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系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容（2022/3/12）

試題一（25 分）
閱讀下列人力資源管理問(wèn)題的敘述，回答問(wèn)題1 至問(wèn)題3，將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明】
M 是負(fù)責(zé)某行業(yè)一個(gè)大型信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，因人手比較緊張，M 從正在從事編程工作的高手中選擇了小張作為負(fù)責(zé)軟件子項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，小張同時(shí)兼任模塊的編程工作，這種安排導(dǎo)致軟件子項(xiàng)目失控。
【問(wèn)題1】（4 分）
請(qǐng)用150 字以內(nèi)的文字，分析導(dǎo)致軟件子項(xiàng)目失控的可能原因。
【問(wèn)題2】（9 分）
請(qǐng)用200 字以內(nèi)的文字，說(shuō)明你認(rèn)為M 事先應(yīng)該怎么做才能讓小張作為子項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，并避免軟件子項(xiàng)目失控？
【問(wèn)題3】（12 分）
請(qǐng)用400 字以內(nèi)的文字，概述典型的系統(tǒng)集成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成？敘述在組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)方面所需的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。

信管網(wǎng)cnitpm413952041：
問(wèn)題1 答：1.小張管理經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)不足，能力不夠。2。小張由于賤人模塊編程工作導(dǎo)致經(jīng)理不足。3.小張對(duì)管理工作沒(méi)有放在心上，不夠重視 問(wèn)題2 答：1.對(duì)小張進(jìn)行項(xiàng)目管理培訓(xùn)。2.加強(qiáng)小張對(duì)項(xiàng)目管理工作的認(rèn)識(shí) 問(wèn)題3 答：系統(tǒng)集成團(tuán)體通常由項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、采購(gòu)團(tuán)隊(duì)、商務(wù)團(tuán)隊(duì)與質(zhì)量保障團(tuán)隊(duì)組成。

信管網(wǎng)cnitpm442872704523：
小張缺乏項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)辦法擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理職位；小張兼任了模塊編程，會(huì)耗費(fèi)大量精力在編程上，沒(méi)有足夠的精力用于進(jìn)行項(xiàng)目管理； m應(yīng)該給小張?zhí)峁┻M(jìn)行項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)，讓小張進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)；同時(shí)，安排合適的人員接替小張的編程工作，讓他的精力集中于項(xiàng)目管理；m與小張多溝通，掌握子項(xiàng)目的整體情況 項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)人員、測(cè)試人員、質(zhì)量管理人員

信管網(wǎng)zhangfaster：
1. 小張不具備項(xiàng)目管理的能力 2. 小張同時(shí)做項(xiàng)目經(jīng)理和開發(fā)工作，精力不足，無(wú)法同時(shí)滿足兩個(gè)工作 3. m未對(duì)小張進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)理的相關(guān)培訓(xùn) 4. m未對(duì)

信管網(wǎng)cnitpm403621389283：
1.無(wú)經(jīng)驗(yàn)，兼職 ＜br＞2.加先培養(yǎng)訓(xùn)，后上崗。不兼職，加強(qiáng)指導(dǎo) ＜br＞3.項(xiàng)目經(jīng)理，分析員，架構(gòu)師，qa，qc，配置管理員，sc，sd，測(cè)試員等 ＜br＞

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問(wèn)題1: 第一m對(duì)小張沒(méi)有進(jìn)行培訓(xùn),小張第一次做項(xiàng)目經(jīng)理不知道怎么做 第二,小張身兼數(shù)職,不能做到一心多用 第三,小張沒(méi)有進(jìn)入項(xiàng)目經(jīng)理的角色 第四,m沒(méi)有對(duì)小張的工作進(jìn)行跟蹤,及時(shí)糾偏 問(wèn)題2: 第一,評(píng)估小張的編碼任務(wù)重不重,如果重,那么就安排另外的人接手小張的編碼任務(wù),讓小張全身心來(lái)做項(xiàng)目經(jīng)理,畢竟是第一次做項(xiàng)目經(jīng)理；其次對(duì)小張進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)培訓(xùn),讓小張知道項(xiàng)目經(jīng)理需要承擔(dān)哪些職責(zé)；再然后輔助小張做個(gè)項(xiàng)目管理計(jì)劃,把控整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作管理；最后跟蹤小張的工作,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁即使提點(diǎn)小張,進(jìn)行糾偏 問(wèn)題3: 傳統(tǒng)的系統(tǒng)集成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色有:項(xiàng)目經(jīng)理＼產(chǎn)品經(jīng)理＼架構(gòu)師＼文檔師＼開發(fā)工程師＼ui設(shè)計(jì)師＼測(cè)試＼運(yùn)維； 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì):通過(guò)跟職能領(lǐng)導(dǎo)溝通預(yù)分派相關(guān)角色人員或者從其他項(xiàng)目中談判來(lái)爭(zhēng)取優(yōu)秀的角色,再或者是通過(guò)虛擬團(tuán)隊(duì)來(lái)組建不同地方不同職位的人來(lái)辦公 建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì):工作上一開始項(xiàng)目經(jīng)理制定一些項(xiàng)目的基本規(guī)則,需要項(xiàng)目人員遵守,然后選擇集中辦公的方式,項(xiàng)目經(jīng)理可以制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的機(jī)制,提高團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情；工作之外可以組織大家去團(tuán)建＼吃飯等娛樂(lè)性活動(dòng),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任,減少磨合 管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì):通過(guò)對(duì)每個(gè)成員的不定期訪談,了解團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心想法或者安撫心情,尤其是發(fā)生沖突的時(shí)候,需要項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)協(xié)調(diào)各方成員去解決沖突,一起合作把工作做好