系統(tǒng)規(guī)劃與管理師備考經(jīng)驗(yàn)--如何順利通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃與管理師考試

緣起

凡事皆有緣起，這篇征文也不例外：）

自2017年9月份加入信管網(wǎng)的系規(guī)qq群后，一直和群友交流各種備考情況，認(rèn)識(shí)到群里有不少牛人，信管網(wǎng)的老師們也經(jīng)常發(fā)一些備考文章供大家學(xué)習(xí)參考。這樣一直到了考試，然后又經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待成績(jī)，終于在12月22日信管網(wǎng)發(fā)布消息開(kāi)始可以查詢成績(jī)了，激動(dòng)中趕緊查：64/46/52！不出意外的應(yīng)該能過(guò)了。隨后信管網(wǎng)又發(fā)布征文分享備考經(jīng)驗(yàn)，心想系規(guī)第一次考僥幸通過(guò)，將自己不成熟的介紹給其他人，或許有人會(huì)受益。所以有了此文，在此感謝家人和公司的支持，信管網(wǎng)及群友的幫助和指導(dǎo)！

通過(guò)閱讀本文可以獲得如下參考

• 學(xué)習(xí)官方教材的方法與技巧
• 本人的備考過(guò)程、總結(jié)的教材重點(diǎn)（可下載）
• 關(guān)于考試當(dāng)天的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
• 考后的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)

官方教材的學(xué)習(xí)方法與技巧

技巧

愿望強(qiáng)烈、行動(dòng)有效、愿行結(jié)合

• 愿望強(qiáng)烈：一定要給自己找到足夠強(qiáng)烈的理由通過(guò)系規(guī)的考試，最好要有破釜沉舟背水一戰(zhàn)的決心；
• 行動(dòng)有效：破釜沉舟決心了下了以后，實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)就是保證有背水一戰(zhàn)，一戰(zhàn)成功的實(shí)力；
• 愿行結(jié)合：愿行都同等重要，而且通過(guò)相應(yīng)的方法論（比如pdca模型）來(lái)學(xué)習(xí)和執(zhí)行

方法

• 1、理性分析自己優(yōu)劣，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  • 針對(duì)考試內(nèi)容分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，記錄到表格

    • 上午基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件工程、項(xiàng)目管理、系規(guī)教材、英語(yǔ)
    • 下午案例分析
    • 下午論文

  • 針對(duì)上述表格初步制定各部分學(xué)習(xí)時(shí)間的分配

  • 制定檢查學(xué)習(xí)效果時(shí)間表，檢查上述三部分的學(xué)習(xí)效果，可和上述表格合并

• 2、綱舉目張，突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)并力求掌握

  • 綱就是考試大綱，目即各章總結(jié)出的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
  • 根據(jù)大綱要求把各章劃分為重點(diǎn)、一般重點(diǎn)、熟悉和了解部分

• 3、歸納濃縮，力求理解作者的思路，形成自己的理解和記憶

  • 通讀和精讀教材，盡量去揣摩和理解作者思路和邏輯
  • 總結(jié)提煉出各章知識(shí)點(diǎn)并形成電子檔

• 4、定期檢查學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺

  • 上午基礎(chǔ)：可通過(guò)信管網(wǎng)每日一題，往年真題進(jìn)行測(cè)試
  • 下午案例：根據(jù)所學(xué)理論實(shí)際分析工作遇到的問(wèn)題
  • 下午論文：提煉出模板后，找個(gè)熟悉的工作中遇到的項(xiàng)目往里面套

注：上述方法作為一個(gè)閉環(huán)，類似于pdca模型持續(xù)在備考期間執(zhí)行

本人的備考過(guò)程、總結(jié)的教材重點(diǎn)

1、考試目標(biāo)

我個(gè)人主要是基于下面兩個(gè)愿望。

• 為了落戶加分

  天津是高級(jí)職稱加50分，廣州是副高直接可以落戶，上海好像也是加100多分，北京的征求稿高級(jí)職稱是加5分的，中級(jí)加2分，如果有多個(gè)職稱還可以累加，可惜正式稿給去掉了，??

• 為了提升自己

  • 本人是做運(yùn)維工作的，有多年運(yùn)維工作經(jīng)驗(yàn)，近年感覺(jué)在運(yùn)維工作中提升有限，感覺(jué)有些迷失；

注：原計(jì)劃是考網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師的，因?yàn)?016年11月份為了辦理工作居住證考了網(wǎng)絡(luò)工程師，55/57通過(guò)的，想著接考高級(jí)資格的網(wǎng)規(guī)應(yīng)該容易些。結(jié)果今年新開(kāi)考的高級(jí)系規(guī)，當(dāng)時(shí)大綱先出，研究了下大綱覺(jué)這個(gè)對(duì)現(xiàn)有的運(yùn)維工作很有指導(dǎo)意義，決定考這個(gè)。當(dāng)然這個(gè)也有風(fēng)險(xiǎn)，全新開(kāi)考的專業(yè)，沒(méi)有任何可以參考的經(jīng)驗(yàn)和考題，有的群友說(shuō)新開(kāi)的考試應(yīng)該比較簡(jiǎn)單，這也給了我許多信心，謝謝大家！

2、備考時(shí)間等資源

• 備考時(shí)間：從8月份到11月11日，約3個(gè)半月時(shí)間，大約200-300個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，平均每天2-3個(gè)小時(shí)左右；
• 備考資料：官方教材、官方大綱、通讀教材總結(jié)的重點(diǎn)（pdf文件）、信管網(wǎng)每日一練、論文模板
• 學(xué)習(xí)方式：自學(xué)

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃和過(guò)程分享

• 根據(jù)考試要求分析自身優(yōu)劣勢(shì)

  • 上午基礎(chǔ)中計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，基本不用學(xué)習(xí)，因?yàn)?6年下半年考過(guò)網(wǎng)絡(luò)工程師，而且本人也是干運(yùn)維的，本身對(duì)這些就比較熟悉，所以計(jì)劃不對(duì)這部分安排時(shí)間
  • 上午基礎(chǔ)中的軟件工程、項(xiàng)目管理等，本身工作中有所接觸，不重點(diǎn)安排學(xué)習(xí)
  • 上午基礎(chǔ)中的系規(guī)教材第一次接觸、重點(diǎn)學(xué)習(xí)
  • 上午基礎(chǔ)英語(yǔ)，it英語(yǔ)還算比較熟悉，基本就在日常工作中注意多看看英文文檔，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞查一下什么意思，考前幾天抽空把教材中附錄的一些英語(yǔ)名詞和句子看了幾遍，這個(gè)主要看平時(shí)積累，計(jì)劃中不安排時(shí)間學(xué)習(xí)
  • 下午案例分析，安排重點(diǎn)學(xué)習(xí)
  • 下午論文，安排重點(diǎn)學(xué)習(xí)

• 教材學(xué)習(xí)過(guò)程

  • 根據(jù)大綱要求分為熟練掌握、掌握、熟悉、了解四個(gè)部分，并按照個(gè)人理解劃分占總分的比例。這樣做就是要保證重點(diǎn)章節(jié)的學(xué)習(xí)要達(dá)到熟練掌握，判斷標(biāo)準(zhǔn)也很簡(jiǎn)單，就是該章節(jié)的要點(diǎn)能不能隨口說(shuō)出來(lái)。關(guān)于大綱的分析當(dāng)時(shí)還專門寫了一篇博文:根據(jù)2017年軟考系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)師考試大綱整理的要求。

    • 為什么這么做，就是節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，系統(tǒng)規(guī)劃與管理師8月份出教材，11月11日考試，又沒(méi)有任何輔導(dǎo)教材可以參考，如果想全面掌握教材，時(shí)間上不夠充裕，而且作為高級(jí)資格的考試，理論上也不能太容易；所以要保證熟練掌握部分要記住八九成，掌握部分記住七八成，熟悉記住五成左右，了解部分看個(gè)幾遍就成了。
    • 考試結(jié)果出來(lái)后，總分成績(jī)按照百分制比例折算后為72分，也驗(yàn)證該策略還是比較成功的；

  • 歸納濃縮，力求理解作者的思路，形成自己的理解和記憶

    • 先通讀一遍教材，了解各部分章節(jié)的內(nèi)容；
    • 精讀第二遍教材，總結(jié)并撰寫教材各種的重點(diǎn)內(nèi)容，先抄寫在筆記本上，然后再形成電子版，便于后期復(fù)習(xí)用。這個(gè)總結(jié)按照上述熟練掌握、掌握、熟悉的原則進(jìn)行了分類，共計(jì)80多頁(yè)；
    • 讀第三遍教材，重點(diǎn)思考作者的思路，并作出給出自己的理解，對(duì)比和作者的思路，看看哪里理解不一致，不一致的原因是什么，這樣經(jīng)過(guò)思考和琢磨后，理解記憶就深刻了，有時(shí)候琢磨清楚后就豁然開(kāi)朗，比如4.2it服務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)中，it服務(wù)需求識(shí)別是排在服務(wù)目錄設(shè)計(jì)的前面的，但是實(shí)際的章節(jié)卻不是先講需求識(shí)別，而是先講服務(wù)目錄，一開(kāi)始我疑惑，后來(lái)想清楚了，沒(méi)有簽協(xié)議前只會(huì)初步了解需求，然后根據(jù)這個(gè)初步需求去形成一個(gè)初步的服務(wù)目錄，只有真正簽合同開(kāi)始后才會(huì)詳細(xì)了解客戶的需求并作出規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
    • 讀完三遍教材后，最后兩個(gè)月左右大部分時(shí)間就只看自己總結(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，放在電腦上，大概每天看1-2遍，重點(diǎn)章節(jié)看完之后，隨后就心里驗(yàn)證看看能否默誦個(gè)八九成出來(lái)，如果能就通過(guò)，不能就趕緊翻回去再看看。有了這個(gè)電子版后可以放到手機(jī)上，如果有碎片時(shí)間就翻出來(lái)看幾眼，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。