2019年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師上午綜合知識(shí)選擇題復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)（1）

上午的綜合分析。第三版教材內(nèi)容更多了，本來(lái)在成績(jī)出來(lái)之前就開始準(zhǔn)備第二次應(yīng)考的準(zhǔn)備了，我把近三次信管高項(xiàng)和中級(jí)系統(tǒng)集成的真題以及信管網(wǎng)上的考點(diǎn)分析打印了，并把每道題在教材的頁(yè)碼出處在試題做了標(biāo)注。通過(guò)對(duì)近三次真題的分析，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)特點(diǎn)：

一是綜合分析出題內(nèi)容更廣更分散，比如有個(gè)別考點(diǎn)是在教材某一頁(yè)不起眼的段落，而不是黑體加粗的小標(biāo)題;

二是試題基本是立足于新教材，可以找到原話;

三是部分內(nèi)容出自中級(jí)系統(tǒng)集成的教材，畢竟這兩個(gè)考試師出同門，考試內(nèi)容大同小異，只是高項(xiàng)多了一門論文，但教材內(nèi)容也是稍微地側(cè)重點(diǎn)，如果小伙伴在做真題內(nèi)容時(shí)沒(méi)有在高項(xiàng)教材找到相應(yīng)的內(nèi)容，應(yīng)該可以在中級(jí)系統(tǒng)集成的教材找到;

四是少數(shù)考題會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，我猜測(cè)畢竟出題老師精力有限，平時(shí)又有自己的教學(xué)工作，軟考這么多分類的考試，一年考兩次，如果每次都出完全不一樣的題目，時(shí)間和精力估計(jì)都難以做到。如果對(duì)考題特點(diǎn)有一個(gè)充分了解，那么復(fù)習(xí)上午的時(shí)候就可以有的放矢了，針對(duì)出題內(nèi)容分散，甚至有點(diǎn)偏的特點(diǎn)，出題老師似乎是在有意要求各位考友對(duì)整本教材有基本的熟悉，我的建議如果是第一次應(yīng)考，可以對(duì)教材通看一遍，對(duì)內(nèi)容有大致地了解，然后按章節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。高項(xiàng)有一特點(diǎn)，基本偏文科，記記背背的內(nèi)容很多，10大管理共47個(gè)過(guò)程，還有輸入輸出以及工具技術(shù)，容易相互混淆，需要反復(fù)記憶。在對(duì)教材內(nèi)容熟悉之后，堅(jiān)持每天做題是必不可少的，信管網(wǎng)app確定是一個(gè)好幫手，里面的每日一練可以幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)，還有各種總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)也會(huì)逛信管網(wǎng)的論壇，借鑒別人的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合自己的特點(diǎn)，取之精華，加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。