先是花一個(gè)月的時(shí)間粗略的通讀了《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師教程》，力求對(duì)項(xiàng)目管理過(guò)程組（啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制、收尾）和九大知識(shí)點(diǎn)（整體管理、范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理）等項(xiàng)目管理框架知識(shí)有一個(gè)粗略的了解和大致的印象，并逐漸接受項(xiàng)目管理的思維方式。
由于工作繁忙，每天早出晚歸，加上家里事情也多，在備考的過(guò)程中沒(méi)有整塊的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能充分的利用碎片化時(shí)間備考。我是采用紙質(zhì)和電子相結(jié)合的方式，有整塊時(shí)間就看紙質(zhì)書(shū)，上下班途中和工作間隙就看電子書(shū)。我把《教程》和《全程指導(dǎo)》pdf電子書(shū)分解成一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的，存放到手機(jī)和電腦上，隨時(shí)可以學(xué)習(xí)。另外制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，大致分配了每天的閱讀量，保證進(jìn)度不滯后。

以上內(nèi)容摘自信管征文：2015年下半年高項(xiàng)通過(guò)-信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師備考經(jīng)驗(yàn)