備考2023年上半年軟考高項(xiàng)應(yīng)該什么時(shí)候開始更合適？這個(gè)問(wèn)題可能每個(gè)人都有不同的理解，有工作經(jīng)驗(yàn)的考生認(rèn)為，考前沖刺30天即可！也有考生認(rèn)為，考試難度大，范圍廣，要提前備考才能更有信心。那從現(xiàn)在開始備考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師，應(yīng)該如何做呢？

一、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃

備考之前不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，你對(duì)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師這個(gè)考試了解多少？在日常工作中是否有接觸過(guò)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師相關(guān)的知識(shí)？每天能花多長(zhǎng)時(shí)間備考？如果堅(jiān)持不下去你會(huì)選擇放棄嗎？

這些問(wèn)題可以幫助你理清對(duì)于考證的目的和需求，有很多考生都是為了小孩落戶，為了評(píng)職稱或者是工作需要這些不得不拿證的理由。動(dòng)力充沛了，那跟證書的距離就拉近了。即使在信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試的當(dāng)天，依然會(huì)有很多考生因?yàn)榉N種原因缺席，這就導(dǎo)致考試的缺考率較高，通過(guò)率也只有20%左右，但是，對(duì)于認(rèn)真復(fù)習(xí)備考的考生來(lái)說(shuō)，考試還是相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單的。

論文科目

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試分為三科，這其中的重點(diǎn)科目當(dāng)然是論文。

不僅需要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完2500字左右的文章，還要注意回答題目中的子論題，以及根據(jù)各個(gè)管理部分的過(guò)程進(jìn)行論述。但是論文也不是沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，細(xì)數(shù)歷年的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師論文題目可以得知，幾乎每次考試都會(huì)考察十大管理中的一個(gè)領(lǐng)域，那我們就可以提前準(zhǔn)備好這十大管理的知識(shí)點(diǎn)，要記憶理解或者背誦的地方都可以利用提前備考的這些時(shí)間解決。

案例分析

案例分析科目一般為三道題，兩道分析題，一道計(jì)算題。其中的難點(diǎn)在于計(jì)算題，雖然考的大多是網(wǎng)絡(luò)圖和掙值計(jì)算，但是考試中不能攜帶計(jì)算器，很容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤或者漏掉某個(gè)重要數(shù)值。

綜合知識(shí)

而綜合知識(shí)一般大家都會(huì)采用刷題的方式，不過(guò)小編還是建議大家多看教材，很多題目也都是從書上摘取的題干。還有些考生在堅(jiān)持做信管網(wǎng)的每日一練，這也是一個(gè)很好的練習(xí)方法。

但各個(gè)考生之間的基礎(chǔ)不同，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的接受程度也有所不同，如果對(duì)于考試備考的投入有一定預(yù)算，也可以看看信管網(wǎng)的2023年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師培訓(xùn)課程。課程體系分為直播課程、知識(shí)專題課程、案例分析專題、論文專題和知識(shí)串講。其中直播課程分為兩輪精講，不僅有大家熟悉的信管網(wǎng)倪老師，還有深受喜愛(ài)的張老師，為大家分階段帶來(lái)兩輪精品直播，帶給學(xué)員更多選擇。

高項(xiàng)課表節(jié)選（倪老師/張老師）

二、歷年真題及解析

除了官方教材以外，對(duì)于歷年真題的研究也是十分重要的，每年考試結(jié)束后信管網(wǎng)都會(huì)組織進(jìn)行真題講解的直播公開課，對(duì)于考試真題有所疑惑的考生可以登陸信管網(wǎng)查看。當(dāng)然還有很多考生表示，我不想花時(shí)間看，我就想做一做，看看自己的真實(shí)水平如何，能不能通過(guò)考試。那么你也可以通過(guò)信管網(wǎng)的真題欄目來(lái)在線考試或者下載pdf版本自測(cè)。

但這里也要提醒大家一句，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試沒(méi)有題庫(kù)，也幾乎沒(méi)有原題的出現(xiàn)，真題的作用是讓大家了解老師的出題方式，對(duì)于考試的重難點(diǎn)有一個(gè)基本的了解，如果不想自己去總結(jié)歷年真題考點(diǎn)的，也可以登錄信管網(wǎng)查看。我們都給大家做了歷年的整理與總結(jié)。

三、歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

看過(guò)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師教材大綱和歷年真題的考友們應(yīng)該知道，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師的內(nèi)容非常繁雜，涵蓋面很廣泛，幾乎涵蓋了計(jì)算機(jī)和項(xiàng)目管理的大部分內(nèi)容，除此之外，它還有一部分自身特有的內(nèi)容，如管理運(yùn)籌學(xué)等。信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師官方教材就有900多頁(yè)，所以就會(huì)有很多相似的知識(shí)點(diǎn)，在遇到這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)如何區(qū)分，如何更好地使用它，就需要我們有一個(gè)歸納總結(jié)的能力。舉個(gè)例子：

01、應(yīng)急儲(chǔ)備

1、為未規(guī)劃但可能發(fā)生的變更提供的補(bǔ)貼，這些變更由風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)中所列的已知風(fēng)險(xiǎn)引起。

2、是為了應(yīng)對(duì)會(huì)影響項(xiàng)目的“已知—未知”風(fēng)險(xiǎn)所做的儲(chǔ)備。

3、由PM負(fù)責(zé)管理，PM可自由支配的儲(chǔ)備。

4、屬于成本基準(zhǔn)的一部分，且屬于項(xiàng)目預(yù)算的一部分，納入掙值計(jì)算。

5、若無(wú)估算依據(jù)，應(yīng)急儲(chǔ)備可按總成本的一定比例計(jì)算，其比例取決于項(xiàng)目的“新穎性”、不精確的時(shí)間和成本估計(jì)、技術(shù)問(wèn)題、范圍變動(dòng)的大小及意料之外的問(wèn)題等。

02、管理儲(chǔ)備

1、對(duì)未規(guī)劃的范圍變更與成本變更而預(yù)留的預(yù)算。

2、用來(lái)應(yīng)對(duì)會(huì)影響項(xiàng)目的“未知—未知”風(fēng)險(xiǎn)所做的儲(chǔ)備。

3、由發(fā)起人或管理層管理，PM使用時(shí)需向發(fā)起人或管理層申請(qǐng)。

4、是成本績(jī)效基準(zhǔn)的一部分，屬于項(xiàng)目總預(yù)算和資金需求，但不納入掙值計(jì)算。

5、管理儲(chǔ)備如果真的發(fā)生使用，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)花費(fèi)的總資金會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，從而導(dǎo)致項(xiàng)目績(jī)效變差

歸納總結(jié)

1、一般意義上的項(xiàng)目預(yù)算即項(xiàng)目完工預(yù)算，只包含基于WBS的成本估算和應(yīng)急儲(chǔ)備，不包含儲(chǔ)備管理。

2、動(dòng)用管理儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，就要把管理儲(chǔ)備增加到成本基準(zhǔn)中去，從而導(dǎo)致成本基準(zhǔn)的變更。如果已識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有發(fā)生，就可能要把儲(chǔ)備從想預(yù)算中扣除，當(dāng)做項(xiàng)目盈利。

3、在任何時(shí)間點(diǎn)對(duì)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，分析剩余應(yīng)急儲(chǔ)備與剩余風(fēng)險(xiǎn)量是否一致，從而確定剩余儲(chǔ)備量是否依然合理。

歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)就是大家自己的事了，但是信管網(wǎng)的老師確實(shí)也總結(jié)了很多，考生之間不明白的內(nèi)容都可以發(fā)在學(xué)習(xí)交流群里，助教老師和教務(wù)督學(xué)老師都會(huì)陪伴大家一起學(xué)習(xí)！

四、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

在備考期間，總會(huì)一種情況，有一些考生覺(jué)得我努力了半小時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)自己看一眼抖音沒(méi)事吧！然后兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，腿都麻了，還抱著手機(jī)笑呢！大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘墒菦](méi)錯(cuò)的，但是盡量遠(yuǎn)離手機(jī)，為自己營(yíng)造一個(gè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣復(fù)習(xí)起來(lái)才能事半功倍。有條件的考生可以去當(dāng)?shù)氐膱D書館或者公共自習(xí)室，也可以加入學(xué)習(xí)群與志同道合的考友一起討論，當(dāng)你看到別人的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，會(huì)產(chǎn)生一種壓力和好勝心，自然也會(huì)動(dòng)力滿滿。

這一點(diǎn)在信管網(wǎng)的學(xué)習(xí)群中尤其明顯，畢竟大家有問(wèn)題可以及時(shí)向?qū)W習(xí)群的老師請(qǐng)教和討論，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)效率會(huì)相對(duì)高一些，心理上會(huì)比較有滿足感，尤其是對(duì)自制力差的同學(xué)很友好，看到大家都在學(xué)習(xí)，自己也會(huì)被學(xué)習(xí)環(huán)境所感染。而且有明確的時(shí)間概念，每一節(jié)課都是有固定的時(shí)間點(diǎn)，這樣就可以明確每個(gè)階段可以做的事情。

如果你也準(zhǔn)備考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師，零基礎(chǔ)、工作忙沒(méi)時(shí)間、自制力差，沒(méi)有方向的話，還可以考慮報(bào)名參加信管網(wǎng)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師培訓(xùn)課程。