以下內容轉自信管網論壇【信管征文】文章《堅定信念，沉著應試-記軟考之路的艱辛歷程》作者：huazhong681。信管網征文文章的版權歸作者和信管網共同所有，未經作者和信管網許可嚴禁轉載，違者必究！

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當老師發(fā)布2022上半年軟考可以查分的信息后，我的神經一下子緊繃起來，腦海中產生各種答案，彷佛自身在大海的波濤上飄忽不定，過與不過的念頭此消彼長，。這之前大家已經等待了這么久了，雖然我的心里已經習慣了，隨著生活的節(jié)節(jié)奏，期盼的心情也慢慢消退，回歸一切正常的工作和生活。然而，在周圍大家都在焦急地等待當中，這時掀起了一股股期盼的浪潮，撩撥了那久久回味的軟考之路的復雜心情。但丑媳婦終要見公婆，新娘子終要掀開那神秘的面紗，我按捺著蹦蹦跳的心臟，輸入身份證號、姓名與驗證碼，一氣呵成：啊54 50 47，信息系統(tǒng)項目管理師幾個成績數字躍入眼前，媽啊，啊啊……超過45，超過45，過了過了，大聲一吼叫，擁抱家人，瞬間釋放全身的情緒，也不知怎的，此時此刻，淚水在眼眶里打著轉，差點掉下來，冥冥之中好像悟出了一個道理：“堅定信念 勤奮努力 講究方法 沉著應對“面對軟考的十六字方針的經驗所得，確實給我?guī)頍o窮的力量和良好的效果。再次心情平靜的時候，回首整個軟考心路歷程，真是感概萬千…………….

記得一年前報名參加培訓信息系統(tǒng)項目管理師的時候，一開始沒有打算考試，而且基于本身從事it行業(yè)的學習提升的目的，一是考慮到自身多年沒有參加學習考試，在這個專業(yè)上也是零基礎;二是年齡也大了，可能會存在花費精力和時間而得不到好的結果的擔擾，然后在老師的勸說下，還是參加了學習報考培訓班，鼓勵自己“以考帶學”，這樣可能才會認真學得更好些。當然，沖著這個目的，不認真也得認真了，按照大綱和老師的要求制定計劃，聽錄播，做筆記，把錄播內容全部整理成自己的筆記，厚厚的兩大本，看完書，做習題，下班回家路上也聽課程。自從有了它，自己的生活就簡單多了，工作、休息完，就是學習，節(jié)假日也計算著怎么利用起來，少去走親訪友，目的就是節(jié)約時間，把時間花在學習上…………2021年的5月初，離29日倒計時了，然后，天有不測風云，臨近考試的一周，由于連續(xù)的奮戰(zhàn)，加上時常熬夜，感冒生病了，咳嗽發(fā)寒，這下子感覺比較差，看了醫(yī)生，吃了猛藥，總算減輕一些………..5月28晚，在昏昏沉沉中時睡時醒，29日起了早，趕去軟考現場，此時天空下著雨….上午的綜合題在頭幾道題熟悉的答案中似乎化解了開場白緊蹦了心情，下面也就按部就班地做下去了，一切情形都在意料之中也是在意料之外的。上午出了考場，感覺還可以。然而下午才發(fā)現真正的挑戰(zhàn)才剛開始，由于1.5小時的時間限制，加上手寫的較多，緊張的性情油然而生，字在手上一點點摳出來，給人窒息的感覺，手寫動作似乎不聽大腦指揮一下，深呼一口氣，稍好一些，但終究在計算的難度中敗下陣來，得計算得案例的期望變得如此渺?！撐脑谏宰餍菹⑵讨猩蠎?zhàn)場了，依然感受到手寫無力的影響，流暢的筆法根本跟我無緣，好像刻字一樣的匆匆完成自己都不滿意的答卷。事實一個月過后，成績公布如感覺所料，綜合過、其它兩門沒過。遺憾、嘆息、埋怨、甚至自嘲………等一系列的情緒涌上心頭，但隨著時間推移，心情也逐漸平靜的許多，我知道，我們都是平凡人，都有一種渴望求勝的欲望，然后事實很殘酷，我們還要面對，究竟是放棄，還是放下當下，重新再來？究竟是經驗不足還是能力不夠或者兩者兼而有之？在回顧自己參加學習的時光過程來看、自我評價和重新定義參加軟考的真正目的后，我才知道：過去自己的學習考試經歷不也有過失利嗎？不也在經歷過痛苦的失敗后重新啟航又獲取勝利嗎？所以今天我們應該更加成熟，項目管理師的責任也應該讓我們成熟，我們才對得起這個職業(yè)資格;此外，作為家長的我，也應樹立為孩子學習的榜樣，不畏艱難，勇敢前行，這才方顯男兒本色。強烈的責任感催使我力爭再努力一次再努力一次………..

2021年的下半年，又將迎來一場經過數月奮戰(zhàn)后的考試，但就在考試三天前，由于疫情緣故，手機得到通知，本地區(qū)軟考取消了，真是郁悶之極啊，就這三天，不早不遲，偏在這個時候，可見是個….唉，人算不如天算，準備了好幾個月，又泡湯了…………..

2022年第一場雪，迎來了新年的到來，回家鄉(xiāng)看看，總算放松一下心情了。看到家鄉(xiāng)的美麗，和工業(yè)化城鎮(zhèn)的崛起，又勾起我對信息化帶動工業(yè)化發(fā)展的渴望。心里想：我拿什么來為信息化提振工業(yè)化做出成績來，要做出成績，需要付出，沒有付出，成功不是隨隨便便的。于是乎，在過完大年初一后，我便著手制定準備2022年再次準備參考的準備。這種準備是全方位的梳理我整個學習訓練過程，總體思路：動態(tài)計劃 知識點歸納 練習訓練 錯題整理 循環(huán)記憶 。

1、動態(tài)計劃分三階段：計劃一階段,基礎知識學習階段：把高項所有知識點橫向和縱向起來，形成一個相對又關系聯(lián)系的系統(tǒng)知識結構：如，把進度、成本和質量管理歸入一個知識框架來學;把整體和風險管理放在一起;把溝通和干系人放在一起等等。其它管理：如果戰(zhàn)略、組織級、項目組合和項目集放在一起等等，這樣把復雜變簡單，把無關變有關。計劃二階段,專項階段。基于考試的綜合單選、案例和論文三個專項 ,復習做題,圍繞每個知識點的綜合、案例和論文來反復練習知識點;計劃三階段，最后錦上添花階段。最后一月份，針對歷年來的出題規(guī)律，做出重點加強、有的放矢的學習安排，這樣才能在最后強化重點內容、避免眉毛胡子一把抓，而什么也記不住的尷尬地步。再一個最后把錯題和重點部分強化記憶，可能效果會好些。

2、知識點歸納：這個在基礎學習的第一階段應該完成，在頭腦中形成知識體系結構

3、練習做題：每個知識點學完后，要做一定的練習，用來檢驗正確與否，不懂的要記下來，查資料和問清楚

4、整理錯題：把所有錯題按照每章節(jié)知識點匯集整理起來，便于以后翻出來重新練習和記憶

5、循環(huán)復習：因知識點前后學習時間跨度時間較長，應根據人腦記憶規(guī)律，經常性反復性在學習后面的知識時，有意識地聯(lián)系前面的知識點，和有計劃地安排時間，再次反復學習與回憶前面的知識點。

過完春節(jié)返程后，按照以上計劃，再次投入到學習中。在第一階段的基礎性學習中，除了弄懂老師講的錄播內容外，還另外抽時間翻看教材，雖然教材厚，但因為有了老師和自己整理的知識點體系，再看教材，按照這個體系就是錦上添花的內容了，借鑒以往的考試經驗，有些考題就是出自教材的某一個細微知識點，例如，2021年下半年，考了個采購退貨處理的方式，就是教材上的第三點內容等。

2022年5月最后一個月，又是疫情爆發(fā)的不穩(wěn)定期，弄得好多地方人心惶惶的，我也不例外，祈禱不要再出現2021年下半年取消考試的風險了。好在我們所在地區(qū)疫情防控很嚴，在別的地方紛紛取消考試的時候，我們地區(qū)巋然不動，堅持“動態(tài)清零”防控政策不動搖，做好疫情期間考試的各項準備工作，要求考試48小時之內24小時間隔連續(xù)做兩次核酸。這樣既能科學防控疫情、又能不影響社會正常工作學習生活的做法，深得大家點贊支持。在一系列操作后，我們安心地迎來2022年5月28日這個讓我終生難忘的日子

上午的綜合題開頭難，難在時政部分的大多數題都是沒有十足把握地做完，好在越做到后面注意力越集中，把握也就越大，用平時做題的技巧和方法，做到最后英語題，基本上覺得有信心了。

上午考完后，心里比較平靜，不去想了，準備下午題，在利用中午時間，復習案例重點和回憶論文提綱。案例開考后，遵照先做分析題后做計算的策略，把兩道分析題做完后，還剩下45分鐘，這個時間對做計算應該足夠了，可是案例的某些提問，弄得我懵逼了，簡直懷疑自己，在對某些題的苦苦思考下，浪費了好多時間，致使計算認為比較簡單的題，反而沒有完整地做好，太可惜，事后才知道，好多人都碰到這樣的問題，還是臨場沒有果斷地處理這道題，不然會做得更好一些。

最后一關是論文了，天啊，怎么看到只有一篇，我看錯了，后來看到答題紙沒有選擇題一題二的選項時，才確定只有一篇，大家都一樣做，原先準備的寄希望的論文全都沒有出現。在這種情況下，就需要自己隨機應變、臨場發(fā)揮了，關鍵還在于平時基礎知識掌握得牢不牢，首先，背景和結尾材料都是之前準備好了的;其次，過程也是記得很清楚，這個不要說，第三，子題目的兩個內容，也是掌握了熟悉的內容。只要以上這些內容合理地在論文中安排論述，應該是可以的。確定思路后，我便按照格式一步步堅定地寫下來，注意字體，和最后的字數，總共寫成了2500字左右，感覺雖然不算很滿意，但還覺得有希望的。事實上，最后得分跟我估計差不多，很幸運！

這場經歷了一年半時間的軟考心路歷程，不僅考出了我的學習成果，啟發(fā)很大，教育良多;而且考出今后如何正確地對待工作和生活的態(tài)度，今后無論做什么，一旦確定目標，都應堅定當初的信念，才能開花結果。今天舍去的是精力和時間，日后得到的是寶貴的知識財富和人生精神財富。通過這場軟考，我更堅定從事信息化事業(yè)的信念，努力在信息化領域中做出自己的成績來，為富民強國做出應有的貢獻。對于還在苦讀的軟考學子們，我感同身受，在這里真誠地祝愿他們：軟件之路前途是光明盡管道路并非一帆風順的。但應堅定信念，超越自我，做一個真正的勇者！加油！