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老師這個x和y理論是個什么理論?
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我看教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該不是激勵理論
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X不好Y好
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它主要的用途是什么?
信管網(wǎng)楊老師
一個是人性本善, 一個是人性本惡
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其實這個也算激勵理論的一種是吧
l)X理論
X理論主要體現(xiàn)了獨(dú)裁型管理者對人性的基本判斷,這種假設(shè)認(rèn)為:
(1)一般人天性好逸惡勞,只要有可能就會逃避工作。
(2)人生來就以自我為中心,漠視組織的要求。
(3)人缺乏進(jìn)取心,逃避責(zé)任,甘愿聽從指揮,安于現(xiàn)狀,沒有創(chuàng)造性。
(4)人們通常容易受騙,易受人煽動。
(5)人們天生反對改革。
崇尚X理論的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為,在領(lǐng)導(dǎo)工作中必須對員工采取強(qiáng)制、懲罰和解雇等手段,強(qiáng)迫員工努力工作,對員工應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格監(jiān)督、控制和管理。在領(lǐng)導(dǎo)行為上應(yīng)當(dāng)實行高度控制和集中管理,在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上采用獨(dú)裁式的領(lǐng)導(dǎo)方式。
2)Y理論
Y理論對人性的假設(shè)與X理論完全相反,其主要觀點為:
(l) 一般人天生并不是好逸惡勞,他們熱愛工作,從工作得到滿足感和成就感。
(2)外來的控制和處罰對人們實現(xiàn)組織的目標(biāo)不是一個有效的辦法,下屬能夠自我確定目標(biāo),自我指揮和自我控制。
(3)在適當(dāng)?shù)臈l件下,人們愿意主動承擔(dān)責(zé)任。
(4)大多數(shù)人具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
(5)在現(xiàn)代社會中,人們的智慧和潛能只是部分地得到了發(fā)揮。
基于Y理論對人的認(rèn)識,信奉Y理論的管理者對員工采取民主型和放任自由型的領(lǐng)導(dǎo)方式,在領(lǐng)導(dǎo)行為上遵循以人為中心的、寬容的及放權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)原則,使下屬目標(biāo)和組織目標(biāo)很好地結(jié)合起來,為員工的智慧和能力的發(fā)揮創(chuàng)造有利的條件。
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