2012年下半年（11月）信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試已經(jīng)于11月10日結(jié)束，信管網(wǎng)也在第一時(shí)間看到了試卷，在這里對(duì)這次信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試的知識(shí)點(diǎn)題型進(jìn)行一個(gè)分析，以供各位考友參考。
點(diǎn)擊這里可以下載完整版《2012下半年（11月）信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試題型分析（綜合知識(shí)、案例分析、論文）》文檔：http://m.xiexiliangjiufa.com/down/ShowForum-25195-1.htm
一、上午綜合知識(shí)分析
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試知識(shí)點(diǎn)分布廣，范圍寬，涉及到項(xiàng)目管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)集成基礎(chǔ)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)、專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)等內(nèi)容?？偟膩?lái)說(shuō)，這次考試延續(xù)了2012年上半年的風(fēng)格，難度都有所增加，這也為我們廣大考生提了一個(gè)醒，將來(lái)考試也許將會(huì)越來(lái)越難。綜合知識(shí)總體來(lái)說(shuō)比上半年容易些；案例分析主要是問(wèn)題分析，沒(méi)有出計(jì)算題反而讓很多考生很郁悶，因?yàn)橛?jì)算題更容易得分。論文讓很多考生大呼絕望，因?yàn)榇蚱屏藲v年論文必出9大管理領(lǐng)域論題的說(shuō)法。
從上午綜合知識(shí)來(lái)看，信管網(wǎng)總結(jié)這次考試有以下特點(diǎn)：
（1）、各領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)比例與2012年上半年試卷有些相似（
點(diǎn)擊這里可以查看2012上半年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試題型分析），整體來(lái)看，9大項(xiàng)目管理知識(shí)考到了18分，與上半年相比只少了2分。信息系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全、法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)化、組織級(jí)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理高級(jí)知識(shí)（含管理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)）由于內(nèi)容多，范圍較為廣泛，所以分值占比較多。另外信息系統(tǒng)工程監(jiān)理知識(shí)再次出題，分?jǐn)?shù)達(dá)到了3分。配置管理知識(shí)在最近2次考試中也不斷升溫，上半年考到2題，這次考到4題。
（2）、法律法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)總共考了8分之多，和上半年類似，占分較多，且并不是考過(guò)去較?？寄菐讉€(gè)標(biāo)準(zhǔn)，由此可見每一部軟件工程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)都很重要，考生均不可輕視。
（3）、考到了歷年的一些真題知識(shí)，所以考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，歷年真題是一定要做和理解的。
（3）、有一些過(guò)去?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，如進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖、關(guān)鍵路徑、掙值分析由于以往考的次數(shù)太多，這次沒(méi)有考到，反而考了一批過(guò)去幾乎從未考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，如：CMMI的關(guān)鍵過(guò)程域，電子商務(wù)的物流模式的種類、多層BPR實(shí)施體系、項(xiàng)目收尾的計(jì)劃、招投標(biāo)的資格預(yù)審等，這也說(shuō)明，為了增加難度，考試的內(nèi)容將更加深入、更加細(xì)致。
（4）如果參加了信管網(wǎng)培訓(xùn)或是加入了信管網(wǎng)考友群的考生，有很多被考到的知識(shí)點(diǎn)都在我們培訓(xùn)班的考前沖刺培訓(xùn)或是專題講解課堂中被重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，尤其是我們考前在群里和信管資料庫(kù)免費(fèi)共享的文檔《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考前沖刺培訓(xùn)復(fù)習(xí)內(nèi)容》（地址：
http://m.xiexiliangjiufa.com/down/ShowForum-4170-1.htm）更是將考試大部分知識(shí)點(diǎn)都有涉及到。
二、下午案例分析分析
試題一
這是一道把整合管理與配置管理綜合在一起的題目，而且這道題目主要是考查考生的記憶力與復(fù)習(xí)程度，因?yàn)槿齻€(gè)小問(wèn)題的答案都可以在相關(guān)的書籍、資料中查找到，所以考生需要厚積才能薄發(fā)，平時(shí)就要多花時(shí)間去進(jìn)行有意識(shí)的記憶，光靠猜題與YT并不靠譜。
[問(wèn)題1]－項(xiàng)目管理計(jì)劃的主要內(nèi)容（不包含輔助計(jì)劃）
項(xiàng)目管理計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：
項(xiàng)目背景；項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理的主管領(lǐng)導(dǎo)、客戶方聯(lián)系人、客戶方的主管領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組(項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì))和項(xiàng)目實(shí)施小組人員；項(xiàng)目的總體技術(shù)解決方案；所選擇的項(xiàng)目管理過(guò)程及執(zhí)行水平；對(duì)這些過(guò)程的工具、技術(shù)和輸入輸出的描述；選擇的項(xiàng)目的生命周期和相關(guān)的項(xiàng)目階段；項(xiàng)目最終目標(biāo)和階段性目標(biāo)；進(jìn)度計(jì)劃；項(xiàng)目預(yù)算；變更流程和變更控制委員會(huì)；對(duì)于內(nèi)容、范圍和時(shí)間的關(guān)鍵管理評(píng)審，以便于確定懸留問(wèn)題和未決決策。
當(dāng)然并不要求考生原封不動(dòng)地把上述內(nèi)容默寫出來(lái)，還要結(jié)合案例的實(shí)際情況，需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的特殊性、項(xiàng)目的實(shí)際情況、團(tuán)隊(duì)成員的能力、關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的解決方案、變更管理計(jì)劃及變更控制流程等內(nèi)容。
[問(wèn)題2]－為執(zhí)行項(xiàng)目管理計(jì)劃而需采取哪些行動(dòng)
[問(wèn)題3]－在項(xiàng)目管理中配置庫(kù)的主要作用
配置庫(kù)的三大作用包括：
1、記錄與配置相關(guān)的所有信息，其中存放受控的軟件配置項(xiàng)是很重要的內(nèi)容
2、利用庫(kù)中的信息可評(píng)價(jià)變更的后果，這對(duì)變更控制有著重要的意義
3、從庫(kù)中可提取各種配置管理過(guò)程的管理信息，可利用庫(kù)中的信息查詢回答許，多配置管理的問(wèn)題
試題二
這道題的背景描述篇幅很長(zhǎng)，但邏輯并不復(fù)雜，考生應(yīng)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)把背景描述看完并理解。
背景描述中提到的項(xiàng)目情況是有一定代表性的，公司開發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品，本來(lái)作了一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)度計(jì)劃，項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員也是信心百倍，但是由于在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中不斷受到市場(chǎng)等因素的干擾，漏洞百出，險(xiǎn)象環(huán)生，最后淪為了一個(gè)不成功的項(xiàng)目。
[問(wèn)題1]－該項(xiàng)目在項(xiàng)目管理方面存在哪些問(wèn)題
因?yàn)轭}目并沒(méi)有給一個(gè)固定的框架要求考生從哪個(gè)方面來(lái)談，所以考生完全可以根據(jù)信管網(wǎng)案例分析專題培訓(xùn)中講到的建議，從案例中的關(guān)鍵字中來(lái)尋找答案，從整合管理、進(jìn)度管理、溝通管理、人力資源管理等多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析和闡述，把能想到的問(wèn)題都采用列點(diǎn)的方式寫出來(lái)即可。
[問(wèn)題2]－該項(xiàng)目至少延期了多少時(shí)間
這道題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，因?yàn)楸尘懊枋鲋姓f(shuō)了原計(jì)劃工期是12個(gè)月，那用已發(fā)生的實(shí)際工期減去12個(gè)月，就是至少延期的時(shí)間。
[問(wèn)題3]－可以采取哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)部提出的要求
這道題考查的是考生是否有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有現(xiàn)成的理論條款可以套用。但通常我們可以考慮采用與市場(chǎng)部溝通以求得延后Demo演示的日期、分少量開發(fā)人員去做Demo、向公司申請(qǐng)?jiān)黾娱_發(fā)人員等措施來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)部的要求，但原定的詳細(xì)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)是不可缺少的。
試題三
這是一道典型的質(zhì)量管理方面的案例題。質(zhì)量管理是項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容，但很多軟件項(xiàng)目的質(zhì)量管理工作卻開展得不如人意，質(zhì)量管理的失敗往往又導(dǎo)致成本超支、進(jìn)度滯后，從而嚴(yán)重影響項(xiàng)目的順利驗(yàn)收。
[問(wèn)題1]－該項(xiàng)目在質(zhì)量管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題
[問(wèn)題2]－在項(xiàng)目中應(yīng)如何進(jìn)行質(zhì)量管理
[問(wèn)題3]－指出案例中項(xiàng)目的測(cè)試過(guò)程至少應(yīng)分為哪幾個(gè)階段
三、論文試題
這次論文試題讓很多考生考完以后直呼絕望，因?yàn)榇蟛糠挚忌际菑?fù)習(xí)的9大項(xiàng)目管理領(lǐng)域論題，但這次的二個(gè)試題都不是9大管理領(lǐng)域的，這也打破了論文題必有一個(gè)9大管理領(lǐng)域試題的說(shuō)法。因?yàn)楦呒?jí)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師已經(jīng)考過(guò)多年，9大管理領(lǐng)域的論題差不多全部已經(jīng)考到過(guò)，有的甚至考過(guò)多次，所以以后其他方向的論題將更加普遍的出現(xiàn)，這也要求考生在以后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，而不僅僅只局限于9大管理領(lǐng)域。
這次的二個(gè)試題，其實(shí)在考前的信管網(wǎng)考友交流群里有考友曾提到過(guò)，可能當(dāng)時(shí)大家都相信一定會(huì)有一個(gè)試題是9大管理領(lǐng)域的，而且差不多所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)論文都沒(méi)有涉及到這二個(gè)試題，所以沒(méi)有引起考生的充分重視。這也給各位依靠YT的考生一個(gè)教訓(xùn)，不要把所有希望都寄托在YT上，YT畢竟只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)歷年出題情況而推測(cè)出來(lái)的，充分的復(fù)習(xí)才是通過(guò)考試的法寶。
試題一 論構(gòu)建信息系統(tǒng)安全策略
本次考試的出題者打破常規(guī)，選擇了過(guò)去十三次項(xiàng)管師考試中從未考過(guò)的信息安全這個(gè)領(lǐng)域，從而使得本次的論文考試難度有所增加。因?yàn)槎鄶?shù)考生對(duì)信息安全了解較少，也缺乏相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而有無(wú)從下筆之感。
現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，其突出的特點(diǎn)表現(xiàn)為信息的價(jià)值在很多方面超過(guò)其信息處理設(shè)施包括信息載體本身的價(jià)值，例如，一臺(tái)計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)和處理的信息價(jià)值往往超過(guò)計(jì)算機(jī)本身的價(jià)值。正是由于信息的價(jià)值越來(lái)越高，建設(shè)的信息系統(tǒng)越來(lái)越多，所以大家越來(lái)越關(guān)注信息安全問(wèn)題。信息安全問(wèn)題主要是從技術(shù)與管理的維度，來(lái)確保信息的：保密性、完整性、可
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