近日，一則關(guān)于軟考改革的小道消息在考生群體中引發(fā)熱議：多地軟考辦已向全國(guó)軟考辦提交提議，計(jì)劃在 2025 年讓軟考向建造師考試看齊，推行 “成績(jī)滾動(dòng)管理” 機(jī)制。這意味著，單科及格成績(jī)將可保留 2 年，只要考生在 2 年內(nèi)通過(guò)剩余未合格科目，就算考試成功。

然而，這一消息究竟是板上釘釘，還是僅僅是捕風(fēng)捉影？倘若真的實(shí)施，又會(huì)給備戰(zhàn) 2025 年軟考的考生帶來(lái)怎樣的連鎖反應(yīng)呢？

小道消息可信度剖析

在現(xiàn)行的《國(guó)家職業(yè)資格目錄 2021 年版》里，建造師考試、經(jīng)濟(jì)師考試、監(jiān)理工程師考試、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試以及咨詢工程師考試等專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試，早已推行成績(jī)滾動(dòng)管理。

就拿建造師考試來(lái)講，不管是一級(jí)還是二級(jí)，考生都得在連續(xù) 2 個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目，才能順利拿到對(duì)應(yīng)級(jí)別的證書；初級(jí)、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試也是如此。

監(jiān)理工程師考試的要求則更為細(xì)致，正常情況下，考生需要在連續(xù) 4 個(gè)考試年度內(nèi)通關(guān)所有科目，而符合免試基礎(chǔ)科目條件（即 “免二科”）的考生，也得在連續(xù) 2 個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)規(guī)定的應(yīng)試科目，才有資格獲取證書。

從這些情況來(lái)看，軟考實(shí)行成績(jī)滾動(dòng)管理并非憑空臆想，是有一定現(xiàn)實(shí)依據(jù)的，畢竟之前軟考要改機(jī)考，抑或像是信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師和系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師減少考試頻次也都是從"小道消息"開(kāi)始，所以推斷來(lái)看，感覺(jué)本次消息可信度較高。

不過(guò)，截至目前，全國(guó)軟考辦還沒(méi)有對(duì)這一消息作出任何回應(yīng)，也沒(méi)有發(fā)布《關(guān)于 2025 年度計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試工作安排及有關(guān)事項(xiàng)的通知》 ?；仡櫱皟赡?，2024 年的通知在 2 月下旬才發(fā)布，2023 年則是 1 月底就發(fā)布了，其通知發(fā)布時(shí)間存在一定差異，但大致都在年初的時(shí)間段。由此推測(cè)，軟考到底會(huì)不會(huì)實(shí)行成績(jī)滾動(dòng)管理，相信在不久的將來(lái)，隨著相關(guān)通知的發(fā)布，就會(huì)有明確的答案，考生們只需耐心等待即可。

如果為真，那改革的原因是什么？

第一、保持與工程類職稱考試的一致性

在工程類職稱考試中，建造師考試早已采用成績(jī)滾動(dòng)管理模式。為使各類職業(yè)資格考試在管理模式上更為統(tǒng)一、規(guī)范，軟考考慮跟進(jìn)采用相同的成績(jī)滾動(dòng)管理方式，從行業(yè)發(fā)展及規(guī)范管理的層面而言，此舉極具合理性。

第二、優(yōu)化考試資源配置

自軟考全面推行機(jī)考之后，考試資源緊張之問(wèn)題愈發(fā)凸顯。而采用成績(jī)滾動(dòng)管理的分科考試模式，可有效分散考生于各場(chǎng)次的分布，極大地緩解機(jī)考座位的緊張狀況。借此方式，能夠更為科學(xué)合理地分配考試資源，提升考試組織的整體效率，保障每場(chǎng)考試得以順利開(kāi)展，進(jìn)而為考生營(yíng)造更為優(yōu)質(zhì)的考試體驗(yàn)。

第三、為應(yīng)對(duì)各資格考試頻次減少

自前兩年開(kāi)始，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師與系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師首先減少了考試頻次，由往年的一年兩考變?yōu)榱艘荒暌豢?，這讓不少考生怨聲載道，等于在無(wú)形中提高了考試難度和拿證成本。

而實(shí)行成績(jī)滾動(dòng)管理制度后，在一定程度上減輕了考試難度，考生在備考時(shí)可以著重于某一科目的備考，比如案例分析、論文等，而這些科目又恰恰是考試的難點(diǎn)所在?？忌梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，分階段攻克不同科目，備考過(guò)程會(huì)更加從容。

但值得我們注意的是，為保證"以考促學(xué)"以及"專業(yè)人才的選拔"，成績(jī)滾動(dòng)管理的背后帶來(lái)的可能是考試難度的提升，所以需要我們每位考生都要認(rèn)真對(duì)待。

目前，軟考是否實(shí)行成績(jī)滾動(dòng)管理還沒(méi)有定論，僅為小道消息，對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，不必過(guò)度焦慮和猜測(cè)，當(dāng)務(wù)之急是靜下心來(lái)，扎實(shí)學(xué)習(xí)。只要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好核心考點(diǎn)，無(wú)論軟考如何改革，都有足夠的底氣順利通過(guò)考試，拿下證書。