢就有個(gè)感覺(jué)，能抓著題眼，能知道大致想考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣一來(lái)，選正確答案就不難了。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的，可以選擇放棄，比如我這個(gè)技術(shù)盲，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、安全確實(shí)吃力，對(duì)于這樣的題，我最終放棄了，比如算子網(wǎng)掩碼，哎，的確不會(huì)，不要把過(guò)多精力花費(fèi)在自己本不擅長(zhǎng)的地方，記得今年上半年那個(gè)開(kāi)閘放水的，本小姐從小都不會(huì)這種題，考試現(xiàn)場(chǎng)果斷放棄了。

多做多想后，還要學(xué)會(huì)總結(jié)歸類，比如運(yùn)籌學(xué)計(jì)算題不外乎工序問(wèn)題、最大最小值等，方法不外乎付格爾、窮舉法等等；案例題看到技術(shù)自然就能想到角色定位不好，不精通項(xiàng)目管理知識(shí)；看到抱怨就能想到溝通做的不好，團(tuán)隊(duì)建設(shè)不好，計(jì)劃做的不好等等；計(jì)算題無(wú)外乎就是關(guān)鍵路勁和掙值分析，公式不要死記，要活學(xué)活用，pv、ev一定要弄懂等等，計(jì)算題就做真題練習(xí)，每個(gè)類型的弄懂就可以了。

三、不套、不背，活轉(zhuǎn)化

很多人都怕論文，特別是理科男，今年感覺(jué)也好多人掛在論文上，說(shuō)實(shí)話，我是做行政客服的，日常未完全管過(guò)項(xiàng)目，可以說(shuō)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)非常匱乏，最開(kāi)始我寫論文，先是看了一些范文，自己東拼西湊撿別個(gè)的，可得到的論文自己都慘不忍睹，感覺(jué)太空洞太虛。后來(lái)我換了種思路，我個(gè)人感覺(jué)，論文就要體現(xiàn)出自己對(duì)這個(gè)過(guò)程的理解，因此，必須記住9大領(lǐng)域每個(gè)過(guò)程的輸入輸出、工具，但記住的只是理論知識(shí)，要寫出一篇合格論文，要把這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的理解，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，論文寫出來(lái)的感覺(jué)要讓閱卷老師覺(jué)得“這考生確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)，是做過(guò)項(xiàng)目的”，這樣一來(lái)我覺(jué)得論文再壞也壞不到哪去。

摘要，參考優(yōu)秀范文，提前準(zhǔn)備框架。

項(xiàng)目，選一個(gè)自己熟悉的領(lǐng)域，最近一年的項(xiàng)目，我之前帶過(guò)一段時(shí)間的呼叫中心，參與過(guò)itss資質(zhì)申報(bào)，于是我的論文就選的這個(gè)方向，結(jié)合itss流程開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)。

論點(diǎn)，也就是每個(gè)管理過(guò)程組的過(guò)程，可以全寫，也可以結(jié)合題目選重點(diǎn)融合寫，每個(gè)過(guò)程就要體現(xiàn)輸入、輸出和工具了。

結(jié)尾，問(wèn)題陳述，其實(shí)在做案例分析中的很多現(xiàn)象就是所謂項(xiàng)目中的問(wèn)題，可以借鑒變成屬于自己的。

總之，論文不要強(qiáng)行照搬照套，靈活融合自己在實(shí)際工作中的所見(jiàn)所聞，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，比如我在考試中，就把之前修改某項(xiàng)目的應(yīng)急事故報(bào)告中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成問(wèn)題陳述了。