中國式項目管理體系

    其實DAF與CAF的工作模式也不是沒有規(guī)范，如果我們仔細分析，可以發(fā)現(xiàn)DAF與CAF的過程可以很明確地劃分為無數(shù)次的制作（編碼）與評審（或測試）這兩部分的工作。這些工作不斷重復(fù)，一直伸延到完成項目的目標為止。

    有了這個邏輯，我們便可以建立一套管理這些沒有任何邏輯的邏輯性管理方法，一套屬于目前我國企業(yè)所需要的管理體系。我們需要掌握這個邏輯的每一個環(huán)節(jié)的最終結(jié)果，讓我們可以對工作進行規(guī)劃，調(diào)配資源，建立預(yù)算，監(jiān)控進度，評估風險，控制質(zhì)量。

    目前這套體系融合了適當?shù)?ldquo;項目管理知識體系”（PMBoK）內(nèi)容，參照歐洲PRINCE2的管理流程和部分管理組件，吸納澳大利亞的七大關(guān)鍵技能要求而成。

    在CAF與DAF的開發(fā)邏輯中的每一個“制作和審核”或“修正和評審”等組合進行階段任務(wù)單編制和管理。這個管理過程會按照技術(shù)人員的工作習(xí)慣和方法不斷重復(fù)。在新體系下，技術(shù)人員必須在開始前對每一個組合的目標和交付建立明確的說明，估計有關(guān)的工作量和預(yù)算，讓項目經(jīng)理能夠監(jiān)控進度和狀態(tài)。

    在項目結(jié)束階段，項目經(jīng)理可以利用“結(jié)項”的過程與技術(shù)組員對項目中每一個任務(wù)單的工作內(nèi)容進行分析，讓技術(shù)人員判斷那些工作應(yīng)該可以納入架構(gòu)性過程的那一個階段,修改任務(wù)單字典庫的工序內(nèi)容，讓技術(shù)人員不斷改善工作習(xí)慣，讓項目的實施過程最終能夠建立一些規(guī)范，慢慢減少CAF與DAF過程的邏輯性階段，降低項目預(yù)算和縮短交付的時間，提升項目交付的效率和資源的利用。

    在一些高層領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和配合下，這套管理體系已經(jīng)有數(shù)家企業(yè)和單位開始實施，同時企業(yè)和單位領(lǐng)導(dǎo)層已經(jīng)開始體現(xiàn)項目管理的效益，并能夠在項目過程中把握項目的進度和狀態(tài)，掌握項目資源需求，控制項目范圍的變動和交付成本，有效監(jiān)控項目的質(zhì)量和時間線。

    打做項目管理『神』

    也許這個『項目管理神』并不像傳說中諸神那么法力無邊，但最少可以做到孫子兵法中所說的“能因敵而制勝”。接下來便需要研究如何建立我國的項目經(jīng)理能力標準，讓高層管理能夠把握企業(yè)中各項目經(jīng)理的基本能力，做到“知人善用”的管理目的。管理能力并不單是理解項目管理知識，還需要把知識應(yīng)用在一套體系中，不同的項目需要不同的能力要求，不應(yīng)單單以考試的成績來判斷。

    各地的能力要求有各自獨特之處，美國PMI要求學(xué)歷和知識，澳大利亞AIPM要求學(xué)歷、知識、和能力，歐洲IPMA要求學(xué)歷、知識、和經(jīng)驗，英國PRINCE2要求知識，經(jīng)驗與能力。那么我國的項目經(jīng)理如何衡量才適合呢？目前正策劃和開展這個課題的研究，希望能夠讓我國的項目管理慢慢與國際慣例接軌。讓我國企業(yè)能夠更有效地面對國際項目挑戰(zhàn)。