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試卷名稱 2015年上半年數據庫系統(tǒng)工程師考試下午真題試題(案例分析)
考試中心《2015年上半年數據庫系統(tǒng)工程師考試下午真題試題(案例分析)》在線考試
試卷年份2015年上半年
試題題型【分析簡答題】
試題內容

 閱讀下列說明和圖,回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應欄內。
【說明】
    某大學為進一步推進無紙化考試,欲開發(fā)一考試系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員能夠創(chuàng)建包括專業(yè)方向、課程編號、任課教師等相關考試基礎信息,教師和學生進行考試相關的工作。系統(tǒng)與考試有關的主要功能如下。
    (1)考試設置。教師制定試題(題目和答案),制定考試說明、考試時間和提醒時間等考試信息,錄入參加考試的學生信息,并分別進行存儲。
    (2)顯示并接收解答。根據教師設定的考試信息,在考試有效時間內向學生顯示考試說明和題目,根據設定的考試提醒時間進行提醒,并接收學生的解答。
    (3)處理解答。根據答案對接收到的解答數據進行處理,然后將解答結果進行存儲。
    (4)生成成績報告。根據解答結果生成學生個人成績報告,供學生查看。
    (5)生成成績單。對解答結果進行核算后生成課程成績單供教師查看。
    (6)發(fā)送通知。根據成績報告數據,創(chuàng)建通知數據并將通知發(fā)送給學生;根據成績單數據,創(chuàng)建通知數據并將通知發(fā)送給教師。
    現采用結構化方法對考試系統(tǒng)進行分析與設計,獲得如圖1-1所示的上下文數據流圖和圖1-2所示的0層數據流圖。

    圖1-1  上下文數據流圖

圖1-2  0層數據流圖
【問題1】(2分)
    使用說明中的詞語,給出圖1-1中的實體E1~E2的名稱。
【問題2】(4分)
    使用說明中的詞語,給出圖1-2中的數據存儲D1~D4的名稱。
【問題3】(4分)
    根據說明和圖中詞語,補充圖1-2中缺失的數據流及其起點和終點。
【問題4】(5分)
    圖1-2所示的數據流圖中,功能(6)發(fā)送通知包含創(chuàng)建通知并發(fā)送給學生或老師。請分解圖1-2中加工(6),將分解出的加工和數據流填入答題紙的對應欄內。(注:數據流的起點和終點須使用加工的名稱描述)


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