信息系統項目管理師當天每日一練試題地址:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統項目管理師每日一練試題匯總:http://m.xiexiliangjiufa.com/class27-1-1.aspx
信息系統項目管理師每日一練試題(2017/3/7)在線測試:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?day=2017/3/7
信息系統項目管理師每日一練試題內容(2017/3/7)
試題1: The process of( )schedule activity durations uses information on schedule activity scope of work, required resource types, estimated resource quantities, and resource calendars with resource availabilities.
A.estimating
B.defining
C.planning
D .sequencing
關于下表,( )描述是錯誤:
A.該表是一個責任分配矩陣
B.該表表示了需要完成 工作和團隊成員之間的關系
C.該表不應包含虛擬團隊成員
D.該表可用于人力資源計劃編制
下圖標明了六個城市(A~F )之間的公路(每條公路旁標注了其長度公里數)。為將部分公路改造成高速公路,使各個城市之間均可通過高速公路通達,至少要改造總計(1 )公里的公路,這種總公里數最少的改造方案共有(2 )個。
(1)A. 1000
B. 1300
C. 1600
D. 2000
(2)A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
網絡安全包含了網絡信息的可用性、保密性、完整性和真實性。防范Dos攻擊是提高(1)的措施,數字簽名是保證(2)的措施。
(1)A.可用性
B.保密性
C.完整性
D.真實性
(2)A.可用性
B.保密性
C.完整性
D.真實性
某異地開發(fā)的信息系統集成項目以程序流程圖、數據流程圖等為主要分析設計工具。由于用戶身處異地,現場參與系統開發(fā)成本較高,因此項目組采用了先開發(fā)一個簡化系統,待用戶認可后再開發(fā)最終系統的策略。該信息系統集成項目的開發(fā)方法屬于()。
A.結構化方法與原型法的組合應用
B.結構化方法與面向對象方法的組合應用
C.原型法與面向對象方法的組合應用
D.原型法與形式化方法的組合應用
某企業(yè)在招標時,首先通過某種資格審查選擇部分供應商,并以郵件問詢的方式確定它們是否有興趣參與競標,然后將采購文件包發(fā)給所有有興趣的供應商,并對供應商反饋的投標文件進行評估,最終將中標消息通知給中標的供應商。以下關于本次招標過程的判斷,正確的是( )。
A.項目招標之前該企業(yè)不應當事先進行資格篩選
B.意見征詢不應通過郵件的方式進行
C.中標結果不應僅憑評估分數確定
D.在選定供應商后,招標結果不應只反饋給中標供應商
客戶關系管理系統(CRM)的基本功能應包括( )。
A.自動化的銷售、客戶服務和市場營銷
B.電子商務和自動化的客戶信息管理
C.電子商務、自動化的銷售和市場營銷
D.自動化的市場營銷和售后服務
( )是正式批準一個項目的文檔,或者是批準現行項目是否進入下一階段的文檔。
A.項目章程
B.項目合同
C.項目啟動文檔
D.項目工作說明書
項目的質量保證不包括(1)采用的方法和技術不包括(2)
(1)A.產品的質量保證
B.系統的質量保證
C.人員的質量保證
D.服務的質量保證
(2)A.確定質量目標
B.確定保證范圍的等級
C.質量檢驗
D.制定質量保證規(guī)劃
()a method of obtaining early feedback on requirements by providing a working model of the expected product before actually building it
A、prototype
B、object oriented
C、structured method
D、iterative method
溫馨提示:因考試政策、內容不斷變化與調整,信管網網站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權威部門公布的內容為準!
信管網致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網軟考課程由信管網依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |