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UML及軟件建模系列之用例圖

來源：信管網(wǎng) 2012年06月16日【所有評(píng)論】

用例圖（Use Case Diagram）

用例圖的主要作用：

用來描述待開發(fā)系統(tǒng)的功能需求和系統(tǒng)使用場(chǎng)景

作為開發(fā)過程的基礎(chǔ)，驅(qū)動(dòng)各階段的開發(fā)工作

用于驗(yàn)證與確認(rèn)系統(tǒng)需求

用例圖的組成

用例圖由如下元素組成：

角色(Actor)：也稱為參與者，它代表系統(tǒng)的用戶。

系統(tǒng)邊界(System Scope)：它確定系統(tǒng)的范圍。

用例(Use Case)：它代表系統(tǒng)提供的服務(wù)。

關(guān)聯(lián)(Association)：它表示角色與用例間的關(guān)系。

示例：

例對(duì)一個(gè)成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，可識(shí)別出如下角色及其需求：

學(xué)生（student）：瀏覽系統(tǒng)記錄的成績(jī)。

授課教師(teacher)：使用系統(tǒng)為學(xué)生記錄成績(jī)、更新成績(jī)、瀏覽成績(jī)，并可通過計(jì)算機(jī)發(fā)布報(bào)告卡。

管理人員（administrator）：負(fù)責(zé)創(chuàng)建報(bào)告卡，并瀏覽檢查報(bào)告卡。

基于這些角色及其需求，通過回答前面的問題，可以建立如下用例：

記錄成績(jī)（Record grades）

更新成績(jī)（update grades）

生成報(bào)告卡（generate report cards）

檢查報(bào)告卡（check report cards)

分發(fā)報(bào)告卡（distribute report cards ）

瀏覽成績(jī)（view grades)

掃碼關(guān)注公眾號(hào)

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